- •Є.Х.Євтушенко Виховання учнів у процесі навчання біології (Навчально-методичний посібник)
- •@ Євтушенко є.Х., 2010
- •1.Мета, зміст, методи виховання учнів у процесі навчання біології
- •2. Розумове виховання учнів
- •Організм тварини
- •3. Формування наукового світогляду учнів
- •Науковий світогляд як система біологічних знань; змістові лінії біологічної освіти; умови формування наукового світогляду учнів
- •3. Умови формування наукового світогляду учнів
- •На порівняння:
- •На встановлення зв’язків
- •Пошукова робота з представленою інформацією.
- •Екологічне виховання учнів
- •1.Екологічні проблеми людства
- •Проблеми екологічного виховання учнів.
- •5.Екологічна освіта.
- •Тема 1. Популяція. Екосистема
- •Тема 2. Біосфера
- •6.Суть, мета, завдання і принципи екологічного виховання.
- •5.Естетичне виховання учнів у процесі навчання біології .
- •Категорії естетики
- •2. Суть, мета та завдання естетичного виховання учнів процесі вивчення біології
- •4. Форми та методи естетичного виховання у процесі вивчення біології
- •Естетичне виховання учнів у процесі вивчення курсу “Тварини” в розділах: уі-Тварини, уіі-Різноманітність тварин, уііі-Організми і середовище існування
- •Які засоби естетичного впливу ?
- •Дякуємо за співпрацю
Є.Х.Євтушенко Виховання учнів у процесі навчання біології (Навчально-методичний посібник)
УДК 57(07)
ББК 74.264.5
Є- 27
Євтушенко Є.Х. Виховання учнів у процесі навчання біології:Навчально-методичний посібник.-Кривий Ріг:КДПУ,2010.- 71 с.
Рецензенти:
М.Т.Заруднєва
к.б.н., доцент кафедри зоології
О.В.Комарова
к. пед.н., доцент кафедри зоології
Затверджено на засіданні кафедри зоології
Протокол № 4 від 18 грудня 2010 р.
Навчально-методичний посібник призначений познайомити з деякими напрямками виховання учнів у процесі вивчення біології та розкрити актуальні проблеми методики . Викладений у посібнику матеріал відповідає програмі курсу «Методика навчання біології» для вищих навчальних закладів ІІІ- ІУ рівнів акредитації. Наявність діагностичних матеріалів щодо визначення рівнів вихованості учнів може слугувати для наукових досліджень.
Для студентів біологічних спеціальностей та вчителів біології.
@ Євтушенко є.Х., 2010
Зміст:
Передмова …………………………………………………….. 4
Мета, зміст, методи виховання учнів у процесі навчання
біології ……………………………………………………………5
Розумове виховання учнів ……………………………………10
Формування наукового світогляду ………………………. . .24
Екологічне виховання …………………………………….. ..34
Естетичне виховання учнів …………………………………49
Додатки ………………………………………………………….64
Передмова
Переорієнтація освіти в Україні з інформативної в напрямку розвиваючої освіти вимагає іншого ставлення до програмних матеріалів та методик виховання учнів у процесі навчання певноі дисципліни. Матеріали реформи освіти визначають пріоритетні завдання навчання і освіти учнів, серед яких набуває актуального значення розвиток особистості учня, виявлення мотивів учіння, розвиток інтересу до певних галузей біологічної науки , виховання гармонійної особистості. Виховання в школі відбувається у процесі навчання і в спеціальній виховній роботі з учнями в позаурочний час у школі та за її межами.
Традиційне питання методики навчання біології «на чому та як виховувати?» є одним із складних питань цього курсу і, на жаль , недостатньо висвітлене у відповідній літературі.
Багаторічний досвід викладання курсу «методика навчання біології» у вищій школі переконує, що для формування більш повного уявлення про особливості виховання учнів у процесі вивчення біології необхідно чітко знати мету, завдання, принципи певних напрямків виховання, його можливості та методику в різних розділах біології 7-11 класів.
В навчально-методичному посібнику представлено матеріали щодо розумового виховання учнів, формування наукового світогляду учнів, екологічного та естетичного виховання учнів у процесі вивчення біології.
Автор сподівається, що даний посібник допоможе студентам у їх навчально-дослідній роботі.
З повагою Є.Х.Євтушенко