- •Л. Рон Хаббард самоанализ
- •Важное замечание
- •Новые слова
- •Предисловие
- •Введение
- •Глава 1.
- •Вы себе друг?
- •Глава 2.
- •Глава 3.
- •Глава 4.
- •Глава 5.
- •Глава 6.
- •Глава 7.
- •1. Поведение и физиология
- •2. Медицинские показатели
- •3. Эмоции
- •4. Сексуальное поведение Отношение к детям
- •5. Контроль над окружающим миром
- •6. Действительная ценность для общества в сравнении с видимой ценностью
- •7. Этический уровень
- •8. Обращение с правдой
- •9. Уровень смелости
- •10. Речь: говорит Речь: слушает
- •11. Обращение с письменными и устными сообщениями при их передаче
- •12. Реальность24 (согласие)
- •13. Способность принимать ответственность
- •14. Настойчивость в достижении цели
- •15. Буквальность в понимании высказываний
- •16. Метод обращения с людьми
- •17. Уровни гипнабельности
- •18.Способность испытывать удовольствие в настоящем времени32
- •Глава 8.
- •Тест 2.
- •Тест 3.
- •Глава 9.
- •Дианетический процессинг
- •Глава 10.
- •Важная рекомендация
- •Можете вы припомнить случай, когда:
- •Можете ли вы припомнить какой-нибудь случай, который произошел:
- •Можете ли вы припомнить случаи, по которым можно сравнить:
- •Чувство времени
- •Можете ли вы припомнить какой-нибудь случай, который произошел, когда:
- •Можете ли вы восстановить в памяти картину, которая была:
- •Относительные размеры
- •Постарайтесь припомнить случай, когда:
- •Можете ли вы воспроизвести в памяти:
- •Можете ли вы припомнить момент, когда вы слышали:
- •Обоняние
- •Можете ли вы припомнить момент, когда вы ощущали запах:
- •Можете ли вы припомнить момент, когда вы ощущали вкус:
- •Осязание
- •Можете ли вы припомнить случай, когда вы чувствовали (осязанием):
- •Собственные эмоции
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Органическое ощущение
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Собственное движение
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Внешнее движение
- •Можете ли вы припомнить, как:
- •Положение тела
- •Можете ли вы припомнить, как:
- •Можете ли вы припомнить, как:
- •Можете ли вы вспомнить, как:
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Припомните:
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Можете ли вы припомнить случай, когда:
- •Если воспоминание о чем-то вызвало беспокойство.
- •Если не было физической боли, но была печаль, припомните следующее:
- •Если вы просто почувствуете тревогу, без особенной печали или физической боли, и лишь испытываете желание избежать припоминания, используйте следующий список:
- •Следующий список обычно приводит в норму любое из упомянутых выше состояний.
- •Припомните по несколько случаев каждого вида.
- •Список для завершения сеанса.
Чувство времени
У каждого человека есть чувство времени. Это чувство может быть легко аберрировано. Наличие часов на руке у каждого как будто говорит о том, что нам нужен механический помощник, подсказывающий нам время. Первый человек с аберрированным и нарушенным чувством времени стал нуждаться в первых часах – но только для себя. Часы и календари – это искусственные символы – представители времени, которое реально существует и непосредственно ощущается человеком.
Данный раздел и почти все остальные разделы способствуют восстановлению чувства времени. В умах большинства людей время не отличается от пространства. Слова, используемые для описания времени те же, что и для описания пространства, и это говорит о том, что человек безразлично относится к своему чувству времени. Организм измеряет время многими способами, но в основном через движение и рост или отмирание. Изменение – это самый яркий символ протекания времени, но есть и непосредственное чувство времени, оно есть у каждого, хотя и может быть закупорено обществом, которое, используя часы и календари, как будто инвалидирует тот факт, что это чувство существует. Но у вас не должно быть никакой путаницы в отношении времени.
Можете ли вы припомнить какой-нибудь случай, который произошел, когда:
Зрение Эмоция
запах Громкость
Осязание Положение тела
Цвет Звук
Интонация Вес
Внешнее движение Собственное движение
1. Было очень поздно.
2. Вы пришли раньше, чем надо.
3. Вам пришлось ждать.
4. Вам пришлось стоять какое-то время, поддерживая что-то тяжелое.
5. Вы шли очень быстро.
6. Вы прошли большое расстояние.
7. Вам потребовалось на что-то много времени (на самом деле, а не когда это говорили о вас другие).
8. Какой-то механизм остановился (не часы).
9. Было пространство большой протяженности.
10.Было пространство малой протяженности.
11.Двигался какой-то предмет.
12.Двигалось какое-то животное.
13.Двигалась стрелка часов.
14.Был какой-то круглый предмет.
15.Один предмет был рядом с другим.
16.Сверкнула молния.
17.Разбились часы.(Остановилось ли время?)
18.Вы хорошо проводили время.
19.Вы слишком опоздали.
20.Кто-то слишком долго жил.
Дополнительные вопросы по "времени" содержатся во второй части списка 2.
ЗРЕНИЕ
Сенсорный канал, называемый зрением, состоит из нескольких частей. Световые волны, идущие от солнца, луны, звезд или искусственных источников света, отражаются от объектов, и эти световые волны проникают в глаза, запечатлеваются и используются для совершения действий в настоящем времени или же остаются в памяти и припоминаются, когда нужно, в будущем. Запечатлеваются так же и источники света. Это и есть чувственное восприятие, которое называется зрением. У него свои подразделы. Первым из них можно назвать движение, в котором зрение, запечатлевая постоянно изменяющуюся картину, зависит от промежутка времени, необходимого для протекания этого изменения. И хотя человек способен видеть движение в настоящем времени, из-за различных аберраций зрения он сможет вспомнить лишь неподвижные картины. Но, тем не менее, всякое движение регистрируется и его можно восстановить в памяти как движущиеся картины. Так же и все остальные чувства зависят от времени в передаче движения, поскольку движение регистрируется и другими видами восприятия.
Далее, частью зрения является восприятие цвета. Некоторым людям присуща цветовая слепота в настоящем времени, то есть, они видят цвета, но не различают оттенков. Есть люди, хорошо различающие цвета в настоящем времени, но при попытке воспроизведения в памяти того, что они видели, все представляют черно-белым. Назовем это цветовой слепотой. При припоминании. цвет полностью стирается.
Эта аберрация легко излечивается, когда человек воспроизводит в памяти вещи, которые он видел в цвете, как черно-белые изображения или как неподвижные картины.
Еще одна часть зрения – восприятие глубины. Восприятие глубины осознается двумя способами. Первый состоит в том, чтобы увидеть разницу в размере предметов и таким образом получить представление о том, что один предмет расположен дальше, чем другой, или что сам предмет находится на расстоянии.
Другой основан на стереоскопическом84 эффекте, который создается тем, что человек видит двумя глазами. Каждый глаз видит не только сам объект, но и немного вокруг него, отсюда возможность действительного восприятия глубины. И все же можно иметь два глаза, но при этом не воспринимать глубину при зрительном восприятии в настоящем времени. Кроме того, можно прекрасно видеть все в настоящем времени, с восприятием глубины, но при воспроизведении в памяти видеть это же плоским, без восприятия глубины. Но и этот недостаток восприятия можно исправить. Человек, который не воспринимает движение в настоящем времени, и вдобавок не воспринимает цвет и глубину, представлял бы большую опасность как шофер; почти так же опасен и человек, который не способен восстановить в памяти то, что он видел, или, если и способен, то без восприятия глубины, полного цвета и движения. Эта часть предлагаемого списка поможет вам лучше понять зрение. С помощью этих списков все виды восприятия тренируются снова и снова. Если вам не удается сразу восстановить в памяти зрительный образ того, на что вы когда-то смотрели, постарайтесь просто получить общее представление о том, как все выглядело тогда.