- •Пленарное заседание
- •Секция № 1 (2) Актуальные проблемы современной лингвистики (русский, английский, немецкий, французский, китайский, испанский, монгольский, бурятский языки)
- •Секция № 1 (3) Актуальные проблемы современной лингвистики (русский, английский, немецкий, французский, китайский, испанский, монгольский, бурятский языки)
- •Секция № 2 (1) Методологические основы изучения иностранных языков и культур и русского языка как иностранного
- •Секция № 2 (2) Методологические основы изучения иностранных языков и культур и русского языка как иностранного
- •Секция № 3 Межкультурная коммуникация и формирование межкультурной компетенции в иноязычном образовании
- •Секция № 4 Профессионально ориентированное изучение иностранных языков (гуманитарный и естественно-научный циклы)
- •Секция № 5 (1) Интеллектуально-творческий потенциал России и массовая коммуникация
- •Секция № 5 (2) Интеллектуально-творческий потенциал России и массовая коммуникация
- •Секция № 6 Позиционирование образа России в сми
- •Секция № 7 (1) Филологический анализ и интерпретация текста
- •Секция № 7 (2) Филологический анализ и интерпретация текста
- •Секция № 7 (3) Филологический анализ и интерпретация текста
- •Секция № 7 (4) Филологический анализ и интерпретация текста
- •Секция № 8 (1) Художественный текст и национальная модель мира
- •Секция № 8 (2) Художественный текст и национальная модель мира
- •Секция № 8 (3) Художественный текст и национальная модель мира
- •Секция № 9 (1) Сравнительное изучение языков, литератур и культур
- •Секция № 9 (2) Сравнительное изучение языков, литератур и культур
- •Секция № 10 Современные педагогические технологии в преподавании языка и литературы
- •Секция № 11 Информационные технологии в иноязычном образовании
- •Секция № 12 Перевод и переводоведение
Секция № 10 Современные педагогические технологии в преподавании языка и литературы
Руководитель секции: Л.В. Черепанова, д.п.н., профессор
Секретарь: Е.Д. Мункуева
ауд. № 35 (ФФ)
Мункуева Е.Д. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Изучение графических и орфографических особенностей современных рекламных текстов на элективном курсе в профильной школе.
Газинская Н.Е. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Формы организации дистанционных занятий по русскому языку.
Коноваленкова Н.В. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Особенности дистанционного обучения русскому языку (из опыта работы).
Соболева Н.П. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Приобщение школьников к общечеловеческим ценностям (по рассказу М. Этвуд «Восход солнца»).
Фёдорова Н.А. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Организация учебного диалога на уроке литературы (по пьесе П. Зюскинда «Контрабас»).
Шестакова Е.А. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Организация работы учащихся на уроке литературы.
Хаматьянова М.А. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Содружество искусств на уроке литературы в средних классах.
Башурова Е.В. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Анализ читательских интересов и круга чтения школьников.
Гречушкина Д.И., Жиндаева В.О. (Россия, Чита), студентки ЗабГГПУ. Фэнтези в детском юношеском чтении.
Леонова Е.Б., Иванова Е.С. (Россия, Чита), студентки ЗабГГПУ. Своеобразие юмористических произведений для детей.
Цыремаева О.В. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Воссоздающее и творческое воображение читателей-старшеклассников и школьный анализ текста.
Фунтусова В.С. (Россия, Чита), аспирант ЗабГГПУ. Проектная деятельность школьников на уроке литературы.
Кучеверова А.И. (Россия, Чита), аспирант ЗабГГПУ. Использование проектной технологии на элективном курсе по русскому языку.
Никотина Е.А. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Коллективный способ обучения младших школьников на уроках русского языка в начальной школе.
Яковлева О.Н. (Россия, Чита), аспирант ЗабГГПУ. Формирование духовного здоровья школьников в процессе изучения фольклора.
Баранова Т.А. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Нестандартные формы организации обучения литературе.
Богапова В.А. (Россия, Оренбург), студентка Оренбургского государственного университета. Составление комплекса упражнений по монологической речи при помощи риторических средств.
Сыренко К.С. (Россия, Бийск), студентка Алтайской государственной академии образования им. В.М. Шукшина. Изучение китайского языка с использованием в качестве фона национальной музыки – прогрессивная педагогическая технология в преподавании языка.
Секция № 11 Информационные технологии в иноязычном образовании
Руководитель секции: Н.В. Сорокина, к.п.н., доцент
Секретарь: Н.Н. Авдеева
ауд. № 210 (ФИЯ)
Запова А.Б. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Приёмы манипулирования информацией в газетном тексте.
Козьмина Н.А. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Особенности информационного и аналитического типов газетного текста.
Авдеева Н.Н. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Веб-квест – один из новейших ресурсов сети Интернет как средство обучения иностранному языку.
Базарова Б.Б. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Мультимедийная презентация – современный способ семантизации лексики.
Паздникова Д.В. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Информационные технологии на уроках немецкого языка (на примере Интернет-ресурса Podcast).
Яковлева М.Е. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Использование современных информационных технологий в обучении иностранным языкам.
Муравьёва Н.Г. (Россия, Тюмень), соискатель Тюменского государственного университета. Интеграция веб-проектов социокультурного характера в преподавание иностранного языка.
Михалева С.Н., к.ф.н., доцент ЗабГГПУ; Сачкова М.А., студентка ЗабГГПУ, (Россия, Чита). Использование информационных технологий при обучении иностранному языку.
Лазарева А.В. (Россия, Архангельск), студентка Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова. Потенциал электронных образовательных ресурсов в иноязычном образовании (на примере курса Norwegian on the Web).
Аяпова Л.А. (Россия, Оренбург), студентка Оренбургского государственного университета. Информационные технологии в обучении французскому языку и зарубежной литературе.
Жумабаев Ж.Х. (Таджикистан), студент ЗабГГПУ. Применение современных компьютерных технологий в иноязычном образовании.