7.Структура н. Знания. Эмпирический и теоретический уровни н. Познания.

Традиционно в структуре научного знания выделяют эмпирический и теоретический уровни научного познания. Эмпир. уровень. На этом уровне ученый получает знания об определенных событиях, выявляет свойства интересующих его объектов, процессов, фиксирует отношения и, наконец, устанавливает эмпирические закономерности. В целом на эмпирическом уровне можно выделить несколько типов исследовательской деятельности:

1. деятельность по выявлению эмпир. фактов, средством к. явл-я наблюдение и эксперимент;

2. деятельность, к. можно назвать описанием фактов, т. е. выражение данных наблюдения в существующем концептуальном аппарате. В результате возникают фактофиксирующие эмпирические суждения (высказывания). Н-р: «в момент времени t стрелка амперметра отклонилась от 0 деления на 10 единиц вправо»;

3. деятельность, связанная с измерением. В зависимости от специфики н., фактофиксирующие суждения могут быть качественными, т. е. не связанными с результатами измерения, или колич-ми, т. е. предполагающими применение матем-го аппарата, колич-ую оценку данных.

4. на эмпир. уровне существует слой исследований, направленный на логическую обработку данных, полученных в результате наблюдения и эксперимента. Она связана с получением нового, более высокого, слоя знания на основе обобщений, классификаций, установления зависимостей м/у переменными эмпирических законов.

Все, что ученый получает на эмпирическом уровне познания, – это соотношения между внешними параметрами исследуемых явлений. Для понимания же глубинных, сущностных параметров исследуемых явлений, их связей и соотношений требуется переход с эмпирического на качественно иной — теоретический уровень н. познания. Теор. уровень. Познание окружающего мира осуществляется путем построения научной теории. Любая н.теория строится т.о., что описывает окружающую действительность не прямо и непосредственно, а косвенным, опосредованным образом, ч/з с-му абстрактных, идеальных объектов. Н-р, в классической механике абстрагируются от длины, ширины, высоты тела, считая их несущественными, но сохраняют массу. Т.о., вводится идеальный объект – «материальная точка». В термодинамике отвлекаются от взаимных столкновений молекул и принимают во внимание лишь кинетическую энергию, зависящую от температуры газа. В итоге вводится такой идеахьный объект как «идеальный газ» и т. д. Значение идеальные объектов для н. познания:

1. создание идеального объекта позволяет науке упростить изучаемый объект, выделить существенные его стороны;

2. использование идеальных объектов позволяет применить для их описания мат.аппарат, выразить эмпирически найденные закономерности в форме строгих мат-их зависимостей;

3. идеализация делает возможным построение формализованных языков с их свойствами строгости и однозначности;

4. идеализации способствуют процессу роста, обогашению знания: идеальные объекты, модели позволяют получать на их основе теоретические результаты, не прибегая непосредственно к опыту. Н-р, молекулярно-кинетическая модель газа, предполагающая отвлечение от размера молекул, позволяет вывести теоретическим путем соотношения м/у основными свойствами газа (закон о соотношении давления и объема идеального газа).

На теоретическом уровне введение идеальных объектов представляет собой конструктивный, творческий процесс. Фактически ввести в теорию можно любую идеализацию, лишь бы она удовлетворяла закону противоречия. В то же время очевидно, что чрезмерно отвлеченная схема может вступать в острый конфликт с познаваемой реальностью. В этой связи само введение в теорию идеализации регулируется некоторыми правилам. К ним относятся так называемые правила соответствия и операциональные определения. Правила соответствия(Карнап): у идеальных объектов, абстракций, введенных в теорию, д.б. проекция на эмпирию. Напр.,физика-в молекулярно-кинетической модели газа движение молекул связано с эмпирически наблюдаемыми величинами – температурой, объемом, давлением. Операциональные определения-измерительные процедуры, к. связывают ненаблюдаемое с наблюдаемым.