- •Социология Учебная программа для специальностей:
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины «Социология» для студентов очной и заочной форм обучения факультета мэо и м
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1. Введение в дисциплину
- •Раздел I. Теория и история социологической науки
- •Тема 2. История становления и развития социологии как науки
- •Тема 3. Общество как социально-культурная реальность
- •Тема 4. Культура как ценностно-нормативная система
- •Тема 5. Личность как система, процесс социализации
- •Раздел II. Социальные общности, институты и процессы
- •Тема 6. Социальная структура и стратификация
- •Тема 7. Социальные общности и социальные группы
- •Тема 8. Социальные институты и организации
- •Тема 9. Социальные конфликты
- •Тема 10. Социальный контроль и социальное управление
- •Раздел III. Прикладная социология
- •Тема 11. Специальные и отраслевые социологические теории
- •Тема 12. Виды и типы социологического исследования
- •Учебно-методическая карта
- •Учебно-методическая карта
- •Информационно-методическая часть
- •Понятие объекта и предметной области социологии как науки.
- •2. Структура социологии, ее место в системе наук.
- •3. Основные функции и значение социологического знания.
- •Теоретические предпосылки и предшественники социологического знания.
- •Основоположники и классики западноевропейской социологии.
- •3. Развитие отечественной социологической науки.
- •1. Социологическое понимание общества, его признаки, типы.
- •Социальная сущность, элементы и функции культуры.
- •3. Формы, динамика и конфликты культуры.
- •Понятие личности, ее структура.
- •2. Ролевая концепция и типологии личности.
- •3. Социализация личности: факторы, стадии, значение.
- •Понятие социальной структуры общества.
- •2. Социальная стратификация и мобильность.
- •3. Главные признаки и виды социальной структуры.
- •Социальные общности, их признаки, типологии.
- •2. Понятие и виды социальной группы.
- •3. Процессы внутригрупповой динамики.
- •Понятие и признаки социальных институтов общества.
- •2. Типы и функции социальных институтов.
- •3. Основные черты и элементы социальной организации.
- •Теории социального поведения в социологии.
- •Виды социального поведения, девиации личности.
- •3. Сущность и роль социального контроля.
- •Теоретические взгляды на природу социального конфликта.
- •Типы, динамика и последствия социального конфликта.
- •Сущность социального управления, его место в развитии общества.
- •Особенности предмета и метода экономической социологии.
- •2. Предпринимательство как вид экономического поведения.
- •3. Экономическая культура, ее роль в условиях рыночных отношений.
- •Характеристики, этапы и программа социологического исследования.
- •2. Методы сбора социологических данных.
- •Измерение и анализ социологических данных.
- •Социально-демографическое поведение
- •Социальное неравенство
- •Темы рефератов индивидуального домашнего задания для студентов заочной формы обучения17.
1. Социологическое понимание общества, его признаки, типы.
О. Конт рассматривал общество как систему, включающую: государство, классы, семью. Основу функционирования общественной системы по Конту составляют социальный порядок (стабильность) и прогресс (динамика общества).
Г. Спенсер сравнивал общество с биологическим организмом, состоящим из подсистем, выполняющих важные для функционирования всего общества функции. Условие нормального функционирования общества у Спенсера – взаимосвязь и взаимозависимость его составных частей.
У К. Маркса общество – особый социальный организм, подчиненный своим собственным законам функционирования. В нем действует два вида факторов: экономические (определяющие, они связаны с материальным производством); социальные (связь личности и общества).
Ф. Теннис различал в обществе общинные (отношения родства, соседства, дружбы) и общественные (осознание полезности одного человека для другого) отношения. Развитие общества по Теннису – переход от общности (патриархально-феодального устройства) к обществу (индустриально-городскому устройству).
У Э. Дюркгейма общество – надиндивидуальная реальность, основанная на «коллективном сознании», обладающая самоценностью и определяющая все остальные ценности. Моральный регулятор в обществе – солидарность в двух ее видах: механическом и органическом.
М. Вебер рассматривал общество как идеальный (теоретический) тип, характеризуемый совокупностью социальных действий людей.
П. Сорокин рассматривал общество как совокупность взаимодействующих индивидов в контексте социокультурных отношений и процессов.
По Э. Тадевосяну общество - это «совокупность людей, объединенных исторически сложившимися формами их взаимосвязи и взаимодействия в целях удовлетворения своих потребностей, характеризующаяся устойчивостью и целостностью, само воспроизводством и самодостаточностью, само регулируемостью и саморазвитием, достижением такого уровня культуры, когда проявляются особые социальные нормы и ценности, лежащие в основе взаимосвязи и взаимодействия людей»5.
Основные признаки общества:
- наличие территории, на которой осуществляются социальные связи;
- высокая интенсивность внутренних взаимодействий;
- стремление к автономности и саморегуляции;
- обладание интегрирующей силой.
Среди типологий обществ имеет место выделение традиционного,
индустриального и постиндустриального обществ.
Социальная сущность, элементы и функции культуры.
Культура – это все (духовное и материальное), что производиться, социально усваивается и разделяется членами общества.
Эдуард Тайлор (1832-1917) в своей работе «Первобытная культура» отмечал, что культура – это некоторое сложное целое, которое включает в себя знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи и другие способности и привычки, приобретаемые и достигаемые человеком как членом общества.
Основные элементы культуры: социальные ценности, нормы, символы, привычки, манеры, этикет, обычаи, традиции, ритуалы и др.
Культурные универсалии – это общие для всех культур элементы независимо от географического расположения, исторического времени, социального устройства общества.
Взаимосвязь социума и культуры:
- культурное – не природное, а искусственное, так как оно создано людьми;
- культурное не равно социальному, а его ценностное содержание;
- культурное в тоже время всегда социальное, так как оно возникает в сообществе людей.
Социальная роль культуры:
- она основа превращения индивида в личность,
- сплачивающая сила в обществе,
- накопитель социального опыта,
- фактор организации и модернизации общественной жизни.