- •Раздел достоверности различий. Задача №1
- •Раздел достоверности различий. Задача 2
- •Раздел достоверности различий. Задача 2а
- •Раздел достоверности различий. Задача 2б
- •Раздел достоверности различий. Задача 3
- •Раздел достоверности различий. Задача 3а
- •Гипотеза: Различия по выраженности положительного сдвига между экспериментальной и контрольной группамидостоверны.
- •Гипотеза: Сдвиг оценок в контрольной группе достоверен.
- •Раздел достоверности различий. Задача 3б
- •Раздел достоверности различий. Задача 4
- •Раздел достоверности различий. Задача 5
- •Раздел достоверности различий. Задача 6
- •Раздел достоверности различий. Задача 7
- •Раздел достоверности различий. Задача 8
- •Раздел достоверности различий. Задача 12
Раздел достоверности различий. Задача 3
Выполнила: Афанасьева Инесса Владимировна, группа ПП-21, 2 курс.
Гипотеза: существует определенная тенденция изменения значений фактора N при переходе от группы к группе.
Поскольку нам даны данные 2х групп и нам нужно определить тенденцию изменения значений фактора N при переходе от группы к группе, то мы выбираем критерий Краскала-Уолиса.
1-ФАКТОРНЫЙ ДИСПЕРСИОННЫЙ АНАЛИЗ. Файл:
Краскал-Уоллис=6,127, Значимость=0,1055, степ.своб = 3
Гипотеза 0: <Нет влияния фактора на отклик>
Вывод: На основе проведенного анализа было выявлено, что не существует определенной тенденции изменения значений фактора N при переходе от группы к группе.
Раздел достоверности различий. Задача 3а
Выполнила: Афанасьева Инесса Владимировна, группа ПП-21, 2 курс.
Гипотеза: После просмотра видеозаписи о пользе телесных наказаний наблюдается достоверный сдвиг в сторону большего принятия их в экспериментальной группе?
В соответствии с гипотезой выбирается критерий сдвига (положения).
Экспериментальная группа
КРИТЕРИИ СДВИГА (ПОЛОЖЕНИЯ). Файл:
Переменные: Я сам ДО, Я саи ПО
Для парных данных:
Вилкоксон=0, Z=-3,286, Значимость=0,0005, степ.своб = 2,8
Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>
Знаков=0, Z=-2,475, Значимость=0,0066, степ.своб = 2,8
Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>
КРИТЕРИИ СДВИГА (ПОЛОЖЕНИЯ). Файл:
Переменные: Бабушка, Бабушка
Для парных данных:
Вилкоксон=0, Z=-2,92, Значимость=0,0017, степ.своб = 2,9
Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>
Знаков=0, Z=-2,667, Значимость=0,0038, степ.своб = 2,9
Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>
КРИТЕРИИ СДВИГА (ПОЛОЖЕНИЯ). Файл:
Переменные: Воспитат, воспитат
Вилкоксон=269,5, Z=-0,2148, Значимость=0,4149, степ.своб = 16,16
Гипотеза 0: <Нет различий между медианами выборок>
Ван дер Варден=0,6689, Z=0,2568, Значимость=0,3986, степ.своб = 16,16
Гипотеза 0: <Нет различий между медианами выборок>
КРИТЕРИИ СДВИГА (ПОЛОЖЕНИЯ). Файл:
Переменные: школа до, школа по
Вилкоксон=248, Z=0,8036, Значимость=0,2108, степ.своб = 16,16
Гипотеза 0: <Нет различий между медианами выборок>
Ван дер Варден=-0,7222, Z=-0,2772, Значимость=0,3907, степ.своб = 16,16
Гипотеза 0: <Нет различий между медианами выборок>
Для парных данных:
ОПИСАТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА. Файл:
Пропущн=1 1
Переменная Размер <---Диапазон---> Среднее---Ошибка ДисперсСт.откл Сумма
Я сам ДО 16 1 7 4,438 0,3976 2,529 1,59 71
Я саи ПО 16 1 7 4,938 0,4327 2,996 1,731 79
Бабушка 16 1 6 3,75 0,3594 2,067 1,438 60
Бабушка 16 1 7 4,5 0,4183 2,8 1,673 72
Воспитат 16 1 4 2,5 0,3028 1,467 1,211 40
воспитат 16 1 4 2,438 0,3158 1,596 1,263 39
школа до 16 1 2 1,188 0,1008 0,1625 0,4031 19
школа по 16 1 2 1,313 0,1197 0,2292 0,4787 21
Вывод по вопросу №1: На основе проведенного анализа было выявлено, что после просмотра видеозаписи о пользе телесных наказаний наблюдается достоверный сдвиг в сторону большего принятия их в экспериментальной группе, но только среди групп «Я сам» и «Бабушка».