- •Олимпийские игры
- •1 Современное возрождение Олимпийских игр
- •2 Символика Олимпийских игр
- •3 Олимпийские виды спорта
- •3.1 Летние Олимпийские игры
- •Виды спорта исключённые из олимпийской программы
- •Кандидаты на включение в олимпийскую программу
- •3.2 Зимние Олимпийские игры
- •3.3 Новое в подсчете очков на Олимпийских играх
- •3.4 Становление нового Олимпийского вида спорта, как социальной инновации
- •4 Условия проведения Олимпийских игр
- •Победы, участие и универсальность Олимпийских игр
- •5 ОТбор в олимпийскую команду
- •5.1 Олимпийская хартия
- •5.2 Научно-практический семинар «На пути к Пекину»: актуальные проблемы научно-методического обеспечения подготовки национальных команд Республики Беларусь к XXIX Олимпиаде в г. Пекине (кнр)
- •6 Спорт и средства массовой информации
- •6.1 Средства массовой информации на Олимпийских играх
- •6.2 Процедура аккредитации прессы
- •7 Работа с волонтерами
- •1. Административное руководство
- •2. Спортивное техническое руководство
- •3. Услуги, не связанные с руководством
- •8 Организация миссии на олимпийских играх
- •1. Аккредитация
- •2. Доступ
- •1. Общие пункты
- •2. Одежда
- •11. Проверочные списки коммуникаций
- •12. Медицинский проверочный
- •13. Технический проверочный список
- •Приложение б Логотипы Летних и Зимних Олимпийских игр
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«Гомельский государственный университет
имени Франциска Скорины»
Факультет физической культуры
Кафедра теории методики физической культуры
Олимпийские игры
Курсовая работа
Исполнитель: Геркусов А. С.
студентка группы ФК - 32
Научный руководитель: Иванов С. А.
ст. преподаватель кафедры ТМФК
Гомель 2008
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………3
1 Современное возрождение Олимпийских игр……………………... 4
2 СИМВОЛИКА ОЛИМПИЙСКИХ ИГР……………………………………………...6
3 ОЛИМПИЙСКИЕ ВИДЫ СПОРТА………………………………………………….9
3.1 Летние Олимпийские игры……………………………………………………...12
3.2 Зимние Олимпийские игры……………………………………………………...14
3.3 Новое в подсчете очков на Олимпийских играх………………………………….15
3.4 Становление нового Олимпийского вида спорта, как социальной инновации...16
4 УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР………………………………20
4.1 Победы, участие и универсальность Олимпийских игр…………………………23
5 ОТБОР В ОЛИМПИЙСКУЮ КОМАНДУ………………………………………….26
5.1 Олимпийская хартия………………………………………………………………..26
5.2 Научно-практический семинар «На пути к Пекину»: актуальные проблемы научно-методического обеспечения подготовки национальных команд Республики Беларусь к XXIX Олимпиаде в г. Пекине (КНР)………………………………………..37
6 СПОРТ И СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ……………………………...44
6.1 Средства массовой информации на Олимпийских играх…………………………..44
6.2 Процедура аккредитации прессы…………………………………………………….47
7 РАБОТА С ВОЛОНТЕРАМИ …………………………………………………………...50
8 ОРГАНИЗАЦИЯ МИССИИ НА ОЛИМПИЙСКИХ ИГРАХ …………………………54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………83
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………………..84
ПРИЛОЖЕНИЕ А яоылипшкыпачтвоидотави87
ПРИЛОЖЕНИЕ Б………………………………………………………………………….91
Актуальность курсовой работы. Олимпийские игры — крупнейшие международные соревнования по всесезонным видам спорта, проводящиеся под эгидой Международного олимпийского комитета. Игры начали проводиться с 1896 года. Возрождение олимпийского движения в современности связано с именем барона Пьера де Кубертена.
Олимпийское движение легко узнаваемо по всему миру благодаря олимпийским кольцам, олимпийскому огню и факелу, олимпийскому флагу, олимпийскому девизу, олимпийскому гимну и олимпийским медалям.
Олимпийская программа представляет собой программу видов спорта, дисциплин и спортивных соревнований, утвержденных МОК для проведения Летних и Зимних Олимпийских игр.
В настоящей работе осуществлена попытка изучения процесса становления нового олимпийского вида спорта как социальной инновации с использованием положений теории инновационного менеджмента (применительно к становлению нового вида спорта в региональной сфере физкультурно-спортивной деятельности, далее — ФСД). При этом исходным являлось предположение, что процесс становления нового вида спорта в регионе можно рассматривать как процесс продвижения новой социальной инновации в региональной системе ФСД.
Существует постоянно возрастающая потребность в добровольцах, помогающих развитию спорта. С другой стороны, для мужчин и женщин с самым различным отношением к жизни существует возможность сделать свой вклад в спорт, в развитие молодых людей и в Олимпийское движение.
В Беларуси Олимпийские игры давно приобрели популярность. В настоящее время активно внедряют в олимпийскую подготовку ведущих спортсменов национальных команд новейшие научно обоснованные технологии тренировки, планирования, контроля, фармакологической коррекции, ориентированные на условия проведения соревнований.
Цель курсовой работы: выявить популяризацию и развитие Олимпийских игр на мировом уровне и в нашей стране, а также собрать, проанализировать и определить практическую значимость олимпийской системы.
Задачами курсовой работы являются:
Рассмотреть и проанализировать систему Олимпийских игр;
Разъяснить актуальные проблемы научно-методического обеспечения подготовки к Олимпийским играм;
Определить работу средств массовой информации на Олимпийских играх и их влияние на Олимпийское движение;
Описать организацию миссии на Олимпийских играх.
Практическая значимость: данную курсовую работу можно рекомендовать в качестве дополнения и использования на занятиях по олимпизму с целью ознакомления учащихся с историей, развитием и системой Олимпийских игр.