СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 1.

Женщина обращается в службу социального обеспечения за материальной помощью. Она говорит о том, что ее муж злоупотребляет алкоголем и в связи с этим временами не работает. Сама женщина тоже не работает, так как в семье двое маленьких детей, и один из них болен диабетом.

• Как поступить социальному работнику, принимающему эту женщину?

• Кого он должен включить в психосоциальное поле: - только эту женщину, женщину и ее мужа, - женщину и больного ребенка или всю семью?

• Нужно ли социальному работнику морально поддерживать женщину, посещать ее семью, беседовать с ее мужем, предлагать ей ставить вопрос о его принудительном лечении от алкоголизма или целесообразнее ограничиться только финансовой помощью?

Ситуационная задача № 2.

Мария Н., 35 лет, попала в поле зрения социального работника в связи с попыткой совершить самоубийство. Узнав, что ее супруг ушел жить к другой женщине, она включила газ в квартире, где находились она и ее восьмилетняя дочь. Самоубийство не удалось благодаря вмешательству соседки, почувствовавшей запах газа и взломавшей дверь в квартиру. От соседей узнала, что против нее должно быть возбуждено уголовное дело за попытку убийства дочери.

Под влиянием совокупных травм у нее развилась депрессивная форма психоза. Женщина замкнута, часто плачет, обвиняет мужа в произошедшем, жалуется на тоску. Девочка не получает материнской заботы и ласки, никто не контролирует ее школьную успеваемость и посещаемость, иногда она даже остается голодной.

• определите, какие технологии социальной работы должны быть реализованы в первую очередь в связи со спецификой ситуации,

• составьте программу всесторонней помощи Марии.

Ситуационная задача № 3.

Иванов Александр Иванович, 22 года, студент IV курса университета, получил травму в быту. Ему определена III группа инвалидности по общему заболеванию. Студент до поступления в университет страхового стажа не имел. При обращении в Пенсионный фонд в назначении пенсии по инвалидности было отказано.

• Правильно ли поступили работники Пенсионного фонда?

• Какая социальная помощь полагается этому студенту?

Ситуационная задача № 4.

Михаил Н. обратился за помощью к специалисту по социальной работе с семьей в связи со сложной ситуацией в его семейной жизни, вызванной его же аномальной ревностью. "Я очень ревнив, моя жена это знает, но, тем не менее, не может спокойно отвечать на мои одни и те же вопросы. Она высмеивает меня за ревность, ставит в пример неревнивых мужей, а когда я начинаю уж слишком придираться, нарочно начинает говорить, что изменяет мне, чтобы позлить меня". Специалист классифицировал ситуацию в семье Михаила как конфликтную.

• используя указанные данные, определите проблему, требующую первоочередного решения, обоснуйте свой вывод,

• составьте подробный план работы специалиста с данной семьей с указанием используемых методов и методик работы.

Ситуационная задача № 5.

Татьяна – 48-летняя разведенная женщина. У нее есть взрослая замужняя дочь и престарелая мать. У всех – отдельные квартиры. Каждая живет своей собственной жизнью. Татьяна была замужем за художником. Ей казалось, что он будет обязательно знаменитым. Он очень любил писать ее портреты. Все стены в ее квартире были увешены ими. Но его талант сгубило пристрастие к спиртному, к которому он приучил и Татьяну. В доме часто собирались молодые художники со своими прекрасными дамами. Много пили и много говорили. Утром было трудно разобраться, где кто и кто с кем. Для Татьяны такая жизнь была непривычной. Но муж часто говорил ей: «Хочешь быть женой художника – терпи и привыкай. Мы – народ свободный и не любим условностей».

Тот вечер стал рубежом в ее жизни. Зайдя под утро в свою спальню, она обнаружила своего мужа с другой женщиной. Нет, она не устроила банального скандала. Она сделала то же самое с молодым художником-авангардистом, который постоянно вертелся около нее. А потом стала пить, не переставая. Сломалась. Не могла простить себе своей слабости. Родители вначале забрали к себе ее дочь. А потом и ее насильно уложили в клинику на лечение. В клинике она поняла, что жизни не будет, если она останется со своим художником. Их развели.

Прошло много лет, но Татьяна так и осталась одинокой. Мужчинам она не верит. Спиртное употребляет раз в год, но запоем. Пьет недели две беспробудно. Из-за этого не может удержаться на постоянном месте работы.

1. Укажите на те причины, которые не позволили Татьяне сопротивляться в жизни и сохранить свою целостность.

2. Помогите Татьяне:

   • определить свою цель в жизни;

   • разработать стратегию ее достижения;

   • наметить поэтапный план ее воплощения в жизнь;

   • избавиться от слабостей, которые ей мешают;

   • определить то, что поможет ей;

   • выявить роль родственников и близких ей людей как в ее падении, так и возрождении.