1.Изучить основные понятия по рассматриваемой теме.

2.Выявить их экономическую и социальную значимость в рыночных условиях.

ЛИТЕРАТУРА:

По рекомендации преподавателя

В процессе изучения темы студент должен знать:

- Что такое производительность труда, экономическое и социальное значение ее роста;

- Показатели производительности труда и методы измерения;

- Пути и резервы повышения производительности труда.

Должен уметь:

- Рассчитывать показатели производительности труда;

- Проводить анализ рассчитанных показателей;

- Вырабатывать мероприятия по повышению производительности труда на рабочем месте, патоке, в цехе, в целом по предприятию.

Пример для рассмотрения темы

Представьте себя в роли работника, приглашенного на два дня в фирму. Рабочий день 8 часов. В первый день вы изготовили 18 изделий, во второй день – 20 изделий.

Охарактеризуйте себя как работника в первый и во второй день. Поставьте вопросы, попытайтесь пофантазировать о том, что позволило Вам изготовить во второй день больше изделий (текст).

Вопрос-расчет	Показатель
1	2

Текст:

Формулы для расчета показателей производительности труда.

1. Трудоемкость единицы продукции:

T _p/eд = t/Q ,

где t - время, затраченное на обработку определенного количества

продукции, час.

Q - объем выпущенной продукции, ед.

2. Выработка продукции в натуральных или стоимостных единицах (ПТ):

ПТ_час = Q/t; ПТ_раб = Q/N_paб ,

N_paб - количество рабочих (работающих), чел.

Задание для студента.

1. Разберись в формулах, запомните.

2. Используя данные задачи, рассчитайте показатели производительности труда.

3. Поясните каждый полученный показатель, подставьте единицы измерения.

Задача №1

Средняя дневная выработка товарной продукции на одном предприятии 54р. 80к., на другом - 59р. 73к. Установленная правилами трудового распорядка продолжительность рабочей смены на первом предприятии 7ч 40 мин, а на втором - 8ч 12 мин. Определить, на каком предприятии производительность труда выше, если оба предприятия выпускают сравнимую продукцию.

Задача №2

Под влиянием ряда технических факторов производственная трудоемкость на 1 тыс. руб. продукции снижена со 173 до 161 чел.-ч. За счет мероприятий по совершенствованию управления предприятием высвобождено 23 работника (исходная численность промышленно-производительного персонала 1775 чел.) Реализация плана НОТ позволила сократить потери рабочего времени с 11 до 7%. Рассчитать прирост производительности труда по трем группам факторов.

Задача №3

За счет внедрения новой технологии затраты труда на единицу продукции снижены с 530 г/час до 400 чел-час. Определить прирост производительности труда и снижение трудоемкости.

Задача №4

Определить прирост производительности труда в условно-натуральном измерении при следующих данных:

Изделие	Количество изделий план факт	Трудозатраты на 1 изделие
№1 №2 №3	5400 6200 4400 4800 3200 3600	12 16 15

Тема: Основы технического нормирования труда

ПЛАН:

1. Сущность технического нормирования труда и его роль в управлении производством;

2. Производственный процесс и его структура;

3. Классификация затрат рабочего времени;

4. Виды норм;

5. Методы нормирования труда;

6. Хронометраж, его сущность и задачи. Порядок проведения;

7. Фотография рабочего времени, ее сущность, порядок проведения.

ЦЕЛИ:

1. Изучить основные виды норм затрат труда и методы их нормирования.

2. Уметь определить нормы времени и выработки на операцию.

ЛИТЕРАТУРА:

По рекомендации преподавателя.

В процессе изучения темы студент должен знать:

- Виды норм;

- Метод их определения;

- Использование нормирования труда в управлении производством.

Должен уметь:

- Рассчитать норму времени и норму выработки.

Изучение затрат рабочего времени осуществляется непосредственно на рабочих местах с помощью наблюдений.

В зависимости от целей изучения затрат рабочего времени используются различные виды наблюдений и их разновидности.

Виды наблюдений	Разновидности наблюдений	Краткое содержание

Задание для студента.

1. Заполни таблицу, используя рекомендуемую литературу.

2. Приведи пример, в каких жизненных ситуациях вы считаете надо бы привести фотографию рабочего времени, с какой целью, а когда хронометраж.