- •080507 – «Менеджмент организации»
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Цель преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины
- •1.4. Нормы государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий Раздел 1. Сущность организационного поведения - 4 часа Тема 1.Содержание и подходы организационного поведения
- •Тема 2. Сущность и направления оп
- •Тема 3. Организация, поведение, эффективность
- •Раздел 2. Теории поведения человека в организации – 2 часа Тема 4. Развитие теоретических взглядов на поведение личности в организации
- •Тема 5. История становления дисциплины «Организационное поведение»
- •Раздел 3. Личность и организация - 4 часа Тема 6. Основные характеристики личности, определяющие ее поведение
- •Тема 7. Восприятие и установки личности
- •Тема 8. Ролевое поведение в организации
- •Раздел 4. Мотивация и результативность организации – 4 часов
- •Тема 9. Сущность мотивационного процесса
- •Тема 10. Основные мотивационные теории (содержательные и процессуальные теории мотивации)
- •Тема 11. Мотивация поведения сотрудника
- •Раздел 5. Формирование группового поведения в организации – 6 часов
- •Тема 12. Групповое поведение, групповые нормы поведения, конформизм
- •Тема 13. Природа формальных и неформальных групп, их виды
- •Тема 14. Межгрупповые конфликты, пути их преодоления
- •Раздел 6. Лидерство в организации – 4 часа
- •Тема 15. Истоки и сущность лидерства, формальное и неформальное лидерство
- •Тема 16. Природа власти в организации, стиль работы руководителя
- •Тема 17. Механизм участия в управлении
- •Раздел 7. Коммуникативное поведение в организации – 4 часа Тема 18. Коммуникативные процессы в организации
- •Тема 21. Проектирование организации
- •Тема 22. Влияние структуры организации на организационное поведение личности
- •Раздел 9. Управление поведением организации – 6 часов
- •Тема 23. Типы организационного поведения организации в разных сегментах бизнеса
- •Тема 24. Особенности организационного поведения на различных этапах жизненного цикла
- •Тема 25. Репутация организации и корпоративная культура
- •Раздел 10. Изменения в организации – 4 часа Тема 26. Направления и методы организационного развития
- •Раздел 12. Поведенческий маркетинг – 2 часа
- •Тема 31. Сущность поведенческого маркетинга
- •Тема 32. Формирование привлекательного организационного поведения
- •Раздел 13. Организационное поведение в системе международного бизнеса – 4 часа
- •Тема 33. Особенности организационного поведения в мультинациональной организации
- •Тема 34. Управление интернациональной рабочей силой
- •2.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах
- •2. 3. Самостоятельная работа и контроль успеваемости по формам обучения
- •2.3.1. Для очной, заочной и заочной в сокращенные сроки формам обучения
- •2.4. Распределение часов по темам и видам занятий
- •2.4.1. Для очной формы обучения
- •2.4.2. Для заочной формы обучения
- •2.4.3. Для заочной формы обучения в сокращенные сроки
- •2.5. Выполнение контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •2.6. Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.1.1. Основная литература
- •3.1.2. Дополнительная литература
- •3.2. Техническое обеспечение
Тема 24. Особенности организационного поведения на различных этапах жизненного цикла
Особенности организационного поведения при становлении (создании и росте) организации. Инициатива создания организации и особенности поведения личности, групп. Изучение спроса на продукции и услуги. Формирование потребности на новые виды продукции и услуги. Формирование новых технологий, подготовка кадров. Конструирование новых организационных отношений и коммуникативных связей.
Особенности организационного поведения при зрелости организации, формализация правил и отношений. Поддержание стабильной комплексной структуры. Изменение требований к работникам и внутриорганизационным отношениям.
Особенности организационного поведения при стагнации и свертывании производства. Методы закрепления объема продаж при стагнации организации и свертывании объемов производства. Порядок консервации производства и организационное поведение отдельных работников, рабочих групп.
Стратегия свертывания производств и условия высвобождения работников. Особенности ОП личности, групп в условиях стагнации.
Особенности организационного поведения крупных систем. Объединения юридических лиц, их формы и тенденции развития. Особенности ОП крупных систем в рыночной экономике. Регулирование деятельности крупных систем, формы их взаимодействия с государством. Особенности взаимодействия и ОП субъектов хозяйствования в крупных системах. Особенности ОП в транснациональных компаниях.
Тема 25. Репутация организации и корпоративная культура
Формирование репутации фирмы как элемента стратегии организации. Выделение репутационно значимых черт организации и доведение их до потребителей.
Составляющие репутации организации. Формирование организационного поведения для создания, поддержания и развития репутации.
Понятие и виды корпоративной культуры. Влияние корпоративной культуры на ОП личности.
Раздел 10. Изменения в организации – 4 часа Тема 26. Направления и методы организационного развития
Необходимость изменений для развития организации. Изменения, с которыми сталкиваются организации. Организационное развитие. Модель управления организационным развитием. Проблемы организационного развития. Направления и формы организационного поведения. Необходимые меры по осуществлению эффективного руководства процессом преобразований. Принципы обучения в рамках организационного развития. Управление нововведениями в организации.
Тема 27. Преодоление сопротивления нововведениям, научение поведению
Подготовка работников к необходимости изменений. Инновационность и поведения личности. Изменения в процессе труда. Сопротивление изменениям. Успешное осуществление изменений.
Научение поведению. Концепция научения поведению. Типы поведения индивида в организации и типы научения поведения. Сознательное научение поведению. Компенсации в процессе научения, их виды.
Тема 28. Стресс на рабочем месте
Стресс как результат нововведений. Сущность стресса. Причины стрессов в организации. Фрустрация. Виды стрессов: хронический, острый, физиологический, психологический. Стадии стресса. Управление стрессом: на уровне личности и на уровне организации. Стресс и показатели выполнения производственных заданий. Влияние стресса на эффективность деятельности организации.
Раздел 11. Персональное развитие в организации – 2 часа
Тема 29. Управление карьерой
Организационные карьеры. Выбор карьеры. Карьерные отношения. Адаптируемость карьеры. Тождественность карьеры. Стадии карьеры, планирование карьеры. Удовлетворенность трудом. Организационная структура управления и ее влияние на карьерные отношения.
Тема 30. Развитие личности и социализация
Социализация как процесс адаптации личности к внешним условиям. Стадии и институты социализации. Изменение установок сотрудников. Приспособление к новым должностям. Результаты социализации. Социализация как связующее звено между эффективностью карьеры и организации.