- •Задание для самостоятельной подготовки.
- •Тестовый контроль:
- •Вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология» тема №2. «Нефротический синдром (нс)»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •Задание для самостоятельной подготовки.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология» тема №3. «Тубулопатия»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Строение нефрона.
- •Целевые задачи:
- •Задание для самостоятельной подготовки.
- •Эталоны ответов:
- •13. Ситуационная задача № 1.
- •Вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология» тема №4: «Дисметаболические нефропатии у детей».
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Задание для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология». Тема №5: « Почечная недостаточность».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Строение нефрона.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы.
Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология» тема №4: «Дисметаболические нефропатии у детей».
Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
Основные метаболические нарушения.
Дать определение основным метаболическим нарушениям:
а) нарушению обмена щавелевой кислоты;
б) пуринового обмена;
в) обмена цистина (аминоацидурия).
Развитие метаболических нарушений.
Клиника метаболических нарушений.
Методы терапии метаболических нарушений.
II. Целевые задачи:
научить студента правильно оценить данные анамнеза, объективного и параклинического обследования. Правильно провести дифференциальную диагностику, учитывая особенности течения болезни, клинических проявлений. Своевременно назначить патогенетическую терапию и профилактические мероприятия.
Студент должен знать |
Литература |
а) нарушение обмена щавелевой кислоты: 1) оксалатная нефропатия 2) вторичная симптоматическая гипероксалурия б) нефропатии, обусловленные нарушением пуринового обмена: 1) первичная уратная нефропатия 2) вторичная уратурия 3) ксантинурия в) аминоацидурия: 1) нарушение обмена цистина 2) цистиноз 3) цистинурия 4)нарушение обмена триптофана 5) нарушение обмена глицина г) нефропатии, обусловленные нарушением обмена кальция, д) фосфатурия.
6. Диспансерное наблюдение за детьми с дисметаболическими нефропатиями. |
1. Игнатова М. С. Вельтищев Ю. Е. Детская нефрология, Л. 2003.-С. 276-293. 2. Гнатюк А.И. Питание при заболеваниях почек у детей. К.- 1986, 48 с. 3. Демин В.В., Османов И.М., Юрьева Э.А. Дисметаболические нефропатии, МКБ и нефрокальциноз у детей.-М.- 2005. 4. Запруднов А.М., Капьелева О.Д. и др. Дисметаболические нефропатии у детей.//Методические рекомендации.-М. 1992.-С.20-29. 5. Каблукова Е.К. Оксалурия у детей с заболеваниями почек.__ Автореф. …дисс. к.м.н.. М., 1975 6. Папаян А.В., Савенкова Н.Д. Клиническая нефролоия детского возраста._С-Пб.,1997.-С.221-228 7. Пулатов А.Т. Уролитиаз у детей.- Л.-1990.- 208с. 8. Чернышов В.М., Айзман Р.И. Синдром гиперурикемии у детей. – Новосибирск.-1990.-56с. 9. Юрьева Э.А., Длин В.В. Диагностический справочник нефролога.-М.-2002.-С.36-44. 10. Шабалов Н. П. Детские болезни, 2005г., т. 2., С. 122-243. |
Студент должен уметь |
Дополнительная литература |
|
|