22.Сектор образовательных услуг. Особенности сферы образования и финансирования.

Образованию посвящена 43 ст. Конституции. «Каждому гражданину гарантируется право на образование, а так же общая доступность и бесплатность дошкольного , основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных учреждениях и на предприятии».

Особенности образовательных услуг:

1.Раздвоенность полезности.

Образовательная услуга удовлетворяет личные потребности людей в получении образования. Образовательные услуги обладают характеристиками общего товара., т.е. существуют дополнительные эффекты от образовательного роста населения для всего общества в целом.

2.2 фазы реализации образовательных услуг:

а) обр. учреждении предоставляют свои услуги обучающимся людям.

б) человек с образовательной подготовкой реализует их на рынке труда.

Эти фазы взаимосвязаны.

Фин-е сектора образов услуг. Во всем мире гос сектор фин-я занимает господствующее положение и сочетается с частным сектором. Частное финн-е невыгодно в следствии непредсказуемости рез-в. => наблюдается феномен неполного рынка и недопроизводства услуг

23.Современная структура образования в России.

предст-т собой совокупность:1)взаимодейств образоват программ и стандартов 2)сети образоват учреждений 3)органов управления образованием

ФЗ об образовании определяет существование 6 обр.уровней:

1.основное общее 2.среднее общее 3.начальное профессиональное 4.среднее профессиональное 5.высшее профессиональное 6.послевузовское профессиональное

24.Экономика сферы услуг.

Культура выражаеться в 2 формах:материальная и нематериальная. Культ деятельность включает в себя: 1)сохр-е и исп-е ист-культ наследмя 2)худож обр-е, детское творчество, исолнительное искусство, гос эфирное вещание, театры. 3)деят-ть обеспечивающая функционирование 1 и 2. Помимо традиц некоммерч направлений в сфере культ и искусства в развитых странных используеться высоко прибыльные отрасли.

Культура блага – условия и услуги, предоставляемые юр и физ лицам для удовлетворения гр-ми своих потребностей. Учр-я культыуры и искусства явл продавцами как на внутр, так и на мировом рынке. Культ блага имеют опр потрбительскую стоимость. Продукт общественно организованного творческого труда не имеет вещной формы, не отделим от места воплощения и в соответствии с условиями потребления становиться видом культурной услуги.

Ценообразование в сферы культуры связано с специфическими эл-ми себестоимости (плата за талант, уникальность исполнения и т.д.) Цель функц-я сферы культуры связана не с приоритетом эк эффекта, а с нравственной идеей воспитания духовно богатой и гармонично развитой личности. Для повышения качества жизни в усл-х свободного рынка все гос-ва, в кот развиты искусство и культура, оказывают им помощь и поддержку независимо от внешних выгод, хотя доля гос поддержки в разных странах различна.