2. Вопросы к зачету

1. Программа социологического исследования как особый исследовательский документ.

Программа считается обязательным документом социологи­ческого исследования. Независимо от того, является ли оно те­оретическим или прикладным, оперативным или долгосрочным и фундаментальным, исходные посылки, цели и задачи, методи­ческое обеспечение, наконец, организационная структура иссле­дования предварительно определяются в его программе. Она представляет собой научный документ, отражающий логически обоснованную схему перехода от теоретического уровня знания, выраженного моделью и гипотезами, к способам его эмпиричес­кого получения, т.е. объекту и инструментарию исследования.

Общее представление о программе

Эмпирическое исследование предполагает выработку исследова­тельской программы, организацию наблюдений, эксперимента, опи­сание наблюдаемых и экспериментальных данных, их классифика­цию, первичное обобщение. Словом, для эмпирического познания характерна фактофиксирующая деятельность. Социологическое ис­следование как измерение в широком смысле — это сбор новых фактов и их интерпретация в терминах выбранной или построенной в соответствии с поставленной задачей теоретической модели с помощью методов, адекватных операциональным определениям свойств конструктов, лежащих в основании этой модели

Социология не может существовать, не добывая эмпирическую информацию самого разного плана — о мнении избирателей, досуге школьников, рейтинге президента, семейном бюджете, количестве безработных, уровне рождаемости. Работа социолога начинается с формулировки темы (проблемы), целей и задач исследования, определения и уточнения основных понятий — теоретических концептов, установления связей между ними и определения содержания этих связей (логических, семантических функциональных и т.п.). Это интеллектуальная, творческая работа, требующая достаточно широкой эрудиции и хорошего знания теоретических оснований социологии. Первым делом исследователь использует официальную статистику, публикуемую в журналах, бюллетенях, докладах. Остальную информацию он добирает в социологическом опросе, где выясняются субъективные мнения людей (в анкетировании их называют респондента ми). Ответы математически усредняются, обобщенные данные представляются в виде статистических таблиц, выводятся и объясняются закономерности — мощным средством технологической поддержки на данном этапе в последнее время становится глобальная компьютерная сеть Интернет. Конечный итог —по строение научной теории, которая позволяет предсказывать будущие явления и разрабатывать практические рекомендации.

Таким образом, социологическое исследование начинается вовсе не с составления анкеты, как принято думать, а с проработки проблемы, выдвижения целей и гипотез, построения теоретической модели. Лишь затем социолог переходит к разработке инструментария (чаще всего это действительно анкета), затем к сбору первичных данных и их обработке. А на конечной стадии — снова теоретический анализ, ибо данные надо правильно, т.е. в соответствии с выдвинутой теорией, интерпретировать и объяснить. Только после этого следуют практические рекомендации.

Сегодня под эмпирическим исследованием понимается сбор первичных данных, проведенный по определенной программе и с использованием правил научного вывода, предоставляющий в распоряжение ученого репрезентативную информацию. Технология (методика и методы) сбора данных отвечает на вопрос «как получены данные», а сами данные представляют результат исследовательского поиска и отвечают на вопрос «что получено в исследовании». Стра­тегия эмпирического исследования задается программой исследо­вания, куда входят теоретическая модель предмета исследования, эмпирическая схема объекта исследования, методы и методика по­лучения данных, анализ и интерпретация данных, но не входит научный отчет, в котором описаны итоги. Рассмотрим основные элементы эмпирического исследования.

Роль программы исследования в развитии социологии вели­ка, но ее не следует преувеличивать. Она выполняет вспомога­тельную функцию. Наука прирастает новыми знаниями, которые поставляет не эмпирическое исследование, а исключительно на­учная теория. Социологическая теория — это завершающая ста­дия всего предприятия, сборочный цех, куда по конвейеру сте­каются с разных участков множество деталей и заготовок. Роль такой сборочной линии выполняет программа исследования. Это рабочий механизм социологического поиска, но отнюдь не са­моцель социологии. Собранные факты — это всего лишь сырье, в лучшем случае полуфабрикаты, над которыми должен потру­диться мастер-теоретик: обработать, интерпретировать, доказать, отбросить лишнее, включить в корпус теоретического знания и превратить их из эмпирических фактов в научные. Фактура, как любой драгоценный камень, что-то значит только а) после тща­тельной аналитической огранки, б) в прекрасном обрамлении научной теории.

Все стадии работы социолога отражены в его главном докумен­те — программе социологического исследования.

Программа относится к типу стратегических документов науч­ного исследования, цель которых — представить общую схему или план будущего мероприятия, изложить концепцию всего иссле­дования. Она содержит теоретическое обоснование методологичес­ких подходов и методических приемов изучения конкретного яв­ления или процесса.

Она является основой социологического исследования.В ней заключена вся мудрость ученого, выраже­но все то, на что он способен — его квалификация в выборе про­блемы, предмета и объекта исследования, построении выборки и инструментария, организации полевого этапа, анализа и интерпре­тации собранных данных. Нельзя точно сказать: с программы исследование начинается или им заканчивается. Программа — это и начало одного и завершение другого этапа работы. Она всегда Пополняется, уточняется, дорабатывается.

Она — ноу-хау каждого конкретного ученого. И чем лучше, оригинальнее она составлена, чем надежнее в работе, тем большие деньги она приносит своему творцу, потому что хорошие программы в социологии — на вес золота.

Программа социологического исследования включает подробное, четкое и завершенное изложение следующих узловых моментов: теоретико-методологическая часть — формулировку и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировку гипотез и задач исследования; методическая часть — определение обследуемой совокупности, характеристику используемых методов сбора первичной социологической информации, логическую структуру инструментария для сбора этой ин-формации, логические схемы ее обработки на ЭВМ, организаци-онный план.

В литературе обычно называют следующие основные этапы составления программы исследования:

♦ формулировка проблемы;

♦ определение цели и задач исследования;

♦ логический анализ основных понятий;

♦ выдвижение гипотез и операционализация понятий;

♦ определение выборочной совокупности;

♦ выбор методов и составление инструментария;

♦ полевое обследование;

♦ обработка и интерпретация полученных данных;

♦ выводы и подготовка научного отчета.

2. Структура программы социологического исследования.

Структура программы, характеристика ее основных частей.

Методологическая основа программы исследования

Программа социологического исследования состоит из двух разделов: методологического и процедурного.

Методологический раздел программы состоит из следующих элементов:

1. Формулировка темы, проблемы, определение цели и постановка задач исследования.

2. Определение объекта и предмета исследования.

3. Уточнение и интерпретация основных понятий.

4. Выдвижение рабочих гипотез.

Процедурный раздел программы включает в себя:

1. Принципиальный (стратегический) план исследования.

2. Обоснование системы выборки единиц наблюдения.

3. Набросок основных процедур сбора и анализа исходных данных.

Программу дополняют рабочим планом, в котором уточняют этапы работы, сроки

проведения исследования, материальные затраты и др. К программе предлагаются макеты таблиц.

Тема, проблема, цели и задачи исследования. Исходным пунктом всякого исследования является тема. В рамках одной темы можно выделить несколько проблемных ситуаций. Для исследования выбирается одна – две. Проблемная ситуация – это противоречие между потребностями развития объекта и его современным состоянием. То есть проблемная ситуация – это противоречие между знанием о потребностях людей в какихлибо результативных практических и теоретических действиях и незнанием того, какими путями, средствами, методами, способами, приемами реализовать эти действия.

Проблемную ситуацию создают реальные жизненные противоречия.

Необходимо различать проблемы социальные и проблемы научно-познавательные.

Социальная проблема – это социальное, жизненное противоречие, требующее организации целенаправленных действий для его устранения. Социальные проблемы различаются своим масштабом.

Научная проблема – это состояние «знания о незнании». В научной проблеме фиксируется противоречие между потребностями общества в новом знании и отсутствием соответствующих теорий. Например, общество нуждается в новых концепциях школьного образования.

Решение некоторых социальных проблем требует одновременно теоретических и

практических действий. Поэтому, как правило, социологическое исследование является комплексным.

В программе нужно обосновать цели и задачи исследования. Цель конкретного социологического исследования – это общая направленность исследования, проект действия,который ориентирует его на конечный результат. В зависимости от цели социологическое исследование может быть теоретико-познавательным и практически-прикладным.

Важной методологической частью программы конкретного социологического исследования является определение задач исследования. Цели и задачи исследования взаимосвязаны между собой.

Задача конкретного социологического исследования – это совокупность конкрет-

ных целевых установок, направленных на анализ и решение проблемы. Задачи формулируют вопросы, на которые надо получить ответ для того, чтобы достичь цели исследования. Конечная цель исследования может быть названа его общей задачей.

Задачи могут быть:

а) диагностика социальных явлений (причины конфликтов в трудовом коллективе);

б) оптимизация социальных процессов (приведение в соответствие политической, экономической и правовой сфер общества);

в) прогноз (какие условия надо создать, чтобы к 2015 году рождаемость возросла

вдвое).

Программные цели и задачи исследования дисциплинируют работу и повышают ее

эффективность.