- •Психология и педагогика
- •30 Июня 2010 г.
- •Ведение
- •Перечень тем контрольных работ
- •Тема 1: мозг и психика
- •Тест «Правое или левое?»
- •Тест «Логическое мышление»
- •Тема 2: внимание
- •Задание 1. Исследование избирательности внимания
- •Задание 2. Исследование концентрации внимания
- •Тест «Внимательный ли Вы человек?»
- •Тема 3: память
- •Тест «Кратковременная зрительная память»
- •Тест «Выявление уровня развития словесно-логической памяти»
- •Тема 4: темперамент
- •Тест на определение типа темперамента (по Гиппократу):
- •Задание 1. Исследование силы нервной системы
- •Задание 2. Исследование типов темперамента
- •Тема 5: характер
- •Задание 1.
- •Задание 2: Составление психологического портрета на человека (план – ориентир):
- •Задание 3: Исследование акцентуации характера
- •Тест-опросник Леонгарда-Шмишека:
- •Тест «Мужественный или женственный у Вас характер?»
- •Тест «Определите тип своего характера»
- •Тест «Ваши черты характера: познайте их»
- •Тема 6: эмоции и чувства
- •Задание 1: Исследование эмпатических способностей.
- •3Адание 2: Самооценка экстравертности, ригидности и тревожности
- •Задание 3: Самооценка депрессии
- •Тема 7: восприятие и понимание человека человеком
- •Тема 8: процессы мышления и воображения.
- •Тема 9: психология и восприятие цвета. Влияние цвета на жизнедеятельность человека. Цветотерапия
- •Тема 10: задатки и способности, талант и гениальность. Факторы возникновения и их сущность. Проблема одаренных детей в современном обществе
- •Тема 11: речь как психический процесс
- •Тема 12: изучение себя как фактор формирования личности
- •Тема 13: лидер и лидерство
- •Тема 14: личность. Условия личностной самореализации
- •Тема 15: современная деловая женщина: особенности имиджа, мышления и поведения
- •Тема 16: современные детские и молодежные движения
- •Тема 17: наркотики и их действие на организм человека
- •Тест «Предрасположен ли ты к наркотикам?»
- •Тема 18: девиантное поведение в молодежной среде
- •Что мешает Вам бросить курить?
- •I группа мотивов
- •II группа мотивов
- •Тема 19: психология компьютерных игр
- •Тема 20: делинквентная психология (формирование преступного поведения. Причины преступности)
- •Тема 21: любовь и брак. Социальные аспекты супружеских конфликтов
- •«Вступая в Брачный союз...»
- •Тема 22: личность и деятельность. Понятие и строение человеческой деятельности
- •Ждет ли Вас блестящая карьера?
- •Тема 32: сравнительная характиристика женской и мужской психологии
- •Тема 24: психология народов и анализ массового поведения
- •Тема 25: причины возникновения отрицательных эмоций и меры профилактики стресса
- •Тема 26: зигмунд фрейд и психоаналитическая педагогика
- •Тема 27: воспитание и индивидуальные особенности личности
- •Тема 28: психологиия формирования общечеловеческих ценностей. Формирование ценностных ориентаций
- •Тема 29: категория «воспитание» в истории развития философско-педагогических взглядов
- •Тема 30: нормативно-правовое обеспечение образования
- •Тема 31: Воспитание гражданственности современного человека
- •Тема 32: информационные технологии в обучении
- •Тема 33: образование XXI века: цели и задачи, тенденции и перспективы развития. Образовательная политика в россии
- •Тема 34: от глиняной таблички к университету: мировые образовательные системы
- •Тема 35: условия успешного воспитания ребенка в семье. Виды ложного родительского авторитета. Ошибки семейного воспитания
- •Тема 36: детство и ребенок в системе развития гуманистической педагогики
- •Тема 37: роль отца в воспитании ребенка
- •Тема 38: воспитательный климат семьи и его влияние
- •Тема 39: половое просвещение и воспитание: пределы допустимого и необходимого
- •Тема 40: история становления и развития образования
- •Тема 41: м.В.Ломоносов как ученый и педагог
- •Тема 42: национально-региональный компонент
- •Тема 43: семейная педагогика
- •Тема 44: о воспитании ребенка в поморской педагогике
- •Допольнительные темы:
- •Список дополнительной литературы:
- •Приложение
- •Основные понятия психологии и педагогики:
- •План-ориентир по составлению психологического портрета на человека:
- •Примеры черт характера и свойств личности для составления психологического портрета или написания характеристики
Тема 33: образование XXI века: цели и задачи, тенденции и перспективы развития. Образовательная политика в россии
Литература:
Бестужев- Лада И.В. К школе XXI века. Размышления социолога. - М., 1998.
Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. - М., 1999.
Кулебс 3.Ф. Кризис образования в современном мире. /Пер. с англ. - М., 1970.
Отечественное образование: тенденции и перспективы развития. //Педагогика.-1998.-№8.
Тхангасаев Х.Г. О новой парадигме образования. //Педагогика. -1999. -№1.
Философско-психологические проблемы развития образования. - М., 1981.
Практическое задание (на выбор):
1.Напишите эссе на тему: «Каким Я вижу образование XXI века».
2.Опросите трех родителей об их отношении к современной школе, к типам школ, уровню их работы, что они хотят от современного образования, какие проблемы в воспитании детей их больше всего волнуют. Проанализируйте полученные результаты. Сделайте выводы.
3.О минусах платного образования сейчас говорится и пишется много. Вам предстоит более трудная задача: напишите плюсы платного образования. Выводы обоснуйте.
Тема 34: от глиняной таблички к университету: мировые образовательные системы
Литература:
Андреева И.Н. Философия и история образования. - М., 1999.
Корнетов Г.Б. История педагогики (введение в курс «История образования и педагогической мысли») - М., Изд-во УРАО, 2002.
Корнетов Г.Б. Школа, воспитание и педагогика цивилизации Ближнего Востока (Древность и Средние века). - М., 1993.
Педагогика народов мира: История и современность. /Под. ред. К.И. Салимовой. - М., 2001.
Розов Н. Ценности и образование (вехи истории Европейской мысли) //ALMA MATER. - 1991.- №12.
Российская педагогика: В 2-х т. /Гл. ред. В.В. Давыдов. Т.1. - М., 1993, Т.2. 1999.
Цирюльников А.М. История образования в портретах и документах. - М., 2001.
Творческое задание: напишите эссе на тему: «Каким я вижу С(А)ФУ через 25-30 лет?»
Тема 35: условия успешного воспитания ребенка в семье. Виды ложного родительского авторитета. Ошибки семейного воспитания
Литература:
Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. - М.: МГУ, 1990.
Анзорт Л. Дети и семейный конфликт. - М., 1988.
Басов М.Я. Методика психологического наблюдения над детьми //Избранные психологические произведения, - М., 1975.
Гардин Л.Ю. Поощрения и наказания в воспитании детей. - М., 1971.
Кудрявцев В.Т. Смысл человеческого детства и психическое развитие ребенка: Уч. пособие. - М., 1997.
Мудрость воспитания. Книга для родителей. /Сост. Б. М. Бим-Бад, Э. Д. Днепров, Г. Б. Корнетов. - М., 1989.
Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. - М., 1981.
Практическое задание: напишите эссе о ребенке из знакомой Вам семьи, где уже четко прослеживаются результаты ошибок семейного воспитания.
Тема 36: детство и ребенок в системе развития гуманистической педагогики
Литература:
Бондаревская Е.В. Воспитание как возрождение человека культуры и нравственности. - Ростов-на-Дону, 1991.
Детство: Краткий словарь-справочник. - М., 1996.
Мид М. Культура и мир детства. Избранные произведения. - М., 1988.
Мир детства: дошкольник. - М., 1987.
Мир детства: младший школьник. - М., 1988.
Мир детства: подросток. - М., 1989.
Мир детства: юность. - М., 1991.
Практическое задание: написать отзыв о художественной книге или фильме о детях.