- •Лекция № 1 «Введение. Периоды детского возраста. Жизненные потребности ребенка и способы его удовлетворения»
- •1. Демографические показатели и демографическая ситуация в Российской Федерации.
- •2. Основные направления профилактической работы:
- •3. Периоды детского возраста.
- •2. Интранатальный этап - период родов.
- •4. Краткая характеристика каждого периода.
- •1. Внутриутробный этап
- •2. Интранатальный этап.
- •3. Внеутробный этап.
- •5. Универсальные потребности ребенка.
- •Лекция № 2 «Антенатальный период. Период новорожденности. Сп»
- •1.Характеристика антенатального периода
- •3. Наследственность.
- •11. Физические нагрузки, переутомление.
- •15. Организация вскармливания и ухода за ребенком.
- •2.Принципы охраны плода.
- •Приданого для малыша:
- •Предметов ухода за малышом:
- •3.Признаки новорожденного.
- •Шкала Апгар
- •4. Пограничные состояния новорожденного.
- •1.Физиологическая убыль массы тела.
- •2. Транзиторная эритема.
- •3 Транзиторная лихорадка.
- •4.Транзиторная желтуха.
- •5.Гормональный криз.
- •6. Мочекислый инфаркт почек
- •5. Основные потребности новорожденного и способы их удовлетворения.
- •6. Первый патронаж к новорожденному
- •Лекция № 3 «Период грудного возраста. Анатомо-физиологические особенности, сестринский процесс при уходе за грудным ребенком».
- •1. Афо органов и систем ребенка.
- •2. Сестринский процесс при уходе за ребенком грудного возраста
- •1. Афо органов и систем ребенка.
- •2. Сестринский процесс при уходе за ребенком грудного возраста.
- •Лекция № 4 «Сестринский процесс при физическом воспитании и закаливании детей грудного возраста»
- •1. Физическое воспитание детей грудного возраста
- •2. Режим дня.
- •3. Соблюдение гигиенических норм и правил.
- •4. Закаливание.
- •5. Массаж и гимнастика.
- •Лекция № 5 «Нервно-психическое развитие и воспитание ребенка грудного возраста. Сп».
- •1. Физическое развитие грудного ребенка.
- •2. Нервно-психическое развитие (нпр).
- •1 Месяц
- •2 Месяца
- •3 Месяца
- •4 Месяца
- •5 Месяцев.
- •6 Месяцев.
- •7 Месяцев.
- •8 Месяцев.
- •9 Месяц.
- •10 Месяцев.
- •1 1 Месяцев.
- •12 Месяцев
- •3. Комплексная оценка состояния здоровья ребенка грудного возраста включает следующие этапы:
- •4. Сестринское обслуживание.
- •Лекция № 6 «Сестринский процесс при грудном вскармливании».
- •1. Виды вскармливания и их характеристика.
- •2. Состав грудного молока и преимущества грудного вскармливания.
- •3. Режим и питание кормящей женщины.
- •4. Режим кормления ребенка 1 года.
- •5. Способы расчета питания.
- •6. Сестринский процесс при грудном вскармливании.
- •1 Этап – сестринское обследование.
- •2 Этап – постановка сестринского диагноза.
- •Лекция № 7 «Сестринский процесс при смешанном и искусственном вскармливании»
- •1. Причины перевода ребенка на смешанное вскармливание
- •2. Противопоказания и затруднения при кормлении ребенка грудью
- •3. Причины перевода ребенка на искусственное вскармливание.
- •Завод по приготовлению смесей.
- •4. Коррекция питания.
- •5. Экстренное отнятие ребенка от груди проводиться следующим образом:
- •6. Организация работы молочной кухни.
- •Лекция № 8 «Период молочных зубов. Сестринский процесс»
- •1. Афо ребенка периода «молочных зубов»
- •2. Особенности питания детей от 1 года до 7 лет.
- •3. Подготовка ребенка к поступлению в дду.
- •4. Обязанности медсестры дду
- •5. Анатомо-физиологические особенности цнс детей 5-7 лет.
- •6. Подготовка ребенка к школе.
- •Лекция № 9 «Период школьного, подросткового возраста»
- •1. Анатомо-физиологические особенности органов и систем школьников.
- •2. Половое созревание.
- •3. Динамика физических показателей у школьников.
- •4. Обязанности медицинского работника школы.
- •5. Правила гигиены для детей старшего возраста.
- •Литература
3. Соблюдение гигиенических норм и правил.
Температура в комнате необходима для закаливания кожных рецепторов, правильного отдыха и крепкого сна: в 1 полугодии – 20-22 С, во 2 полугодии – 20-19 С. Снижение температуры в помещении осуществляется проветриванием и конденционированием.
Цели проветривания: снизить температуру воздуха, увеличить концентрацию кислорода, снизить концентрацию микробов.
Кратность и длительность проветривания: зимой – 4-5 раз в сутки по 10-15 минут
летом – круглосуточно.
Л ичная гигиена: ежедневная гигиеническая ванна, подмывание, а на 2 году жизни – пользование мылом, полотенцем, зубной щеткой и пастой. Своевременная смена нательного и постельного белья.
Прогулки: летом – 2-3 раза в день по 2-2,5 часа, зимой 2 раза в день по 1-1,5 часа (если безветрие до -10 гр. С, если ветрено – до -5 гр. С).
Одежда должна быть удобной, яркой, не стеснять движений, соответствовать сезону и из натуральных тканей. Обувь должна быть кожаной, с твердой пяткой, с фиксацией голеностопного сустава и с каблучком до 1 см.
4. Закаливание.
Э то тренировка организма с целью повышения его устойчивости к разнообразным воздействиям внешней среды. Оно необходимо для профилактики заболеваний у детей.
Для этой цели используются природные факторы: солнце, воздух и вода.
Правила закаливания по Г.Н. Сперанскому:
-закаливание должно проводиться только здоровому ребенку,
-необходимо постепенное наращивание интенсивности закаливающих процедур,
-закаливание должно проводиться систематически,
-закаливание необходимо проводить с учетом индивидуальных особенностей и возраста ребенка,
-начинать процедуры закаливания можно в любое время года, но лучше – в теплое время года,
-закаливание должно проводиться только при положительных эмоциях у ребенка,
-если закаливание прерывается по причине болезни ребенка, то начинать его снова надо с первоначальных уровней интенсивности, но скорость наращивания закаливающих процедур должна быть большей, чем до перерыва.
Перед началом закаливания необходимо уточнить группу здоровья ребенка.
Для детей 1 группы здоровья режим включает все виды закаливания и физического воспитания.
Для детей 2 группы применяют только щадящие методы: температура воды и воздуха на 2С выше, чем для 1 группы, снижение ее должно быть медленным.
Для 3 группы назначаются специальные процедуры (местные и воздушные воздействия умеренного уровня). Конечная температура воздуха и воды на 4-6С выше, чем для детей 1 группы. Время действия закаливающего фактора уменьшается, а температура его снижается очень медленно. 1. Закаливание воздухом начинается с первых дней жизни ребенка во время пеленания и прогулок.
2.Закаливание водой начинают проводить с раннего возраста. Местные водные процедуры: умывание, местное обтирание, обливание ног. Общие водные процедуры: полное обтирание, полное обливание, ванна, душ, купание в открытом водоеме.
Различают 3 фазы действия холодной воды на организм:
1 фаза – резкий спазм кожных сосудов (озноб, общее напряжение, кожа бледная и холодная);
2 фаза- расширение кожных сосудов или стадия адаптации (снижение напряжения, частоты дыхания и пульса, покраснение кожи и ощущение тепла).
3 фаза- парез сосудов с застоем крови (бледность кожи с цианозом, озноб).
При правильном проведении закаливания 3 фаза отсутствует.
Постепенное увеличение силы воздействия воды достигается за счет равномерного снижения ее температуры, увеличения площади смачиваемых кожных покровов (замена местных на общие), увеличение длительности воздействия. Любая водная процедура заканчивается вытиранием насухо с легким массажем или растиранием до покраснения. Закаливание водой проводится после сна и до еды.
Умывание проводится ежедневно со снижением температуры на 1 гр. С каждые 2-3 дня до 15-16 гр. С. Умывают не только лицо, но и шею, верхнюю часть груди и подмышечные впадины.
Обтирания (местные и общие) начинаются с 6 мес. с температуры 32-33 гр. С, к концу года снижают до 28 гр. С, к 3 годам до 25 гр. С, дошкольникам до 22 гр. С, школьникам до 18-20 гр. С. Техника: смоченной и слегка отжатой рукавичкой обтирают руки (от пальцев до плеча, через 3 дня – грудь, затем спину, живот, ноги и все тело). Длительность 6-8 минут.
Обливание местное (ног и ступней) проводят после 1 года. Начальная температура – 28 гр. С, со снижением температуры до 22-20 гр. С (на 1 гр. С каждые 2-3 дня) Длительность составляет 20-30 секунд. С 1,5 лет проводят контрастные обливания с температурой воды в 1 группе – 38 гр. С до 18 гр. С. Во 2 группе – 38 гр. С – 18 гр. С – 38 гр. С. Длительность процедуры холодной водой– 3-4 минуты, теплой – 6-8 минут.
Обливание общее и душ проводят с 1,5-2 лет. Температура воды на 1 гр. С выше, чем при обтирании. Длительность составляет 20-40 секунд (не поливать голову ребенка).
Купание в ванне рекомендуется с 14-15 дня жизни ребенка. Температуре воды в ванне 36 гр. С с постепенным снижением температуры воды до 35 гр. С.
Купание в открытом водоеме начинают с 3-4 лет, температура воды должна быть 20 гр. С и выше, а температура воздуха 24-26 гр. С. Длительность купания 1-2 минуты с постепенным увеличением до 5 минут. В воде ребенок должен двигаться и плавать.
3. Закаливание солнечными лучами рекомендуются после 1 года жизни, очень осторожно, после предшествующей воздушной ванны в течение 10-20 минут. Время солнечных ванн 9 - 11 часов утра через 1-1,5 часа после легкого завтрака. Длительность: от 1 минуты до 10 минут на каждой стороне (спина, живот). После ванны рекомендуется обливание или душ с температурой воды 36гр. С с постепенным снижением температуры до 28 гр. С.