- •1. Предмет, метод и место им среди др. Экон. Наук.
- •2. Управленч. Революции в истории мен-та.
- •3. Организация общественно-хозяйственного управления в аграрной экономике западной европы.
- •4. Организация общественно-хозяйственного управления в городской экономике Зап Европы.
- •5. Возникновении и развитие в западной Европе мануф организации инструментального производства.
- •6. Ист особ-ти Российского управл-хоз-го развития как составной части мировой управленч истории.
- •8. Прмышленный переворот и формирование в Зап европе фабрично- заводской орг-ции производства.
- •9.Промышленны переворот в Западной Европе и формирование в Англии парадигмы донаучного промышленного менеджмента.
- •12. Разверт-е в Амер общ-ве иссл-й рационализации орг-ции промыш труда. Филадельфия – центр формирования научного пром мен-та.
- •13 Разработка и внедрение положений «фордизма» в американскую практику промышленного управления.
- •14. Вклад Тейлора в стан-е науч мен-та: стан-ция раб. Операций, разработка методов стимулирования труда.
- •15. Вклад последователей Тейлора ( Гилбретт, Ганнт, Эмирсон, Кларк) в становление и развитие научного менеджмента.
- •16. Разработка Файолем классич администр школы упр-я, рассматривающей упр-е как универс-й процесс.
- •17. Теория идеального типа админ орг-ции. Бюрок-я как эффек-ая форма человеч орг-ции и мин-ции изд-к.
- •18. Основные положения социально-психологической (человеческих отношений) концепции менеджмента э.Мэйо
- •19. Хоторнские экспер-ты. Осн этапы и научн рез-ты.
- •20.Теоретико- методол. Основы и направления развития эмпирической школы менеджмента.
- •21Теоретико-методол основы бихевиористской школы мен-та. Осн. Разработчики содержат-х теорий мот-и.
- •22. Формир-е и развитие новой школы науки упр-я: сист-го подхода в мен-те.Связь школы с кибернетикой, экономико-математич моделированием.
- •23. Сущность системного подхода в управлении. Концепция системного подхода Берталанфи.
- •24 Работы Рудвика по системному анализу. Классификация структурир-ти управленч проблем.
- •25.Формир-е и развитие концепций ситуационного подхода в управлении. Вклад Моклера
- •26. Осн задачи ситуационного подхода. Разработка методов исследования операций с позиции системного подхода в трудах Миллера и Старра.
- •27. Теоретико-методологич основы школы «соц. Систем» современного мен-та. Разработка Бернардом целостной теории организации управления.
- •28. Развитие концепции «соц. Систем» Саймоном. Прим-е сис. Анализа к дифференциации целей орг-ции.
- •29 Развитие концепции соц.Систем Селзником: институциональное воплощение тотальных целей орг. Как одна главных задач руководства.6 ключевых аспектов политики орг-ции в целом.
- •30. Развитие концепции соц-ых систем Голднером. Соотношение рациональных и естественных систем. Понятие орг-ой напряженности и функциональной автономности.
- •31. Развитие концепции социальных систем Этциони. Организация как сложный агрегат, в котором взаимодействуют множество социальных групп. Основные аспекты организац анализа Этциони.
- •32. Основные этапы исторического развития проектного управления за рубежом.
- •34 Нарастание кризиса феод эк-ки России в первой пол XIX века. Возникновение «западнического» и «почвеннического», либерального и консервативного подходов в российском общественно-экон. Упр-и.
- •35. Возникновение и разработка методик рационализации трудовых процессов (Москва) и концепции управления заводским хоз-м.(с-п.)
- •36 Появ-е тейл-ма и развитие науч м-та в р. В нач 20в
- •37. Развитие науки управления в России в условиях нэПа. Разработка концепции народно-хоз. Планир-я.
- •38 Организационно-технические концепции упр-я (Богданов, Гастев, Ерманский).
- •39. Социально-организационные концепции менед-а (Керженцев, Витке, Дунаевский). Разработка теоретических основ и практических методик научной организации труда на предприятиях.
- •40.Формирование общей теории административно-планового регулирования народного хозяйства и концепции централизованного управления производством на предприятиях в 30-50-х гг.
- •42. Разработка структурно-функционального и комплексного подходов в упр-ии. Выделение упр-я народным хоз-вом и упр-я отдельными предприятиями.
- •43. Хозяйств реформа 60гг и поворот к проблеме развития экон. Методов и мех-мов упр-я хоз процессам в стране. Формул-е предмета и метода науки упр-я.
- •45. Рыночные реформы в России 90- х годов.
- •46. Исторические предпосылки условия и факторы формирования российской модели менеджмента. Российские национальные традиции хозяйственного и общественно-политического управления.
- •49. Особенности формирования и сравнительный анализ английской, французской, немецкой, шведской модификаций.
- •50. Исторические предпосылки, условия и факторы формирования японской модели менед-а. Характеристика отличительных черт.
40.Формирование общей теории административно-планового регулирования народного хозяйства и концепции централизованного управления производством на предприятиях в 30-50-х гг.
В 20гг научный менед-т – тейлоризм. В Р. переводят книгу Тейлора и большое количество научных журналов.
2 момента перехода к промышленному менед-ту: *завершение пром переворота и переход к индутстр модели развития , *развитие механизмов рыночной эк-ки.
В условиях НЭПа, когда шли поиски сочетания индустриализма с рыночным механизмом, в Р. получили развитие НОТ (инициатор Ленин).
Пром развитие до 20гг 20в шло на базе рыночных механизмов – это концепция получила название гос капитализма. Предполагалось, что в эк-ки будет гос-ый казенный сектор, кот работает по директивным планам на основе гос собственности, гос капиталистический сектор, частный сектор и частный малый средний бизнес.
Шли исследования управления эк-ми организациями. В 30гг сворачивают деятельность институтов НОТ и одновременно формируют отраслевые наркоматы, кот управляют отраслями промышленности.
В 50гг осущ реорганизацию, ввели сов нар хоз-ы в каждой области, затем в группе областей. Введения сов нар хоз-ов повысила самостоятельность на местах, что позволило наладить внутрирегиональные связи между предприятиями, но это привело к разрыву отраслевых структур. В следствии замедляется НТ прогресс. Админ методы объективно подавляют предприимчивость и инициативу. В условиях НТР необходимо как можно шире исп эконом методы упр-я. В конце 50гг начинается развитие науки упр-я, кот претерпевает определенные сдвиги на протяжении 60-80гг. выделяются 3 уровня управления: 1-производством, 2-предприятием, 3-упр-е эк-кой страны. Начинают формироваться объективные подходы к исследованию проблем управления. 3 подхода: 1-среди экономистов родоначальники Козлова, Кузнецов, они высказывают мнение, что в центре науки упр-я в СССР должен находиться анализ социал. производства. Под их руководством вышел учебник «Научные основы упр-я производством». 2-юристы во главе Тихомиров считали, что эконом упр-е надо рассматривать во взаимосвязи с гос упр-ем. 3-философы и социологи считали, что в центре внимания науки упр-я должно быть упр-е социал общ-ом в целом. Афанасьев «Научное упр-е общ-ом».
В СССР стали высказывать мнение о необходимости методологии, кот объединила 3 подхода. Упр-е пр-ом рассматривается со следующих позиций. Выделяют аспекты: *экономический,* организационно-технический, *психологический, *политический, и пытаются выработать их систему. Рассматривают упр-е как специфический вид деятельности. Упр-е производством рассматривается в 3х аспектных трактовках: 1 исследовать упр-е производством – значит выделять его специфические признаки => в упр-ии должны быть специфические и общие черты. 2 анализировать – значит выделять его отдельные элементы, к кот относятся фун-ии, методы и составные части проблемы. 3. Исследовать упр-е – значит выделять его аспекты.
Пытались выработать подходы к анализу упр-я пр-вом исходя из достижений первых трех трактовок. К середине 60гг в стране наработан определенный теоретический потенциал анализа решений проблем совершенного упр-я с социал индустр производством.