- •Бжд. Основные понятия, цель, задачи.
- •Безопасность трудовой деятельности. Рабочая зона и рабочее место. Принципы обеспечения безопасности
- •Опасности. Виды опасностей. Их классификация.
- •Риск. Виды риска. Примеры расчета.
- •Условия труда по степени вредности и опасности и их гигиеническая оценка.
- •Значение эргономики на предприятии. Связь эргономики с физиологией и безопасностью труда
- •Средства обеспечения безопасности труда на производстве: индивидуальные. Коллективные
- •Физиология труда, безусловные и условные рефлексы. Виды анализаторов
- •Строение зрительного анализатора. Механизм восприятия света и цвета. Патологии зрения и средства защиты глаз от повреждений.
- •Строение слухового анализатора. Механизм восприятия звуков. Патологии слухового аппарата и средства защиты органов слуха.
- •Строение кожного анализатора и виды восприятия организмом человека с его помощью. Защита кожных покровов и слизистых оболочек от вредных воздействий.
- •Антропометрические характеристики человека: динамические и статические.
- •Подразделения работ по степени энергетических затрат: легкие, средней тяжести, тяжелые.
- •Терморегуляция организма человека. Нарушение терморегуляции. Гипертермия и ее проявления.
- •Терморегуляция организма человека. Нарушение терморегуляции. Гипотермия и ее проявления.
- •Фазы работоспособности человека в течение рабочего дня, суток и недели
- •Психологические причины создания опасных ситуаций на производстве и поведение человека в аварийных ситуациях.
- •Микроклимат производственных помещений и его влияние на организм человека. Нормирование параметров микроклимата.
- •Состав воздуха и вредные вещества в воздухе рабочей зоны. Классификация вредных веществ по степени воздействия на организм человека.
- •Производственная вентиляция. Ее виды.
- •Пыль. Классификации пыли по происхождению, по размерам, по степени воздействия на организм человека. Источники пыли, в том числе в г. Красноярске.
- •Свет. Его природа. Подразделение в зависимости от длины волны. Действия на организм человека. Физические характеристики световой среды.
- •Цвет. Действие различных цветов на организм человека и использование их с целью безопасности жизнедеятельности.
- •Естественное освещение производственных помещений. Его характеристики и нормирование.
- •Искусственное освещение производственных помещений. Подразделение по функциональному назначению. Виды светильников.
- •Искусственное освещение производственных помещений. Расчет и нормирование.
- •Звуки. Их природа. Подразделения в зависимости от частоты звуковой волны. Шум слышимых звуков, его характеристика и происхождение.
- •Влияние шумов на организм человека. Нормирование и методы защиты от шума.
- •Ультразвук, особенности его распространения, источники возникновения, воздействие на организм человека. Защита от уз волн.
- •Инфразвук, особенности его распространения, источники возникновения, воздействие на организм человека. Защита от из волн.
Физиология труда, безусловные и условные рефлексы. Виды анализаторов
Физиология труда – это наука, изучающая функционирование человеческого организма во время трудовой деятельности. Её задача – выработка принципов и норм, способствующих улучшению и оздоровлению условий труда, а также нормирование труда.
Структурной единицей нервной системы является нервная клетка – нейрон. Он состоит из тела, ядра и аксона. (не знаю зачем, но вдруг спросит).
Физиологическая защита человека заложена в нем в виде условных и безусловных рефлексов. Рефлекс – основной акт нервной системы, стереотипная реакция живого организма на раздражение рецепторов, которые по адекватному раздражителю делятся на:
Хеморецепторы — воспринимают воздействие растворенных или летучих химических веществ.
Осморецепторы — воспринимают изменения осмотической концентрации жидкости (как правило, внутренней среды).
Механорецепторы — воспринимают механические стимулы (прикосновение, давление, растяжение, колебания воды или воздуха и т. п.)
Фоторецепторы — воспринимают видимый и ультрафиолетовый свет
Терморецепторы — воспринимают понижение (холодовые) или повышение (тепловые) температуры
Безусловные рефлексы — наследственно передаваемые (врожденные) реакции организма, выполняют защитную функцию. Примером защитного рефлекса является рефлекторное отдергивание руки от горячего объекта. Условный рефлекс — это приобретенный рефлекс, возникает в течение жизни и не закрепляется генетически (не передаются по наследству). Возникают при определённых условиях и исчезают при их отсутствии. Формируются на базе безусловных рефлексов при участии высших отделов мозга. Условно-рефлекторные реакции зависят от прошлого опыта, от конкретных условий, в которых формируется условный рефлекс.
Информацию об изменениях в окружающей среде человек воспринимает с помощью анализаторов. Внешние: зрительный (рецептор – глаз); слуховой (рецептор – ухо); тактильный, болевой, температурный (рецепторы кожи); обонятельный (рецептор в носовой полости); вкусовой (рецепторы на поверхности языка и неба). Внутренние: анализатор давления; кинестатический (рецепторы в мышцах и сухожилиях); вестибулярный; специальные, расположенные во внутренних органах и полости тела.
Основной характеристика: чувствительность- это способность живого организма воспринимать действие раздражителей, находящихся во внешней или внутренней среде. Определяется величиной порога ощущения - чем ниже порог, тем выше чувствительность. Различают абсолютную и дифференциальную чувствительность и, соответственно, абсолютный и дифференциальный порог ощущения.
Абсолютный порог чувствительности - это минимальная сила раздражения, способная вызвать появление реакции.
Дифференциальный порог чувствительности - это минимальная величина, на которую нужно изменить раздражение, чтобы вызвать изменения ощущения. Интенсивность ощущений выражается психофизиологическим законом Вебера-Фехнера, приближенно выражающимся формулой: E = k lg J + C, где Е - интенсивность ощущений; J - интенсивность раздражителя; k и С - константы.