5. Методы тифлопсихологического исследования

Предмет тифлопсихологии и стоящие перед ней за-

дачи полностью определяют пути, по которым должно

идти психологическое изучение слепых и слабовидящих.

Поскольку тифлопсихология видит свою основную

задачу в изучении закономерностей развития и проявле-

ний психики слепых и слабовидящих, постольку она

берет на вооружение основные методологические прин-

ципы и методы общей психологии. Однако отдельные

методы, используемые в общепсихологических исследо-

ваниях и применяемые тифлопсихологами, требуют в

ряде случаев более или менее существенной модифика-

Л. С. Выготский. Развитие высших психических функций.

АПН РСФСР, М" 1960, стр. 53.

2 19

ции в связи с различной степенью тяжести дефектов

у объектов изучения и спецификой задач исследования.

Развитие тифлопсихологии, впрочем как и всякой

другой науки, возможно только при условии накопления

все нового и нового фактического материала, ценность

которого во многом зависит от того, насколько будут

научно обоснованы методы его получения.

Научной основой тифлопсихологии, а равно и ее ме-

тодологией, является диалектический материализм, чьи

требования к научному исследованию с предельной чет-

костью были сформулированы В. И. Лениным, который

указал, что основным требованием научной методологии

является изучение объективной действительности во

всех ее проявлениях и ее развитии. В. И. Ленин писал,

что подлинно научное исследование включает в себя:

1) Объективность рассмотрения (не примеры, не отсту-

пления, а вещь сама в себе); 2) вся совокупность много-

различных отношений этой вещи к другим; 3) развитие

этой вещи.., ее собственное движение, ее собственная

жизнь> .

Эти положения являются основными принципами

как обще-, так и тифлопсихологических исследований.

Благодаря применению этих методологических принци-

пов в советской тифлопсихологии впервые осуществлен

подлинно научный, объективный подход к изучению пси-

хики слепых и слабовидящих, учитывающий все много-

образие физиологических, патологических, психологиче-

ских и социальных факторов, влияющих на развитие и

проявления их психики.

Принципы, формулируемые в научной методологии

и перечисленные выше, конкретизируются в частных ме-

тодах тифлопсихологического исследования: лаборатор-

ном и естественном экспериментах, наблюдении, изуче-

нии продуктов деятельности, беседе, анкете и ряде дру-

гих. Эти методы, взятые из общей психологии и исполь-

зуемые для психологического исследования слепых и

слабовидящих, полностью сохраняют свою сущность.

Однако изучение психических процессов, состояний и

свойств личности слепых и слабовидящих очень часто

не может просто дублировать общепсихологичсскис

методики, в связи с чем они либо модифицируются, при-

Л ен ч н. Поли, собр. соч., т. 29, стр. 202,

спосабливаются к новым условиям проведения экспери-

мента, либо заменяются новыми методиками, специаль-

но разработанными для исследования психики при пол-

ном или частичном выключении функций зрительного

анализатора. Например, при исследовании зрительных

ощущений и восприятий для лиц с дефектами зрения

увеличивают угловые размеры тест-объектов, их кон-

трастность и освещенность, при использовании условно-

рефлекторных методик заменяют зрительные раздражи-

тели слуховыми или кожными, создают специальные ме-

тодики для изучения таких феноменов, как ощущение

препятствия, кожио-оптическое чувство и т. п.

В тифлопсихологии широко используются новейшие

объективные методики, основанные на применении та-

ких точных приборов, как электронный тахистоскоп,

анамалоскоп, проекционный периметр, электроэнцефа-

лограф и многие другие, благодаря чему современная

тифлопсихология успешно продвигается вширь и вглубь

в изучении психики слепых и слабовидящих.

Накопление фактов - <воздуха науки> (И. П. Пав-

лов) является основой для формулирования определен-

ных теоретических положений. Однако между этими

двумя этапами исследования находится третий очень

важный этап-обработка экспериментальных данных,

от которой во многом зависят итоги работы. Сущест-

вуют многочисленные методы обработки эксперимен-

тального материала, используемые как в общей, так и

в специальной психологии.

В последнее время в тифлопсихологии начали приме-

няться методы статистической обработки количествен-

ных показателей психических реакций. Различные ста-

тистические методы обработки экспериментальных дан-

ных позволяют объективно судить о достоверности тех

или иных результатов исследования, выявлять связи

между различными психическими явлениями, соотно-

сить их протекание с состоянием зрительного анализа-

тора и т. д.

В психологическом исследовании используется обыч-

но целая система методов, выбор которых в каждом

отдельном случае диктуется задачами, стоящими перед

экспериментатором. И успех эксперимента целиком за-

висит от того, в какой мере методы исследования соот-

ветствуют сущности исследуемого явления.