Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «самарская гуманитарная академия»

Факультет психологии

Кафедра психологии управления

Специальность 030301 Психология

ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕРМИНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ С КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИМИ УСТАНОВКАМИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Дипломная работа

Допустить к защите зав. кафедрой психологии управления к.т.н., доцент ____________ А.В. Капцов	Выполнила студентка 5 курса С-П151группы ___________ Карпова Анастасия Александровна Научный руководитель к.пс.н. ___________ И. Н. Асеева Работа защищена «18» июня 2012 г. Оценка ______________ Секретарь ГАК ____________ Е.А. Геник

Самара 2012 г.

Реферат

Карпова Анастасия Александровна

«Взаимосвязь терминальных ценностей с когнитивно-поведенческими установками старших школьников»

Научный руководитель: Асеева Инна Николаевна

Цель: выявление взаимосвязи между терминальными ценностями и когнитивно-поведенческими установками

Объект: терминальные ценности личности

Предмет: взаимосвязь терминальных ценностей с когнитивно-поведенческими установками старших школьников

Гипотеза: существуют особенности в структуре взаимосвязи терминальных ценностей с когнитивно-поведенческими установками старших школьников, обучающихся в общеобразовательной школе и Государственном Училище Олимпийского Резерва.

Методики: «Методика диагностики терминальных ценностей личности» Смирновой М. В., «Методика диагностики когнитивно-поведенческих стратегий» И.Г. Сизова и С.И. Филипченко, «Методика диагностики оптимизма как способа объяснения успехов и неудач: опросник СТОУН» Гордеевой Т.О., Осина Е.Н., Шевяковой В.Ю.

Краткие выводы по работе: в ходе исследования установлено, что терминальные ценности взаимосвязаны с когнитивно-поведенческими установками старших школьников. Причем спортсмены, опираются на поведенческий компонент социальной установки, кроме того, при достижении целей, используют всего одну копинг-стратегию. Ученики общеобразовательной школы в свою очередь более свободно пользуются копинг-стратегиями, их поведение отличается большим разнообразием при достижении поставленных целей. Гипотеза подтвердилась полностью.

Количество использованных источников – 41.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ:……………………………………………………………………….4

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТЕРМИНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ С КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИМИ УСТАНОВКАМИ …………………………………………………………….......7

1.1 Терминальные ценности личности………………………………………......7

1.2 Атрибутивный стиль и копинг-стратегии как когнитивный и поведенческий компоненты социальных установок…………………………15

Выводы по первому разделу…………………………………………………….28

2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТЕРМИНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ С КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИМИ УСТАНОВКАМИ………………………………………………………………..30

2.1 Характеристика выборки и методов исследования……………………….30

2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов исследования……….36

Выводы по второму разделу ………………………………………………........49

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………............

ПРИЛОЖЕНИЕ А………………………………………………………………….

ПРИЛОЖЕНИЕ Б.………………………………………………………………….

ПРИЛОЖЕНИЕ В…………………………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ Г…………………………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ Д…………………………………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ Е…………………………………………………………………..