29. Общее представление о мышлении. Специфика психологического изучения мышления?

Мышление-познавательный психический процесс обобщенного и опосредованного отражения окружающей действительности в ее существенных связях и отношениях.

Человек познает окружающий мир в две ступени:

1. Чувственное познание, которое осуществляется с помощью ощущений и восприятия. На этой ступени познаются те свойства, которые доступны органам чувств (цвет, форма…). Однако в своей деятельности человеку приходится учитывать и такие свойства объектов, которые не отражаются в восприятии (горючесть, радиоактивность, плавучесть и так далее). Эти свойства познаются на второй ступени познания.

2. Рациональное познание, которое состоит в познании свойств, недоступных чувственному познанию, с помощью мышления и воображения.

Мышление – опосредованная форма отражения по ряду причин:

1) известное через чувственное познание свойство опосредует познание неизвестного свойства (например, горючесть предмета познается через познание материала, из которого он состоит;

2) познание неизвестного свойства осуществляется через знание закономерной связи между известным и неизвестным свойством, которое является, как правило, элементом общечеловеческого опыта и приобретается в результате обучения;

3) мышление опосредствуется языком и речью, которые выступают в качестве орудия фиксации знаний и средства рассуждения в процессе мышления;

4) мышление опосредствуется индивидуальным опытом человека и усвоенным общечеловеческим опытом.

В зависимости от содержания решаемой задачи в психологии принято выделять три вида мышления:

наглядно- действенное (характеризуется тем, что здесь мыслительная задача решается в процессе деятельности),

наглядно- образное (характеризуется тем, что здесь содержание мыслительной задачи основано на образном материале. Об этом виде можно говорить в тех случаях, когда человек, решая задачу, анализирует, сравнивает. Стремиться обобщить образы предметов, явлений, событий. словесно- логическое (имеет место в тех случаях когда задача дается в словесной формулировке и решается путем оперирования понятий по логическим законам).

Основными формами мышления является

1. понятия -средство мышления, которое отражает существенные свойства, связи, отношения предметов и явлений. Различают конкретные(отражение связей и отношений между конкретными предметами и явлениями.)абстрактные(отражаются лишь те свойства предметов которым они принадлежат). По признаку общности различают общие (кот охватывают весь класс или группу сходных предметов и явлений) и единичные (понятия об отдельных предметах или явлениях)

2. суждения – отражение связей между предметами и явлениями действительности или между их свойствами и признаками. Суждения бывают истинными, ложными, общие (касаются всех предметов и явлений, объединяемых понятием), частные (распространяются на часть предметов и явлений, относящихся к конкретному понятию) и единичные (касаются индивидуального понятия).

3 умозаключения- эта такая связь между мыслями, в результате которой из одного или нескольких суждений мы получаем другое суждение, извлекая его из содержания исходных суждений. Человеку присуще следующие виды умозаключений: индуктивные (умозаключение от частных случаев, примеров, суждений к общему положению, суждению), дедуктивные (умозаключение, в котором из-за ранее известных общих положений делается вывод об определенных частных случаях.) и умозаключения по аналогии (основываются на том предположении, что если 2 объекта подобны в одном отношении, то они подобны и в других отношениях).

В структуре мышления можно выделить логические операции:

1.анализ-расчленение целого на части

2.синтез-соединение отдельных частей в одно целое

3.сравнение-мыслительная операция, которая состоит в установлении сходства и различий между двумя понятиями.

4.абстракцию-вычленение в объекте какой-либо одной стороны и отвлечение от других его сторон.

5.обобщение- объединение в одну группу объектов имеющие сходные признаки.

6.классификация-разбиение некоторой совокупности объектов на отдельные группы внутри кот они объединяются на основе сходства по тому признаку кот выступает в качестве критерия разбиения объектов на группы.

7.систематизация-предполагает использование нескольких классификационных признаков взаимосвязанных друг с другом.

8. конкретизация- подведение частного случая под общие правила.