Социальное познание Особенности социального познания

1. Совпадение субъекта и объекта познания.

Предствители таких наук как история, социология, этнология, культурология и др., занимаются изучением общества. Таким образом, изучение обещства происходит усилиями самого общества. Люди являются твор­цами общественной жизни и ее изменений, они же познают соци­альную действительность, ее историю.

Насколько объективно подобное изучение?

Сравним: один ученый изучает физические явления, напри­мер электричество, другой — жизнь общества.

Первый смотрит на объект изучения со стороны,

Второй является частицей изу­чаемого объекта.

Вы согласитесь, что тот, кто «включен» в изу­чаемый процесс, видит его как бы изнутри, имеет преимущества перед тем, кто пытается проникнуть в сущность природных про­цессов, протекающих независимо от человека.

Но, с другой сто­роны, будучи участником социального развития, человек не мо­жет быть безразличным к происходящему.

Одни явления вызы­вают у него положительные чувства, другие — антипатию.

Од­ним социальным силам, партиям, деятелям он сочувствует, дру­гих осуждает.

И это накладывает отпечаток на процесс позна­ния.

Вероятно, вы знаете, что нередко на суде друзья преступ­ника всячески подчеркивают его человеческие достоинства, а пострадавшие, напротив, видят в нем лишь недобрые ка­чества.

Если исследователь по своим убеждениям поддерживает республиканский строй или монархический - как оптимальную форму государственного правления, ему сложно быть объективным в оценке методов управления противоположной его взлядам модели государства. Сторонники республики, будут искать подтверждение преимуществ рес­публиканского строя, в то время как мо­нархисты особое внимание уделят доказательствам недостатков Республиканской формы и достоинств монархической.

Бесприс трастными в изучении этого вопроса они быть не могут. И чем более исследователь включен в социально-политическую борьбу, тем сильнее будут сказываться его субъективные позиции, его пристрастия, потребности, настроения на процессе познания со­циального объекта.

2. Слож­ность изучаемого объекта познания — общества.

В социальных процессах взаимодействуют различные социальные силы, переплетаются многообразные экономические, политические, духовные причины, в них вторгается множество случайностей, причудливо пересека­ются интересы, воля, действия множества людей.

Сложность по­знания связей социальных в том, что приходится разби­раться в отношениях людей, чьи стремле­ния, желания, цели зачастую скрыты, замаскированы заявлени­ями, обещаниями, саморекламой.

Каждое событие в социальной жизни неповторимо по своему «рисунку». В природе закономер­ные связи более очевидны. День приходит на смену ночи, осенью природа засыпает, а весной пробуждается, вода при температу­ре ниже нуля замерзает. В жизни общества события и явления непохожи друг на друга. Даже аналогичные по характеру про­цессы разительно отличаются. Поэтому в общественной жизни обнаружить закономерность нелегко, разобраться в ее многочисленных зигзагах, скачках, движениях труднее, чем в природных про­цессах.