МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

_____________________________________________________________________

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

____________________________________________

ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета______________Е.В.Григорьева

"_____"__________________2011 г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

СОЦИОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ

Направление подготовки

031300 - Журналистика

Профиль подготовки

Журналистика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Ростов-на-Дону

2011

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Социология журналистики» - овладение будущими работниками СМИ проблематикой особой отрасли социологического знания - социологии журналистики, понимание ими закономерностей развития современной журналистики как социального феномена, формирование умений по использованию социологических подходов при изучении и оценке функционирования системы СМИ и ее отдельных компонентов.

Задачи курса: показать место СМИ в системе социальных институтов демократического общества, особенности деятельности журналистов в русле потребностей социума и интересов аудитории; ознакомить с социологическими подходами к функционированию печати, телевидения и радио, Интернет-СМИ; выявить направления практического применения социологических подходов и методов в программировании изданий и каналов, творческой деятельности журналистов, маркетинге и менеджменте в СМИ; ознакомить с принципами организации сбора и анализа информации о массовых коммуникациях, применяемыми в научных и коммерческих организациях, а также в работе медиаорганизаций.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «Социология журналистики» относится к профессиональному циклу Б.3 (базовая часть), социально-профессиональному модулю. Реализуется в 7 семестре. Курс нацелен на соединение знаний по одной из фундаментальных обществоведческих дисциплин – социологии – с практическими нуждами медиаорганизаций и журналистов, работающих в печати, на телевидении и радио, в Интернет-СМИ. При этом он корреспондируется с предшествующими теоретическими курсами «Социология и политология», «Основы теории коммуникации», «Основы теории журналистики», «Введение в специальность», «Система СМИ», с теоретико-практическим курсом «Основы творческой деятельности журналиста», а также с последующими специальными курсами «Метод опроса в социологии и журналистике» и «Методика исследования журналистики». Знания и умения, полученные в процессе освоения дисциплины, пригодятся студенту при написании выпускной квалификационной работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Процесс изучения дисциплины «Социология журналистики» направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей в профессиональной деятельности (ОК-5);

- способность видеть и реализовать перспективу своего культурно-нравственного и профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания, готовность к постоянному саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства, способность к саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального опыта (ОК-8);

- понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);

- готовность и способность работать в коллективе, творческой команде (ОК-11);

- способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика) для понимание принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14).

Профессиональные компетенции:

- ориентация в актуальных проблемах страны, важнейших направлениях ее развития, знание основных тенденций формирования социальной структуры современного общества (особенностей процесса стратификации), представление о составе населения России (ПК-14);

- понимание социального смысла участия различных сегментов общества в функционировании СМИ, знание основных форм организации общественного участия; понимание природы и роли общественного мнения, представление об основных методах изучения и взаимодействия с ним, знание правил использования результатов опросов общественного мнения в редакционной работе и журналистских публикациях (ПК-16);

- осуществлять сбор, анализ предварительной информации, необходимой для разработки медиапроекта (ПК-44);

- участвовать в разработке и коррекции концепции СМИ (издания, канала, передачи), его модели, формата, разрабатывать авторский медиапроект (ПК-45);

- привлекать к сотрудничеству со СМИ представителей различных сегментов общества (слоев и групп населения, экспертов, работников государственных и общественных организаций) для обеспечения баланса интересов и мнений в контенте СМИ (ПК-50);

- работать с редакционной почтой (анализ, отбор, подготовка к публикации) (ПК-52);

- принимать участие в организации социально значимых информационно-коммуникативных акций (общественных обсуждений, дискуссий, дебатов и т.п.) (ПК-53);

- организовывать интерактивное общение со своей аудиторией в разных формах, устанавливать коммуникативно-информационные связи, используя различные медийные средства и новейшие технологии (ПК-55).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: сущность СМИ как вида социальной коммуникации и социального института, ориентироваться в их функциях, содержании ролей основных участников процесса производства, потребления и распространения информации; понимать суть взаимодействия СМИ и аудитории, социальный смысл участия общества в коммуникации; быть осведомленным относительно направлений, содержания и методов современных теоретических и эмпирических исследований СМИ.

Уметь: применять полученные знания в исследовательской и профессиональной деятельности, находить и использовать источники данных о функционировании СМИ и на основе их анализа оценивать деятельность конкретных каналов и изданий.

Владеть: общесоциологической культурой, навыками сбора социологической информации о работе редакций и аудитории СМИ.