Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
vot_eto.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
24.09.2019
Размер:
168.96 Кб
Скачать

9.Становл-е. Западноевроп. Капитализма по Вебер

Кап-определ форма хоз деят - спос-ть распорядиться ограничен средствами для дост-ия опр-х целей. Узкий смысл – мирное и планомерное распоряжение имеющейся в собст-ти рабочей силы. Формы хоз деят-ти: домоводство – удовл-е личных потребностей; предприятие – напр на пол-е прибыли путём мирного обмена и учитывающ шансы на рынке. Профессия – выполн-е опр ф-ий одним лицом, как основы обесп-я заработка. Кап-е удовл-е повседневн потр-й больш-ва членов общ-ва возн-т в ЗапЕвр во 2-й пол-не 19в. Традиция-привычка дейст-ть опред образом. Люди боятся изменить своё поведение, боясь разозлить силы природы. Развитие науки разрушило традиц предст-я и изм-я в самой религии - фактор возн-я совр кап-ма. 1 треть 16в – движение против катол-й церкви за возвр-е к христ учению. Возн-т протестантизм (форма христ рел, кот пришла на смену кат-ма): долг человека перед Богом состоит в том, чтобы рац-но орг-ть свою деят-ть. Критерием рац-ти будет денежный успех, прибыль. Дух капит-ма – опред норма морали – чел должен делать деньги.

23.Современный эволюционизм.

Эв-зм – идея постепенного усложнения общ-ва,целью кот.явл-ся адаптация к среде. Разв-е общ-ва есть проявление всеобщей эволюции: от простого к сложному. Разв-е идет к устан-ю равновесия и адаптации к прир. среде. 3 стадии разв-я общ-ва: дикость-присваивающее хоз-во (кочевые народы), варварство-производящее хоз-во (земледелие),цивил-я – разв-е науки,искусства и ремесел. Цивил-я делится на 3 стадии: аграрная (просущ-ла в зап.европе до18в), индустр-я(началась в кон.18в), постиндуст-я(началась с сер.20в – 55г). Соврем. эвол-зм связан с разв-ем экологии. Термин экология появился в 1866г и означ. в\д-е живых организмов под влиянием окр.среды. Экология – это изучение биосферы. Чел-во – часть биосферы, кот.развивалась в рез-те ест.процессов биосферы. Деят-ть ч-ка всё больше влияет на био-хим. процессы, происх. на земле. Чел-во д. сознательно переосмыслить свое положение на планете и регулировать процессы, происх. в общ-ве, чтобы достичь устойчивого эвол-зма.

22. Методы сбора данных в социологии

Социология не может существовать, добывая эмпирическую информацию самого разного плана- о мнении избирателей, досуге школьников, семейном бюджете и т.д. 1.Опрос (анкетирование, интервьюирование), перепись. 2. Анализ документов

3. Наблюдения (не включенное и включенное) 4.Эксперимент (контролируемый и некотролируемый). Опрос Искусство опроса в правильной формулировке и разложении вопросов.( но опрос могут проводить и журналисты, врачи, следователи, учителя) Отличительные черты соц. опроса: -кол-во опрошенных; -достоверность и обьективность; -цель опроса.Анкетирование: анкета, документ с некоторым кол-ом вопросов, который адресуется выбранному множеству респондентов.

Анкетой можно назвать лишь то, что обращено ко множеству людей, которых опрашивают стандартным образом. Вопросы с какой либо целью. Интервью: вопросы зачитывает спец-ист – интервьюер. Наблюдения: к нему социологи прибегают все реже ( антропологи наблюдают образ жизни) Если социолог изучает поведение уличной толпы со стороны, то это не включенное наблюдение. Если социолог находится в толпе, то это включенное наблюдение.Эксперимент: в социологии крайне ограничено проведение опытов, сопоставления, сравнение результ-тов, получение каких либо сведений. Три этапа сбора данных: -начальный; -полевой; -обработка результ-ов.

В соц-и сущ-ют методы теоретич.и эмпирич.сбора инф-ции. Эмпирич. – это сбор данных и установление фактов.Разновидностью эмпирич.методов явл-ся эксперимент. Методология и методика эксперимента пришли в соц-ю из психологии. Когда поставлена цель исследования(напр: изучить действие новой системы оплаты труда на рабочих)и подготовлена прог-ма, создают 2 группы –экспериментальную и контрольную. В экспер-й трудятся по-новому, а в контр-й по-старому. Новая система оплаты м. и не влиять на повыш-е произв-ти труда. Контрол. Группа служит эталоном сравнения.Сопоставление 2-х групп выявляет разницу и позволяет судить о том,произошли ли ожидаемые изменения или нет. Кол-во участвующих в экспер-те обычно невелико и редко превышает 10-15чел.

i

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]