- •2. Структура философии.
- •4. Картины мира
- •5. Концепции бытия
- •7. Фундаментальные характеристики бытия (материя, движение, пространство и время)
- •8. Диалектика бытия (исторические типы, принципы и законы развития, категории) Бытие - философская категория, обозначающая реальность, существующую объективно, вне и независимо от сознания человека.
- •9. Методы и формы научного познания
- •Некоторые методы научного познания:
- •10. . Основные этапы и концепции развития науки
- •13. Происхождение и сущность человека
- •Сущность человека
- •14. Человек, индивид, личность
- •15.Человек и культура
- •Представления о совершенном человеке в различных культурах
- •Сущность ценности
- •Смысл человеческого бытия
- •17. Проблемы сознания и познания в философии
- •Структура сознания
- •18. Сущности и природа познания
- •Природа познания
- •19. Познавательные особенности человека
- •Формы познания:
- •Различают два уровня мышления:
- •21.Философское понимание общества
- •22. Концепции исторического процесса
- •23.Культура,.Цивилизации,.Формации
- •24. Глобальные проблемы и будущее человечества
19. Познавательные особенности человека
Познание — это такое отношение человека к миру, в результате которого человек получает новое знание о нем. Это процесс получения знания
Для философии, познание окружающего мира человеком является одной из важнейших мировоззренческих проблем. Функцию ориентации человека вополняет знание. Знание - это высший уровень сведений о мире, получаемых человеком с помошью сознания. Без знаний невозможно формирование картины мира. Сущность познавательных отношений человека к миру заключается в активном и целенаправленном поиске и получении им знаний. Бэкон: "Знание - есть сила". Раздел философии, в котором рассматриваются проблемы познания, называется гносеологией, или теорией познания.
Общие закономерности процесса познания:
1. Закономерность, показывающая основополагающие этапы познания: движение от живого созерцания к абстрактному (в данном смысле, рационально — отвлеченному) мышлению и от него к практике. «Живое созерцание» — это непосредственное активное взаимодействие субъекта с объектом познания, где преобладающую роль играет чувственное отражение действительности. «Абстрактное мышление» оперирует понятиями, суждениями и умозаключениями, не выбрасывая полностью и форм чувственного познания. На этом этапе происходит постижение скрытой сущности объекта. 2. Закономерность, показывающая универсальную направленность познания: движение от явления к сущности и обратно. Человек постоянно углубляется в объект, двигаясь от сущности как бы «первого порядка» к сущности «второго», «третьего» и т. д. порядка, вскрываются новые и новые внутренние и внешние связи и отношения.
3. Закономерность, показывающая универсальные способы познания: движение от непосредственного созерцания к рассудочному мышлению и от него к разуму. Непосредственное созерцание — это восприятие мира с помощью нерасчлененного единства чувств и мышления, при котором возникает поверхностное отражение явлений действительности без выяснения их внутренних взаимосвязей. Рассудок — это абстрактное и по форме (отвлечение мысли), и по содержанию (нецелостное) мышление, сводящее действительность либо к одной из формальных противоположностей, либо — к количественному описанию явлений и внешних связей между ними. Разум — это диалектический способ мышления, в процессе которого преодолевается поверхностность непосредственного созерцания и односторонность рассудка и создается синтетическая мысленно-конкретная картина целостного, но вместе с тем многообразного бытия.
4. Закономерность, характеризующую диалектику познания: движение через единство и борьбу двух сторон познания — отражение и понимание.
Понимание — особая сторона и элемент сознания (в широком смысле), функция и метод научного познания (в узком смысле), которая заключается в выявлении сущности предметов, их смысла и значения и в их интерпретации.
Понимание представляет собой «раскодирование» научных и обыденных смыслов, оно непосредственно направлено не на сам объект знания, а на форму отражения объекта в знании. Отражение невозможно без предварительного понимания, так как субъект налагает на действительность свой смысловой контекст, определенным образом понимает ее, наполняет смыслом.