19. Информационная безопасность. Основные направления защиты информации.

Защита доступа к компьютеру.

Для предотвращения несанкционированного доступа к данным, хранящимся на компью-

тере, используются пароли. Компьютер разрешает доступ к своим ресурсам только тем

пользователям, которые зарегистрированы и ввели правильный пароль. Каждому кон-

кретному пользователю может быть разрешен доступ только к определенным информа-

ционным ресурсам. При этом может производиться регистрация всех попыток несанк-

ционированного доступа.

Защита пользовательских настроек имеется в операционной системе Windows (при за-

грузке системы пользователь должен ввести свой пароль), однако такая защита легко

преодолима, так как пользователь может отказаться от введения пароля. Вход по паролю

может быть установлен в программе BIOS Setup, компьютер не начнет загрузку опера-

ционной системы, если не введен правильный пароль. Преодолеть такую защиту нелег-

ко, более того, возникнут серьезные проблемы доступа к данным, если пользователь за-

будет этот пароль.

В настоящее время для защиты от несанкционированного доступа к информации все бо-

лее часто используются биометрические системы авторизации и идентификации пользо-

вателей. Используемые в этих системах характеристики являются неотъемлемыми каче-

ствами личности человека и поэтому не могут быть утерянными и подделанными. К

биометрическим системам защиты информации относятся системы распознавания речи,

системы идентификации по отпечаткам пальцев, а также системы идентификации по ра-

дужной оболочке глаза.

Защита программ от нелегального копирования и использования.

Компьютерные пираты, нелегально тиражируя программное обеспечение, обесценивают

труд программистов, делают разработку программ экономически невыгодным бизнесом.

Кроме того, компьютерные пираты нередко предлагают пользователям недоработанные

программы, программы с ошибками или их демоверсии.

Для того чтобы программное обеспечение компьютера могло функционировать, оно

должно быть установлено (инсталлировано). Программное обеспечение распространяет-

ся фирмами-производителями в форме дистрибутивов на CD-ROM. Каждый дистрибу-

тив имеет свой серийный номер, что препятствует незаконному копированию и установ-

ке программ.

Для предотвращения нелегального копирования программ и данных, хранящихся на CDROM,

может использоваться специальная защита. На CD-ROM может быть размещен

закодированный программный ключ, который теряется при копировании и без которого

программа не может быть установлена.

Защита от нелегального использования программ может быть реализована с помощью

аппаратного ключа, который присоединяется обычно к параллельному порту компьюте-

ра. Защищаемая программа обращается к параллельному порту и запрашивает секрет-

ный код; если аппаратный ключ к компьютеру не присоединен, то защищаемая про-

грамма определяет ситуацию нарушения защиты и прекращает свое выполнение.

20.Моделирование как научный метод и как способ решения практических задач.

Модель – это схематическое представление того или иного предмета с помощью средств

моделирования.

Моделирование- метод познания, состоящий в создании и исследовании модели. Модель

отражает существенные свойства изучаемого объекта, явления или процесса.

При моделировании происходит отвлечение от несущественных свойств и характеристик

предмета, явления. Если рассматривая исследование объекта или явления, с точки зрения науки,

то получим, что разные науки исследуют объект под разными углами зрения и строят типы мо-

делей. В физике изучают процессы взаимодействия и изменения объектов, в химии – их химиче-

ский состав, в биологии – строение и поведение живых организмов.

Классификация моделей:

1. область исследования (учебные – скелет, опытные – маятник, научно-технические –

электрическая схема, игровые – клавиатурный тренажер)

2. временной фактор (статические, динамические)

3. отрасль применения (экономика, история, биология)

4. способ представления модели (материальные, информационные, абстрактные – су-

ществует в воображении)

5. вербальные модели, когда они озвучены с помощью языка.

Модели:

Материальные _______модели имеют реальное воплощение и отражение свойства, устрой-

ства, суть процесса или явления.

Информационные:

o Образные (рисунки, фотографии, схемы, блок-схемы алгоритмов)

o Знаковые (химические формулы, математические формулы)

Формализация- процесс создания и построения информационных моделей с помо-

щью формальных языков.

Пример, Гелиоцентрической системы мира Коперника.

Земля вращается вокруг Солнца, Луна вращается вокруг Земли

Все планеты вращаются вокруг Солнца

Мы произвели описание модели на естественном языке. Для наглядного представления

можно изобразить схему. Планеты, Солнце, траекторию движения. Далее мы можем свойства

выше выявленные записать математическими формулами. Этот процесс и называется формаци-

зацией, запись нашей модели на формальном языке в виде математических формул, понятном

для человека языке.

Рассмотрим план разработки и исследования моделей:

1. Постановка задачи

2. Формализация задачи

a. Что моделируется?

b. Что известно?

c. Что надо найти?

d. Чем характеризуется точка кривой?

3. Математическая модель. Запись расчетной формулы

4. Построение компьютерной модели

5. Исследование модели. Построить график, диаграмму

6. Тестирование модели. Изменение начальных значеий.