- •1. Общая психология
- •1.1. Введение в общую психологию
- •1.2. Эволюционное развитие психики
- •1.3. Психологическая характеристика деятельности и общения
- •1.4. Психологическая характеристика личности
- •1.5. Индивидуально-психологические особенности личности
- •1. Динамическая характеристика психической деятельности индивида
- •1.6. Эмоционально-волевая сфера личности
- •1.7. Психические познавательные процессы
- •2. История психологии
- •2.1.Введение в историю психологии
- •2.2. Донаучный этап истории психологии
- •2.3. Философский этап в истории психологии
- •2.4. Становление психологии как самостоятельной науки
- •2.5. Современное состояние психологической науки
- •2.6. История психологии России
- •3. Возрастная психология
- •3.1. Введение в возрастную психологию
- •3.2. Теории и закономерности психического развития
- •3.3. Периодизации психического развития
- •3.4. Психическое развитие детей от рождения до 6 лет
- •12. Ведущим видом деятельности в раннем возрасте является:
- •3.5. Психическое развитие младшего школьника
- •3.6. Психическое развитие в подростковом и юношеском возрасте
- •3.7. Психология взрослости, особенности старения и старости
- •4. Педагогическая психология
- •4.1. Введение в педагогическую психологию
- •4.2. Психология обучения
- •4.3. Психология воспитания
- •4.4. Психология педагогической деятельности
- •5.Социальная психология
- •5.1.Введение в социальную психологию
- •5.2. Проблема общения в социальной психологии
- •5.3. Проблема личности в социальной психологии
- •5.4. Психология малой группы
- •5.5. Психология больших социальных групп
- •13. Основанием для выделения открытых и закрытых видов групп служит следующий признак:
5.3. Проблема личности в социальной психологии
1. Процесс и результат усвоения, а также активного воспроизводства индивидом социального опыта общества, к которому он принадлежит, - это: социализация
2. Состояние готовности индивида или группы определенным образом реагировать на те или иные явления социальной действительности - это: социальная установка
3. Социальная функция личности, соответствующая принятым нормам, способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений, - это: социальная роль
4. Процесс изменения ставших неадекватными окружению ценностей, норм и отношений человека получил название: ресоциализация
5. Механизм социализации, в котором могут возникать нарушения при воспитании ребенка одним родителем, называется: полоролевая идентификация
6. Основными факторами развития личности (по Г.М.Андреевой) являются: задатки, активность, внешнее окружение
7. Ценностные ориентации, как компонент мировоззрения личности, обуславливаются, главным образом, ... факторами. социальными
8. Влияние общества на установки, представления, ценности, идеалы и поведение человека называется: социальным контролем
9. Согласно социогенетическому подходу личность формируется под влиянием: общества
10. Половые различия между мужчинами и женщинами, определяющие набор ожидаемых образцов поведения, обозначаются как: гендерные социальные роли
11. Агрессию порождает в основном сильное стремление к смерти или инстинкт смерти, считал: З. Фрейд
12. Особенностью социализации на современном этапе развития общества является: гуманизация детства
13. По мнению А.В. Петровского, к стадиям социализации личности относится: интеграция
14. Действия, которые приносят пользу другим людям, но не имеют очевидной пользы для людей, их совершающих, называются ... поведением. просоциальным
15. Понятие социальной установки было предметом исследования в психологической школе: Д.Н. Узнадзе
5.4. Психология малой группы
1. Тип взаимодействия, характеризующийся достижением индивидуальных или групповых целей и интересов в условиях противоборства между людьми, - это: конкуренция
2. Эффект межгруппового восприятия, заключающийся в отрицательной оценке членов чужой группы и результатов их деятельности, – это: дискриминации
3. Группа, которая имеет официально заданную извне структуру, называется … группой. формальной
4. Относительно устойчивая совокупность людей, связанная системой отношений, регулируемых общими ценностями и нормами - это: группа
5. Группа, цели, мнения и ценности которой разделяет человек, на которую он ориентируется при оценке себя и других, называется … группой. референтной
6. Случайные группы, в которых люди объединены лишь общими эмоциями и переживаниями, называются ... группами. диффузными
7. Тип лидера, который выдвигает и защищает ценности, цели, нормы, правила группы, отвечает за решение официальных задач, поставленных перед группой администрацией, - это ... лидер. формальный
8. Некритическое принятие человеком чужого мнения, податливость реальному или воображаемому давлению со стороны группы или лидера - это: конформизм
9. Принятые в данной общности стандарты поведения, регламентирующие отношения людей, называются: групповыми нормами
10. В российской психологии высокоорганизованная просоциальная группа людей, обладающая благоприятными для развития индивида интегральными психологическими характеристиками и параметрами, называется: коллектив
11. Столкновение индивида, имеющего определенный статус, с обстоятельствами, не совместимыми с его ожиданиями, называется: ролевым конфликтом
12. Процесс формирования особого типа связи в группе, который позволяет внешне заданную структуру превратить в психологическую общность людей, живущую по своим собственным законам, называется: групповая сплоченность
13. Процесс принятия группового решения, с использованием методики стимуляции творческой активности и продуктивности, называется: мозговой штурм
14. Социальная ингибиция предполагает ... влияние одного человека на другого: тормозящее
15. Социальная фасилитация предполагает ... влияние одного человека на другого стимулирующее