- •1. Общая психология
- •1.1. Введение в общую психологию
- •1.2. Эволюционное развитие психики
- •1.3. Психологическая характеристика деятельности и общения
- •1.4. Психологическая характеристика личности
- •1.5. Индивидуально-психологические особенности личности
- •1. Динамическая характеристика психической деятельности индивида
- •1.6. Эмоционально-волевая сфера личности
- •1.7. Психические познавательные процессы
- •2. История психологии
- •2.1.Введение в историю психологии
- •2.2. Донаучный этап истории психологии
- •2.3. Философский этап в истории психологии
- •2.4. Становление психологии как самостоятельной науки
- •2.5. Современное состояние психологической науки
- •2.6. История психологии России
- •3. Возрастная психология
- •3.1. Введение в возрастную психологию
- •3.2. Теории и закономерности психического развития
- •3.3. Периодизации психического развития
- •3.4. Психическое развитие детей от рождения до 6 лет
- •12. Ведущим видом деятельности в раннем возрасте является:
- •3.5. Психическое развитие младшего школьника
- •3.6. Психическое развитие в подростковом и юношеском возрасте
- •3.7. Психология взрослости, особенности старения и старости
- •4. Педагогическая психология
- •4.1. Введение в педагогическую психологию
- •4.2. Психология обучения
- •4.3. Психология воспитания
- •4.4. Психология педагогической деятельности
- •5.Социальная психология
- •5.1.Введение в социальную психологию
- •5.2. Проблема общения в социальной психологии
- •5.3. Проблема личности в социальной психологии
- •5.4. Психология малой группы
- •5.5. Психология больших социальных групп
- •13. Основанием для выделения открытых и закрытых видов групп служит следующий признак:
1.7. Психические познавательные процессы
1. Вид восприятия, складывающийся на основе тактильного и двигательного ощущений, - это:осязание
2. Степень сосредоточенности сознания на объекте – это ... внимания. концентрация
3. Познавательный процесс, характеризующийся отражением отдельных свойств и особенностей предмета, - это:ощущение
4. Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей, - это:логическая
5. Способ практического решения задач, предполагающий зрительное изучение ситуации и практические действия в ней с материальными предметами — это ... мышление.наглядно-действенное
6. Теоретическое и практическое мышление различают: по типу решаемых задач
7. Мысленное расчленение объекта на части или характеристики составляет сущность логической операции:анализ
8. Прием создания образов воображения, связанный с увеличением или уменьшением предмета, изменением количества частей предмета или их смещением - это:гиперболизация
9. Познавательный процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира при их непосредственном воздействии на органы чувств - это:ощущение
10. Опосредованное и обобщенное отражение действительности, заключающееся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними - это:мышление
11. В восприятии отражаются:целостные образы предметов и явлений
12. Наглядно-образное мышление связано с оперированием: представлениями
13. Сосредоточенность сознания на каком-либо предмете, явлении, переживании обеспечивает: внимание
14. Познавательный процесс, характеризующийся запоминанием, сохранением и последующим воспроизведением информации – это:память
15. Процесс преобразования представлений, отражающих реальную действительность и создание на этой основе новых образов, - это:воображение
2. История психологии
2.1.Введение в историю психологии
1. Первые представления о психике носили … характер, наделявший каждый предмет душой.анимистический
2. Область психологической науки, изучающая закономерности развития психологических знаний, – это:история психологии
3. Предметом истории психологии является:развитие представлений о психической реальности
4. Закономерности процесса возникновения и формирования собственно психологических знаний составляют ... истории психологии. предмет
5. Перевод историко-психологических исследований с простого эмпирического описания исторических фактов на теоретические рельсы является ... истории психологии. Задачей
6. Анализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике является ... истории психологии. задачей
7. Воссоздание исторической научной психологической мысли является ... истории психологии. задачей
8. Психология возникла как наука о:душе
9. Согласно Л.С. Выготскому, общие условия и законы научного познания, объективные требования, предъявляемые к научному познанию, являются ... развития психологических идей. движущими силами и причинами
10. Принципами историко-психологического познания являются:объективности
11. Принципами историко-психологического познания являются: историзма и системности
12. В истории психологии используется следующий метод исследования: биографический
13. Сохранение, сбережение и обогащение психологических знаний является функциями ... психологии.истории
14. Выявление связи времен, позволяющее на основе прошлого через настоящее посмотреть в будущее психологии, является ... функцией истории психологии.прогностической
15. Выдающийся русский физиолог, психиатр и психолог, основавший первую в России экспериментальную психологическую лабораторию, - это:В.И. Бехтерев