- •1. Общая психология
- •1.1. Введение в общую психологию
- •1.2. Эволюционное развитие психики
- •1.3. Психологическая характеристика деятельности и общения
- •1.4. Психологическая характеристика личности
- •1.5. Индивидуально-психологические особенности личности
- •1. Динамическая характеристика психической деятельности индивида
- •1.6. Эмоционально-волевая сфера личности
- •1.7. Психические познавательные процессы
- •2. История психологии
- •2.1.Введение в историю психологии
- •2.2. Донаучный этап истории психологии
- •2.3. Философский этап в истории психологии
- •2.4. Становление психологии как самостоятельной науки
- •2.5. Современное состояние психологической науки
- •2.6. История психологии России
- •3. Возрастная психология
- •3.1. Введение в возрастную психологию
- •3.2. Теории и закономерности психического развития
- •3.3. Периодизации психического развития
- •3.4. Психическое развитие детей от рождения до 6 лет
- •12. Ведущим видом деятельности в раннем возрасте является:
- •3.5. Психическое развитие младшего школьника
- •3.6. Психическое развитие в подростковом и юношеском возрасте
- •3.7. Психология взрослости, особенности старения и старости
- •4. Педагогическая психология
- •4.1. Введение в педагогическую психологию
- •4.2. Психология обучения
- •4.3. Психология воспитания
- •4.4. Психология педагогической деятельности
- •5.Социальная психология
- •5.1.Введение в социальную психологию
- •5.2. Проблема общения в социальной психологии
- •5.3. Проблема личности в социальной психологии
- •5.4. Психология малой группы
- •5.5. Психология больших социальных групп
- •13. Основанием для выделения открытых и закрытых видов групп служит следующий признак:
1.5. Индивидуально-психологические особенности личности
1. Динамическая характеристика психической деятельности индивида
это:темперамент
2. Подструктура личности, объединяющая качества и отношения, проявляющаяся как ее моральные черты, - это … личности. направленность
3. Совокупность свойств личности, определяющих способы его реагирования на жизненные обстоятельства, — это:характер
4. Подструктура личности, объединяющая свойства темперамента, половые и возрастные свойства личности, а также органические изменения, - это … личности.биопсихические свойства
5. Чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы, - это: акцентуации
6. Врожденные анатомо-физиологические особенности организма, являющиеся биологической основой развития способностей, - это:задатки
7. Психологические свойства личности, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, но которые сами к наличию их не сводятся, - это:способности
8. Отражение в индивидуальном сознании того места, которое занимает данный предмет (явление) в системе деятельности человека, называется:личным смыслом
9. Критерием сформировавшейся личности (по А. Н. Леонтьеву) является:осознанная иерархия мотивов
10. Психическое явление, характеризующее устойчивость проявлений психики индивида, типичные для данного индивида особенности его психики, называется: психическое свойство
11. Психическое явление, как акт психической деятельности, имеющий свой объект отражения и свою регуляционную функцию, называется: психический процесс
12. Согласно подходу И.П.Павлова, человек, обладающий сильным, уравновешенным, подвижным типом нервной системы, – это:сангвиник
13. Согласно подходу И.П.Павлова, человек, обладающий сильным, подвижным, но неуравновешенным типом нервной системы, – это:холерик
14. Согласно подходу И.П.Павлова, человек, обладающий сильным, уравновешенным, но инертным типом нервной системы, – это:флегматик
15. Согласно подходу И.П.Павлова, человек, обладающий слабым типом высшей нервной деятельности, – это:меланхолик
1.6. Эмоционально-волевая сфера личности
1. Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, - это:настроение
2. Кратковременное, бурно протекающее эмоциональное состояние, характеризующееся отсутствием осознания поведения и действий человеком, - это:аффект
3. Эмоциональные процессы и состояния в жизни организма выполняют функции:приспособительную, мобилизационную и интегративную
4. Биологическая теория эмоций, неразрывно связывающая эмоции человека с инстинктами животных, разработана:Ч. Дарвиным
5. Переживание удовлетворения потребности в чем-либо называется: радостью
6. Переживание утраты, невозможность удовлетворить потребность в чем-либо – это:горе
7. Сильное, стойкое, длительное чувство, которое захватывает человека и владеет им, - это:страсть
8. Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, влияющее на всю личность, характеризующееся бурным протеканием, изменением сознания и нарушением волевого контроля поведения, - это:аффект
9. Психическое состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребности, желания, - это:фрустрация
10. Состояния, содержанием которых является непреодолимая боязнь конкретных ситуаций, предметов, существ или неопределённый беспредметный страх, - это:фобия
11. Воля – это … регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. сознательное
12. Волевое качество личности, заключающееся в возможности человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, - это:принципиальность
13. К высшим чувствам относятся: интеллектуальные, эстетические, нравственные, праксические
14. Положительное эмоциональное переживание возникает, когда реальные результаты деятельности соответствуют ожидаемым, а отрицательное – когда не соответствуют, согласно теории: когнитивного диссонанса
15. Эмоции как продукт эволюции, как приспособительный фактор в жизни животного мира рассматриваются в: биологической теории эмоций П.К. Анохина