- •1.Основные этапы развития информационной безопасности и их характеристика.
- •2.Аспекты информационной безопасности в различных сферах жизнедеятельности общества и государства.
- •3.Исторические этапы информационного противоборства стран и народов, их особенности и характеристики.
- •1. Вербальные технологии (устная речь)
- •2. Бумажная технология
- •3. Техническая
- •4. Телекоммуникационная
- •4.Что явилось важнейшим фактором, способствовавшим развитию информационного противоборства в мире.
- •5.Формаирование процессов защиты информации в древние времена.
- •6.Какие методы манипуляции общественным мнением предложил Платон и в чем их актуальность.
- •7.Какие органы боролись с иноверцами при Иване Грозном (4), их состав и основные задачи.
- •8.Харатверистика информационного противоборства в средневековье и его особенности.
- •9.Кто, когда и где впервые основал государственную почтовую службу в Европе, основные задачи и особенности её деятельности.
- •10. Выдающиеся дешифровальщики 16-го века и их основные заслуги по защите информации.
- •11.Особенности информационного противоборства в России в Петровские времена.
- •12.Какой орган занимался организацией шифровальной службы в России при царе Алексее Михайловиче, когда он был создан.
- •13. Когда в России появились первые почтовые отделения и кто внес основной вклад в становление и развитие этой службы.
- •14.Развитие процессов защиты информации в России в Екатерининские времена.
- •15.Где и когда впервые появились «Черные кабинеты», чем они занимались, кто и когда ввел «Черные кабинеты» в России.
- •16.Особенности информационного противоборства в России в 18-19-ых веках.
- •17.Кто, когда и где впервые изобрел книжный шифр, какие еще шифры применяли в тот период.
- •18.Кто впервые выделил прессу в качестве субъекта и объекта контрразведывательной деятельности, что еще было сделано в организационном плане для контр разведки в этот период истории.
- •19.Когда и по чьему указу в России было учреждено министерство иностранных дел, кто его возглавил и какие экспедиции в него входили.
- •20.Какой орган был создан в России после восстания декабристов в 1825 г. На Сенатской площади взамен тайной канцелярии и кто его возглавил.
5.Формаирование процессов защиты информации в древние времена.
Истоками идей информационного взаимодействия можно считать идеи правителей о ненасильственных методах ведения войны.
Объект информационного воздействия: неимущие слои.
Египетские и Сирийские полководцы.
Ценились качества бойцов для решительных действий.
В воспитательных целях опирались на эпос, религию.
Замысел битвы строился на основе внесения смятения в стан врага (слухи о превосх. численности войск, использование устрашающих раскрасок, звукового сопровождения), рассылка дезинформации (Троянский конь).
В Древней Греции????? спецом по дезинформации был карфагенский полководец Ганнибал.
Так же приёмами дезинформации пользовались Чингисхан и его внук Батый.
Информационно-психологические операции в мирное время («война нервов»). Например среди Шумеров.
Китайские исследователи. Изучали философские основы информационного противоборства. Например: Конфуций, Сунь-цзы (XI-X в. до н.э.????? 4-6 в. днэ!!!!!).
Сунь-цзы поставил психологическое воздействие на противника на одно из первых мест в военном противоборстве.
Он писал: «Во всякой войне, как правило, наилучшая политика сводится к захвату гос-ва целостным», «Покорить противника без сражения – вот венец искусства», «Война – это путь обмана, поэтому выигрывает тот, кто умеет вести войну, не сражаясь».
Для этого надо было:
Разрушить планы противника.
Расстроить его союзы.
Разгромить его войска.
В трактате освещены пути манипуляции противником. Сочетание механизмов принуждения и других действий. Он поставил вопрос о специальных средствах дезинформации.
Пять категорий шпионов. Одни из них – «Шпионы смерти» - дезинформаторы (подлецы).
Ими были в основном послы.
Значительное внимание необходимо уделять получению знаний о личностных характеристиках вражеских полководцев. Введение противников в заблуждение приводит к победе. Чтобы обмануть врага, нужно его глубоко изучать и знать его основные качества.
Ещё во 2 в. н.э. в Китае впервые применили приёмы пропагандистского воздействия.
Запутывание противника (справедливый характер войны, обосновался период и необходимость ведения военных действий).
Основные идеи Сунь-цзы развивались и другими теоретиками.
Атака на умы – главная задача, атака на укрепления – второстепенное.
Воспитание собственных войск для противодействия дезинформации было и у Европейцев.
Выработка психологической устойчивости мирного населения. Платон придавал большое значение этому (напр. суровые загробные кары при нарушении установленных порядков). Предлагал применять методы манипуляции общественным мнением:
Обман противника.
Дезинформация его.
Отвлечение внимания на второстепенные темы.
Обработка сознания населения перед проведением важных государственных мероприятий.
В современных условиях добавились:
1) Организация псевдосенсаций.
2) Сокрытие авторства законов.
3) Проведение мнимых кампаний против врагов государства и общества.
Аристотель (4 днэ) считал что самое важное для сохранения устойчивости гос-ва – это воспитание населения в духе соотв. гос. строя. Эти же аспекты рассматривал Цицерон (Рим, 1 в. днэ).
Таких же взглядов придерживался Крыжанич (Хорватия): «Не верь чужестранцам».
Влияние технических средств на умы.
Курьеры, голуби (уже тогда применялось шифрование) – телеграф – телефон.
Китайцы разбивали сообщение на части рассылали разными курьерами.
Тайные операции практиковались с древних времён.
Македонский один из первых стал практиковать массовый перехват писем.