1. Каковы нормы употребления полных и кратких форм имен прилагательных?

Полное прилагательное - постоянный признак

Краткое прилагательное - временный признак

ловок и силен ! Нельзя: ловок и сильный

Только прилагательное в краткой форме (употребляясь в роли сказуемого!) может иметь зависимые слова.

Прилагательные в полной форме (в функции сказуемого!) не должно иметь зависимых слов.

Неправильно: Мой ребёнок больной ангиной.

Правильно: Мой ребёнок болен ангиной.

Вопрос 2

Речевое событие включа¬ет два основных компонента:

1) словесную речь (то, что говорится, сообщается) и то, что

ее сопровождает (дискурс);

2) условия, обстановку, в которой происходит речевое об¬щение между участниками, включая самих участников, кото¬рые существенно влияют на речевое событие (речевая ситуа-ция).

Таким образом, речевое событие можно представить в виде формулы: «это дискурс плюс речевая ситуация».

Билет 8

1. Расскажите о нормах употребления числительных в речи.

В составных количественных числительных склоняются все образу щие их слова.

Собирательные числительные используются :

1) с существительными м. р. и общего рода ТОЛЬКО НЕ С ЖЕНСКИМ РОДОМ!

2) с существительными в форме мн. ч. всегда:

Двое суток, четверо брюк, но начиная с 5 - пять суток, шесть суток

3) с существительным : дети, ребята, люди, лицо

4) с личными местоимениями : нас двое , вас трое

5) с субстантивированными числ/ прил : трое военных , четверо учащихся, двое рабочих

ОБА ( мр. р. ; ср. р. ). - обоих партнеров ОБЕ ( ж. р. ) - обеими руками

6) в сочетании с неодушевленными существительными и с названиями парных предметов : пятеро ножниц, пятеро щипцов, двое носков. В косвенных падежах используется количественное числительное : пяти ножниц, пятью зщипцами, двумя носками

У тех и других ворот - у ворот обеих команд ,

23 одноклассника, у сочетаний одушевленных существительных с составными числительными , которые заканчиваются на 2,3,4 - форма В. П. = меняется на Им. П.

Встречу 23 одноклассника

2. От чего зависит эффективность общения?

Эффективное общение — это не просто передача информации. Для эффективного общения, важно не только уметь говорить, но еще уметь слушать, слышать и понимать, о чем говорит собеседник.

Эффективное речевое взаимодействие - это достижение адекватного восприятия и толкования передаваемого сообщения :

- получатель трактует основную идею в соответствии с замыслом отправителя

- получатель адекватно получает информацию

Фактор отношения - мотивирует выбор стиля и формы общения

Фактор роли - определяет речевую манеру поведения говорящего в связи с тем в каком качестве они выступают

Фактор ситуации - в какой ситуации происходит общение

Билет 9

Вопрос 1

Особенно распространены ошибки в употреблении Личных местоимений, чаще всего - местоимений 3-го лица:

Герасим был очень предан барыне и сам её утопил. – здесь вместо "её утопил" нужно было написать: "утопил Му-му".

Кроме того, часты случаи лишнего, ненужного повтора местоимения 3-го лица в сложном предложении: Он говорит, что он не боится смерти.

Ошибки в употреблении личных местоимений 1-го и 2-го лица: Я первый раз был у меня на даче. – Здесь следовало употребить возвратно-притяжательное местоимение: Я первый раз был на своей даче.

Местоимение Себя должно относиться к подлежащему. Причиной ошибок чаще всего является то, что школьники не осознают особенностей значения этого местоимения. Кроме того, местоимение Себя часто употребляют зря, как лишнее слово.

Определительным местоимениям больше всего "не повезло"

Слова Всякий, каждый, любой различаются оттенками значения. Всякий – 1. «Разный, самый разнообразный, всевозможный»: Всякого рода возможности.

2. «Какой-либо, какой бы то ни было»: Отсутствие всякой системы, без всякого сомнения.

Каждый – 1. «Один из всех в данном количественном ряду»; «любой из себе подобных, взятый отдельно»: Дневник есть у каждого школьника; каждый третий день; на каждом шагу.

Кроме того, слово Всякий содержит оттенок обобщения, а Каждый предполагает ограничение определенным кругом: Всякому растению нужна влага; Каждому из новорожденных нужен особый уход.

Помимо этого, слово Всякий свободно принимает формы множественного числа, а Каждый – только при указании на определенное число предметов, а также в сочетании с существительными только множественного числа: Всякие книги – каждые три книги; всякие люди – каждые вторые сутки.

Любой – «какой угодно на выбор»: Отправить в любом почтовом отделении; приходите в любой день.

Весь: Она имеет свое мнение, непохожее на всех. – Предлагаемый вариант правки: Она имела свое мнение, не совпадающее ни с чьим другим.

Притяжательные местоимения. Наиболее частые ошибки – употребление притяжательного местоимения одного лица там, где следовало выбрать местоимение другого лица или возвратно-притяжательное местоимение "свой": Мальчик очень грустил по дому, деревне и его семье. – Здесь следовало употребить местоимение Своей.

Возвратно-притяжательное местоимение Свой обозначает признак по принадлежности любому из лиц, участвующих в беседе: Ты возьми свою сумку, Толя возьмет свой баул, а я понесу свой чемодан и Катину коляску. Это и является причиной частых ошибок: Катерина могла жить, как жила сестра своего мужа. – В данном случае следовало употребить местоимение 3-го лица в родительном падеже в значении притяжательного: Катерина могла жить, как сестра её мужа.

Местоимение Свой, как и возвратное местоимение Себя, часто употребляют зря, как лишнее слово: Всю свою жизнь Флягина преследует убитый им монах.

Ошибки в употреблении Вопросительных, отрицательных, указательных и Неопределенных местоимений значительно более редки, однако всё же встречаются: Раскольников и Соня грешат из-за того, что ни у кого из них не было денег на существование. – Здесь явно следует употребить личное местоимение: Раскольников и Соня грешат из-за того, что у них не было денег на существование.