Приложения к программе производственной практики студентов факультета иностранных языков.

Приложение 1

Характеристика студента-практиканта

Студент (фамилия, имя, отчество) __________ группы __________ факультета иностранных языков, проходившего педагогическую практику в школе __________ г. Набережные Челны, Республики Татарстан.

1. Общие данные

1.1. Студент (Ф.И.О) проходил педагогическую практику с по _________ 200 года в классах у учителя (Ф.И.О.), классное руководство вел в ______ классе (указать Ф.И.О. классного руководителя).

2. Личные качества студента: дисциплинированность, деловитость, инициативность, ответственность за порученное дело, отношение к критике, взаимоотношения с детьми, учителями, студентами; организаторские способности.

3. Степень подготовленности по языку, методике, по другим дисциплинам; кругозор и круг интересов студента.

4. Отношение студента к работе учителя (интерес или равнодушие, желание получить как можно больше, пытливость, самостоятельная работа по расширению кругозора и т. п.).

2. Характеристика уроков студента

1. Степень самостоятельности в планировании, изготовлении наглядных пособий, изучении опыта учителя, правильность выбора методов и приемов работы.

2. Проведение уроков.

а) знание учащихся, умение организовать класс, установить контакт, управлять работой учащихся, учитывать их индивидуальные особенности; умение пользоваться наглядными пособиями и техническими средствами;

б) правильность осуществления запланированных видов работ, упражнений, умение перестраиваться по ходу урока в связи с изменившейся ситуацией, с какими видами работ лучше всего справился, в каких классах, в чем испытывал затруднения;

в) владение языком, умение адаптировать свое владение языком к уровню владения им учащимися разных классов и этапов обучения, экспрессивная, дидактическая речь учителя, умение методически осмыслить материал языка и подать его учащимся.

3. Ведение дополнительных занятий, факультативов, кружков.

2.4. Оценка работы.

3. Характеристика воспитательной работы

3.1. Проведение внеклассной работы на иностранном языке: с кем велась работа, ее форма, что сделано, степень участия в проведении массовых мероприятий, отношение к работе, степень самостоятельности в подготовке и проведении внеклассной работы, ее оценка.

3.2. Общественная работа: работа в методобъединении, беседы для родителей.

4. Оценка работы и рекомендации

В составлении характеристики принимают участие учителя, в чьих классах студент ведет уроки, классные руководители, групповой руководи­тель и преподаватель кафедры педагогики. Характеристика подписывается директором школы, учителем, классным руководителем и групповым руко­водителем, подписи скрепляются гербовой печатью. Документ сдается на кафедру второго иностранного языка вместе с остальной документацией.

Приложение 2

Отчет о педагогической практике студента

Группы, факультета ______________________________ (Ф.И.О.), проходившего практику в школе № _______

г. Набережные Челны с __________ по __________ в 200 – 200 учебном году.

1. Оценка конкретных условий обучения в данной школе, классе

1. Краткая характеристика школы (оборудование, состав учителей иностранного языка, отношение к иностранному языку в целом по школе).

2. Успеваемость по иностранному языку в данном классе. Соответст­вие уровня знаний, умений и навыков в практическом владении иностран­ным языком программным требованиям для данного класса. Причины сла­бой успеваемости отдельных учеников.