16

Методические указания для УПП по зоологии

Для студентов 1 курса, групп ЭК-1 и ЭП-1.

Взять студентам для прохождения полевой практики по зоологии на "Улейме"

для ЭК и ЭП

1. Альбом (потолще не менее 30-36 листов)

2. Блокнот или записную книжку, желательно с твердыми корками, небольшого формата.

3. Ручки, простой карандаш, несколько цветных

4. Линейка (не длинная)

5. Нож (складной или в ножнах, не столовый)

6. Лист картона (1 на пару)

7. Бумага (листов 20 на человека)

8. Вата (упаковка на пару)

9. Ножницы для бумаги

10. Стеклянная пол-литровая банка с пластиковой крышкой.

Содержание полевой практики по зоологии

По итогам практики выставляется дифференцированная оценка. Средняя оценка по всем летним практикам приравнивается к экзаменационной оценке (выставляется в зачетку деканатом в третий семестр).

Длительность УПП по зоологии – 7 дней. Во время полевой практики перед студентами стоит задача научится навыкам работы в полевых условиях, методам наблюдения, учетов, ловли животных; познакомиться с фауной данной местности, закономерностями её распределения, научиться опознавать фоновые виды животных. В течение практики будет проведено 5 экскурсий, 3 по беспозвоночным и 2 по позвоночным животным. В лаборатории студенты обрабатывают материал, собранный на экскурсиях, работают с литературой, определителями, оформляют отчеты.

Темы занятий упп по зоологии.

1. Тема: Беспозвоночные лугов.

. Содержание: методы лова насекомых на лугах, основные отряды насекомых, их внешние признаки, роль насекомых в луговых сообществах, фоновые виды насекомых разных типов лугов.

Цель: Ознакомиться с фауной беспозвоночных лугов.

Задачи: - Освоить методы лова насекомых на открытых пространствах.

• Изучить внешнее строение насекомых различных систематических групп.

• Научиться отличать основные отряды насекомых.

• Освоить навыки работы с определителями насекомых

• Познакомиться с фоновыми видами насекомых лугов.

• Выяснить экологическую роль насекомых в луговых сообществах.

Оборудование: Сачки энтомологические, заправленные морилки, полевой дневник, карандаш, бинокуляр, пинцеты, чашки Петри, матрасики (или материал для их изготовления).

Содержание работы:

Перед началом экскурсии проводится инструктаж по работе с сачком. Необходимо каждому попробовать ловить насекомых "в лёт" и "выкашивать" сачком насекомых. Также осваивается техника переноса различных насекомых в морилки.

В процессе экскурсии посещаются различные типы лугов: низинные, суходольные, зарастающие вырубки. Необходимо осмотреть и описать каждый из посещаемых лугов: его местоположение, размеры, окружение, характер растительности и преобладающие виды растений. Затем пронаблюдать за насекомыми, которых можно заметить на лугу: какие это насекомые, что они делают, издают ли какие либо звуки и т.д. Занести наблюдения в полевой дневник.

Только после этого можно начинать отлов насекомых методом ручного сбора или с помощью сачка (лов влет или "кошение"). Пойманные насекомые помещаются в морилку. Отмечается в полевом дневнике место лова, обилие насекомых, их внешний вид, наиболее яркие их черты. Если насекомые кормились на цветах – указать их вид. Записи в полевом дневнике должны быть досьаьочно подробными, чтобы по ним можно было сделать вывод о различии населения насекомых различных лугов, о приуроченности разных видов насекомых к разным стациям или растениям.

Если попадается в сачок много экземпляров одного вида, это следует отмечать, но в морилку помещать не более 2-3 экземпляров одного вида. В сборах должны присутствовать насекомые различных отрядов: чешуекрылые (бабочки), жесткокрылые (жуки), полужесткокрылые (клопы), перепончатокрылые, прямокрылые, стрекозы, двукрылые и др.

В лаборатории после окончания экскурсии насекомые из морилки выкладываются на матрасики. Размещаются насекомые по отрядам и с учетом размеров. Проводится соответствующая маркировка сборов. Под бинокуляром изучаются особенности внешнего строения насекомых разных отрядов (подотрядов). Следует обратить внимание на систематические признаки и на признаки адаптации к тем или иным условиям и образу жизни.

По возможности по определителю насекомых определить несколько видов (по согласованию с преподавателем – по одному представителю каждого отряда), освоить принципы построения определителя, научится находить требуемые признаки на насекомых, освоить терминологию.

В альбомах выполнить следующую работу:

• Описание экскурсии по плану.

• Вывод о различиях населения насекомых различных лугов и его причинах.

• Описание 10 видов насекомых. Описание должно быть максимально подробным, в нем должна быть использована правильная терминология при описании различных частей тела. Необходимо указать, по каким признакам вы отнесли насекомое к той или иной систематической группе (хотя бы до семейства). Использовать данные полевого дневника при описании его мест обитания, образа жизни. Отметить защитные приспособления, черты приспособления к определённому образу жизни.

Критерии оценки:

Количество и качество сборов

Оформление матрасиков

Подробность и адекватность описания экскурсии

Правильность и подробность описания видов.

Наличие и правильность определения насекомых

Логичность и обоснованность вывода.

Контрольные вопросы:

• Методы лова насекомых.

• Правила изготовления матрасиков, этикетирования насекомых.

• Внешнее строение насекомых.

• Особенности строения различных отрядов насекомых.

• Наиболее распространенные виды насекомых лугов.

Контрольное задание: описание насекомого и работа с определителем.