Пояснительная записка

В детском фольклорном ансамбле, где воспитанники сочетают народно- певческое исполнительство с музыкально-двигательным воспитанием и концертно-исполнительской практикой, курс этномузыкального воспитания служит одним из важнейших факторов развития слуха, музыкальности детей, помогает формированию интонационных навыков, необходимых для овладения исполнительским искусством на любом музыкальном инструменте. Кроме того, этномузыкальные занятия являются средством комплексного развития ребенка, включающего в себя музыкально-эстетический, социокоммуникативный, этнокультурный, креативный и духовно-нравственный компоненты.

Цель занятий курса этномузыкального воспитания – формирование творческой личности ребенка с учетом содержания традиционной музыкальной культуры, обеспечивающей процесс этнокультурной самоидентификации личности.

Задача преподавателя дополнительного образования, ведущего данный курс, – привить детям любовь к народной песне, к хоровому пению, сформировать необходимые навыки и выработать потребность в коллективном музицировании.

Фольклор – искусство синкретичное в своей основе: быт, искусство, разные виды и формы музыкальной деятельности связаны в произведениях фольклора в единое целое. Поэтому на занятиях этномузыкального воспитания осуществляется активнейшая межпредметная интеграция: в поле зрения детей оказываются самые различные явления народной жизни, отражаемые в жанрах музыкального фольклора.

Программа предусматривает использование различных форм занятий: традиционные уроки, фольклорные игры, сюжетно-игровые занятия, постановка концертных номеров и народно-театрализованных представлений, выездные уроки – экскурсии.

На занятиях должны активно использоваться знания нотной грамоты и навыки сольфеджирования, так как подобный вид деятельности помогает учащимся сознательно воспринимать музыкальные произведения и значительно ускоряет процесс разучивания.

На протяжении всех лет обучения педагог следит за формированием и развитием важнейших вокально-хоровых навыков учащихся (дыханием, звуковедением, ансамблем, строем, дикцией), постепенно усложняя задачи, расширяя диапазон певческих возможностей детей.

Специфику занятий этномузыкального воспитания в детском образцовом фольклорном ансамбле «Родничок» составляет интегрирование процесса этномузыкального образования с постановочной работой и концертно-исполнительской практикой. Этим объясняется подбор репертуарного содержания, а также необходимость включения в содержание курса изучения народных праздников и обрядов, традиционных жанров детского и взрослого фольклора.

Особое значение имеет работа над словом, речевой и музыкальной интонацией, фразой, которая является необходимым условием развития исполнительской выразительности.

Курс этномузыкального воспитания предназначен для воспитанников коллектива в возрасте от 5 до 18 лет. Занятия проводятся по группам, составленным с учетом возраста, музыкальной подготовки и вокальных данных учащихся.

Для детей, занимающихся в детском образцовом коллективе «Родничок», курс этномузыкального воспитания является одной из обязательных дисциплин, способствующих формированию навыков коллективного музицирования.

При организации учебного процесса целесообразно разделить всех участников коллектива на несколько составов – младший (учащиеся 1-3 классов), средний (учащиеся 4-6 классов), и старший (учащиеся 7-9 классов), молодежная группа (учащиеся 10 – 11 классов, студенты ССУЗов). Также успешной работе ансамбля как исполнительского коллектива способствует сочетание групповых занятий с мелкогрупповыми и индивидуальными.

В течение учебного года предполагается ряд творческих показов: открытые уроки для родителей, отчетные концерты, новогодние концерты, участие в Областных и Всероссийских фестивалях и конкурсах.

За учебный год в каждой исполнительской группе должно быть освоено следующее количество произведений: младшая группа – 4-10, средняя исполнительская группа – 6-8 (в том числе 12-15 вокально-хоровых упражнений), старшая группа – 4-8 (в том числе не менее 2 произведений a capella и 8-10 вокально-хоровых упражнений), молодежная группа – 4-9 произведений.

Учет успеваемости учащихся проводится преподавателем на основе текущих занятий, индивидуальной и групповой проверки знаний исполнительских (вокальных и хоровых) партий. При подведении итоговой аттестации учитывается участие в концертных выступлениях хорового творческого коллектива.

Учебно-тематический план курса «Этномузыкальное воспитание»

№	Наименование темы	младшая гр. А		младшая гр. В		Средняя гр.		Старшая гр.		Молодежн. гр.
		Теор.	Практ.	Теор.	Практ.	Теор.	Практ.	Теор.	Практ.	Теор.	Практ.
1.	Освоение жанров детского фольклора	4	7	4	7	5	16	-	-	-	-
2.	Освоение жанров обрядового фольклора	5	15	5	15	10	13	24	46	21	42
3.	Сюжетно-игровые уроки, посвященные праздникам народного календаря	2	18	2	18	5	10	8	12	6	10
4.	Вокально-хоровая работа	-	14	-	14	3	32	12	92	17	94
5.	Концертно-постановочная работа	-	7	-	7	-	50	-	94	-	98
6.	Итого:	11	61	11	61	23	121	44	244	44	244
7.	ОБЩИЙ ИТОГ:		72		72		144		288		288