Содержание курса

I раздел. Вокально-хоровые навыки. Младшая исполнительская группа.

Певческая установка и дыхание. Положение корпуса, головы. Навыки пения сидя и стоя.

Дыхание перед началом пения. Ауфтакт. Одновременный вдох и начало пения. Различный характер дыхания перед началом пения в зависимости от характера исполняемого произведения. Смена дыхания в процессе пения. Цезуры. Упражнения на озвученный выдох. Вдох и выдох в пении. Знакомство с навыками «цепного» дыхания.

Звуковедение и дикция. Мягкая атака звука. Естественный, свободный, полетный звук. Певческая позиция в гласных звуках. Упражнения, «выравнивающие» певческую позицию в гласных. Пение non legato и legato. Нюансы – mf, mp, p, f. Развитие дикционных навыков. Отличия речевой и певческой дикции. Взаимоотношение гласных и согласных в пении. Отнесение внутри слова согласных к последующему слогу.

Ансамбль и строй. Выработка активного унисона, ритмической устойчивости в умеренных темпах при соотношении простейших длительностей. Соблюдение динамической ровности при произнесении текста. Интонирование произведений небольшого диапазона в различных видах мажора и минора. Устойчивое интонирование одноголосной партии. Навыки пения двухголосия с аккомпанементом. Пение одноголосных песен без сопровождения.

Формирование исполнительских навыков. Различные виды динамики. Многообразие агогических возможностей исполнения произведений: пение в строго определенном темпе, сопоставление двух темпов, замедление в конце произведения, замедление и ускорение в середине произведения, различные виды фермат.

Средняя исполнительская группа.

Певческая установка и дыхание. Виды певческой атаки. Ауфтакт. Различный характер дыхания перед началом пения в зависимости от характера исполняемого произведения. Смена дыхания в процессе пения. Цезуры. Упражнения на озвученный выдох. Вдох и выдох в пении. Формирование навыков «цепного» дыхания.

Звуковедение и дикция. Формирование полетности певческого звука. Певческая позиция в гласных звуках. Упражнения, «выравнивающие» певческую позицию в гласных. Сохранение единой певческой позиции в интонационных скачках. Развитие дикционных навыков. Отличия речевой и певческой дикции. Взаимоотношение гласных и согласных в пении. Вокальная орфоэпия.

Ансамбль и строй. Выработка активного унисона, ритмической устойчивости в умеренных темпах при соотношении простейших длительностей. Соблюдение динамической ровности при произнесении текста. Интонирование произведений в диапазоне сексты - октавы в различных видах мажора и минора. Устойчивое интонирование одноголосной партии. Работа над двигательным, интонационным, речевым двухголосием. Навыки пения двухголосия с аккомпанементом. Пение одноголосных обрядовых песен без сопровождения.

Формирование исполнительских навыков. Различные виды динамики. Многообразие агогических возможностей исполнения произведений: пение в строго определенном темпе, сопоставление двух темпов, замедление в конце произведения, различные виды фермат.