- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп академии
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1. В основе преподавания данной дисциплины лежат следующие виды профессиональной деятельности:
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •Тема 1. Основы гражданской обороны.
- •Тема 2. Медицинская служба гражданской обороны.
- •Тема 3. Медико-тактическая характеристика поражающих факторов современных видов оружия. Возможный характер будущей войны.
- •Тема 4. Организация зашиты населения в военное время.
- •Тема 5. Медицинское обеспечение населения при проведении мероприятий гражданской обороны.
- •Тема 6. Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при ликвидации последствий нападения противника.
- •Тема 7. Работа формирований мсго при ведении спасательных работ в очагах поражения.
- •Тема 8. Организация оказания квалифицированной и специализированной медицинской помощи населению в военное время.
- •Тема 9. Организация санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий среди населения в военное время.
- •Тема 1. Задачи и основы организации Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
- •Тема 2. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф.
- •Тема 3. Медицинская защита населения и спасателей в чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 4. Подготовка лечебно-профилактического учреждения к работе в чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 5. Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 6. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций техногенного (антропогенного) характера.
- •Тема 7. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного характера (стихийных бедствий).
- •Тема 8. Организация санитарно-противоэпидемического обеспечения в чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 10. Медицинская служба Вооруженных Сил рф в чрезвычайных ситуациях мирного времени.
- •Тема 1. Национальная безопасность: роль и место России в мировом сообществе.
- •Тема 2. Характер современных войн и вооруженных конфликтов.
- •Тема 3. Современные средства вооруженной борьбы.
- •Тема 4. Нормативные правовые основы мобилизационной подготовки здравоохранения.
- •Тема 5. Специальные формирования здравоохранения.
- •Тема 6. Роль и место тыловых госпиталей в современной системе лечебно-эвакуационных мероприятий.
- •Тема 7. Государственный материальный резерв медицинского и санитарно-хозяйственного имущества.
- •Тема 8. Ведение воинского учета и организация бронирования граждан, пребывающих в запасе Вооруженных Сил, в организациях здравоохранения.
- •Тема 1. Задачи и принципы снабжения медицинским имуществом мсго в военное время, всмк и населения при чрезвычайных ситуациях мирного времени.
- •Тема 2. Организация медицинского снабжения формирований и учреждений, предназначенных для медико-санитарного обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 9. Развертывание и организация работы аптек формирований и медицинских учреждений мсго и всмк при оказании медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 10. Организация медицинского снабжения формирований и учреждений мсго.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Обучение складывается из аудиторных занятий (120час.), включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (60час.). Основное учебное время выделяется на практическую работу по усвоению теоретических знаний, приобретению практических навыков и умений.
При изучении учебной дисциплины необходимо использовать весь ресурс основной и дополнительной учебной литературы, лекционного материала, наглядных пособий и демонстрационных материалов и освоить практические навыки и умения, приобретаемые в ходе работы с демонстрационными визуальными пособиями, фантомами и решения ситуационных задач.
Практические занятия проводятся в виде семинаров, аудиторной работы со средствами индивидуальной защиты, фантомами, демонстрации, использования наглядных пособий, схем, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания.
В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе широко используются активных и интерактивных формы проведения занятий (развивающее и проблемное обучение в форме модульного обучения, дискуссии с мозговым штурмом и без него). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 30% от аудиторных занятий.
Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к практическим занятиям, к входному, текущим, промежуточным итоговым контролям и включает индивидуальную и домашнюю работу с наглядными материалами, учебной основной и дополнительной литературой, ресурсами сети интернет, решение ситуационных задач, написание рефератов и т.д.
Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф и выполняется в пределах часов, отводимых на ее изучение ( в разделе СРС).
Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Академии и кафедры.
По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов по всем разделам дисциплины в электронной базе кафедры.
Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят транспортную иммобилизацию, решают ситуационные задачи, оформляют рабочую тетрадь и представляют результаты выполненной работы на подпись преподавателя.
Написание реферата способствует формированию общекультурных и профессиональных навыков.
Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.
Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания.
В конце изучения учебной дисциплины проводится промежуточный контроль знаний с использованием устного опроса, тестового контроля, проверкой практических умений и решением ситуационных задач.
Вопросы по учебной дисциплине включены в Итоговую государственную аттестацию выпускников.