- •Дніпропетровський гуманітарний університет
- •Кафедра мовної підготовки
- •Удосконалення мовної підготовки
- •Плани практичних занять та самостійної роботи
- •Внпз „дніпропетровський гуманітарний університет”
- •Плани практичних занять та самостійної роботи
- •Освітньо-кваліфікаційний рівень ______молодший спеціаліст, бакалавр_
- •Організаційно-методичні рекомендації
- •Засоби для проведення поточного та підсумкового контролю
- •Критерії оцінки знань і вмінь:
- •Тематичний план
- •Основна література:
- •Словники, довідники:
- •Зміст предмета
- •Тема 1. Природа і сутність мови. Українська мова в законодавстві. Українська мова за кордоном.
- •План заняття
- •Література
- •Тема 2. Короткі відомості з історії української літературної мови
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 3. Порівняльний аналіз художнього, розмовного та публіцистичного стилів
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 4. Орфоепія. Акцентологічні норми
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 5. Милозвучність української мови
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 6. Орфографія. Принципи української орфографії. Історія літери г та ґ
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 7. Графіка. Правопис великої та малої літер. Абревіація.Правила переносу
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 9. Правопис голосних в українській мові. Чергування голосних та приголосних
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 10. Спрощення в групах приголосних
- •План занять
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 11. Правопис префіксів та суфіксів
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 12. Подвоєння приголосних в українській мові та в іншомовних словах
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 13. Написання м’якого знака й апострофа в українській мові та в іншомовних словах
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 14. Правопис прізвищ українських та іншомовного походження
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 15/1. Правопис складних слів разом,
- •Тема 15/2. Правопис складних слів разом,
- •Тема 16. Відмінювання іменника
- •Тема 17. Ступені порівняння прикметників
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 18. Відмінювання займенника
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 19. Відмінювання числівників
- •План заняття
- •Тема 20. Дієслово. Дієприкметник. Дієприслівник
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 21. Просте речення
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 22. Відокремлені члени речення. Вставні та вставлені конструкції
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 23. Розділові знаки у складносурядному та складнопідрядному реченнях
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 25. Безсполучникове речення
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Тема 26. Пряма мова. Цитати
- •План заняття
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література
- •Питання до заліку
- •Числівник як частина мови (загальна характеристика).
Тема 2. Короткі відомості з історії української літературної мови
Практичне заняття (2 години)
Самостійна робота (6 годин)
Ключові слова: українська мова
План заняття
Українська мова – один із вирішальних чинників національної самобутності українського народу.
Історія розвитку української мови.
Українська мова серед інших мов.
Важливість поширення розмовної мови серед молоді.
Питання для самостійного опрацювання
1. Дібрати та законспектувати матеріал на тему “Генеза української мови та писемності”
Література
1.Експертний висновок “ Про ратифікацію Європейської хартії регіональних мов або мов меншин // Урок української, 2003, №3
2.Загнітко А. Українська мова як державна: ретроспектива і сучасність // Освіта і управління, 2002, №2,Т.5
3.Залізняк Г. Мовна проблема в столиці за оцінками експертів // Розбудова держави, 2001, №1-6
4.Іванський Р.Д. Рідна мова – важливий засіб професійного становлення юриста // Науковий вісник Дніпропетровського юридичного інституту МВС України, 2001, №2
5.Коваленко Л. Боротьба українців за права української мови в Російській імперії // Людина і політика, 2003, №3
6.Козьмук Б. Мовне законодавство і мовна політика потребують вдосконалення // Право України, 2002, №10
7.Колісник В. Правове регулювання мовних відносин в Україні та проблеми його подальшого удосконалення // Вісник академії правових наук України, 1998, №4
8.Мацько Л. Пантелеймон Куліш в історії української літературної мови // Дивослово, 2000, №9
9.Мацько Л., Христенок В. Явище лінгвоциду в історії української літературної мови 17–19 століть // Дивослово, 2003, №3
10.Никанорова О. Мова, політика, держава // Урядовий кур‘єр, 2003, №48
11.Погрібний А. Світовий мовний досвід і українські реалії // Урок української, 2003, №3,5-6
12.Русанівський. Українська літературна мова у першій чверті ХХ століття // Мовознавство, 2001, №6
13.Степаненко М. З історії дослідження витоків української мови // Дивослово, 2000, №7
14.Таланчук П. Наша державна мова – українська // Дивослово, 2000, №9
15.Товт М. Реалізація прав національних меншин в Україні // Україна :права людини в перехідний період . – К., 2001
16.Фаріон І. Мова як духово–національний феномен // Урок української, 2003, №5-6
17.Франко І. Двоязичність і дволичність // Урок української, 2003, №3
18.Шульман Л. Чи заслуговує російська мова в Україні на статус другої державної? // Рідна мова, 1997, №9
Тема 3. Порівняльний аналіз художнього, розмовного та публіцистичного стилів
Практичне заняття (2 години)
Самостійна робота (4 години)
Ключові слова: стиль
План заняття
Стилі української літературної мови.
Спільне та відмінне між стилями:
художнім та розмовним;
художнім та публіцистичним.
Питання для самостійного опрацювання
Написати 2 твори, де б поєднувалися художній та розмовний, художній та публіцистичний стилі.
Література
Шевченко Л.Ю., Різун В.В., Лисенко Ю.В. Сучасна українська мова. Довідник – К., 1993.
Козачук Г.О., Шкуратяна Н.Г. Практичний курс української мови. Навчальний посібник для вузів. – К., 1993.
Сучасна українська мова / ред. О. Д. Пономарева/ - К., 1997. - С. 36-37.
Потапенко О.І. Збірник вправ та завдань з української мови. – К., 1992.
Волох О.Т., Чемерисов М.Т., Чернов Є.І. Сучасна українська літературна мова. – К., 1976.
Пазяк О.М., Сербенська О.А. та ін. Українська мова. Практикум. – К., 2000.
Українська мова. Енциклопедія / ред. В.М. Русанівського та ін. – К., 2000.