- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 1
- •План ответа по описанию кости, на занятии по анатомии человека по разделу «остеология».
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 2
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы:
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 3
- •После изучения темы.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 4
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 5
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы:
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 6
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •Перечень теоретических вопросов лекционного материала
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 7
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы:
- •План описания сустава:
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 8
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 9
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 10
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •Перечень теоретических вопросов лекционного материала
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 11
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы.
- •План описания мышцы:
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 12
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 13
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 14
- •Скелет.
- •После изучения темы.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 15
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •После изучения темы.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Методические указания для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Занятие № 16
- •Скелет.
- •Атлас, учебник.
- •Перечень теоретических вопросов лекционного материала
Череп.
Скелет.
Труп с отпрепарированными мышцами.
Муляж диафрагмы.
Таблицы, схемы, муляжи.
Атлас, учебник.
Студент должен знать:
лекционный и теоретический материал.
названия анатомических образований на латинском и русском языках, анатомические детали строения, топографию изученных образований и структур по разделу «миология»;
развитие мышц, а также некоторые аномалии их развития.
Студент должен уметь:
дать характеристику соединений костей и показать анатомические детали строения соединений костей и топографию изученных образований и структур по разделу «миология».
Содержание занятия:
Контроль знаний на отчетном занятии осуществляется в 3 этапа:
1.Тестовый контроль знаний студентов проводится с использованием тестовых заданий по анатомии человека. Подготовку к тестовому контролю рекомендуется проходить с использованием тестовых заданий для самоконтроля и самообучения студентов по заданной теме, а также с использованием материалов лекции и учебника.
2.Сдача практических навыков. Студент должен ответить на вопросы преподавателя по анатомическим образованиям, которые ему необходимо правильно показать на отпрепарированом мышечном трупе и муляжах мышц (вопросы практических навыков см. в приложении) и назвать на латинском языке, а также ответить на заданные вопросы по материалам лекций.
Перечень теоретических вопросов лекционного материала
Развитие мышц – филогенез.
Развитие мышц – эмбриогенез.
Варианты, аномалии мышц.
Классификация мышц.
Мышца как орган.
Строение мышцы. Механизм мышечного сокращения. Саркомер. Мион.
Вспомогательный аппарат мышцы.
Биомеханика мышцы: оси движения, степени свободы, кинематические цепи.
Мышцы и кости как рычаги.
Центр тяжести головы, центр тяжести тела, их значение.
Сила мышц и факторы, определяющие силы.
Работа мышц. Виды работы.
Регионы головы, шеи, туловища, промежности.
Мимические мышцы.
Биомеханика височно-нижнечелюстного сустава и строение жевательных мышц.
Топография шеи.
Фасция шеи (поперечный срез шеи).
Диафрагма.
Акт дыхания: межреберные мышцы и вспомогательные мышцы вдоха. Типы грудной клетки и типы дыхания.
Паховый канал.
Белая линия живота. Пупочное кольцо.
Влагалище прямой мышцы живота (поперечный срез прямой мышцы живота на трех уровнях).
Собственные (аутохтонные) мышцы спины и их функция.
Регионы конечностей.
Мышцы предплечья.
Биомеханика кисти.
Топография верхней конечности (ямки, борозды, каналы, треугольники).
Топография верхней конечности (синовиальные влагалища).
Мышцы голени.
Биомеханика стопы.
Своды стопы: пассивные и активные затяжки.
Мышцы плеча и бедра (сравнительно-анатомическое описание).
Топография нижней конечности (ямки, борозды, каналы, треугольники).
Топография нижней конечности (синовиальные влагалища).
3.Ответ на теоретические вопросы преподавателя по материалам практических занятий. (перечень вопросов см. в конце каждого занятия соответствующей темы методических указаний).
В конце отчетного занятия подводится итог. Студентам, получившим неудовлетворительные оценки, назначается время для пересдачи отчета по данной теме.
Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).
Основная литература:
1. Анатомия человека. Под редакцией акад. РАМН, проф. М.Р. Сапина. - М.: Медицина, 2008г.
2. Анатомия человека. Краев А.В., Резцов О.В. - М.: Медкнига, 2007 г.
Дополнительная литература:
1. Атлас анатомия человека в трех томах. Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. – М.: издат. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2010 г.
2. Атлас анатомия человека для стоматологов. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Литвиненко Л.М.- М.: ГЭОТАР-Медиа 2009 г.
3. Анатомия человека под редакцией акад. РАМН, проф. Л.Л. Колесникова, проф. С.С. Михайлова - Москва, 2006г.
4. Нормальная анатомия человека: учебник для мед. вузов в 2-х т. Гайворонский И.В. - СПб: Спецлит, 2004 г.
5. Анатомия человека. Под редакцией проф. М.Г. Привеса - Издательство Медицина, 2006 г.
6. Атлас анатомии человека. Под редакцией проф. Р.Д. Синельникова -«Медицина», Москва, 2006 г.
7. ЭБС «консультант студента», сайт: www.studmedlib.ru
Методические указания подготовлены: доцентом Рудницким С.В. _____________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры№1 от «30 августа 2012 г.».
Зав. кафедрой:_______________ (А.Е. Колосов).