4. Тенденция и принципы гуманистического воспитания.

Воспитание как процесс становления психологических свойств и функций обусловлен взаимодействием растущего человека со взрослыми и социальной средой.

А.Н. Леонтьев считал, что ребенок не стоит перед окружающим миром один на один. Его отношения к миру всегда опосредованы отношением человека к другим людям, его деятельность включена в общение. Общение – необходимое условие развития человека в обществе. Этот процесс является по своим функциям процессом воспитания.

Тенденция функционирования и развития воспитания в ценностном гуманистическом процессе:

1. ориентация на развитие личности (общекультурное, социально-нравственное, профессиональное) => ведущими принципами непрерывного общего и профессионального развития личности, т.к. имея в своей основе эту закономерность, подчиненные ему, обеспечивая внутренние и внешние условия его осуществления все остальные принципы.

– ориентированно на «зону ближайшего развития».

2. развитие личности в гармонии с общечеловеческой культурой => принцип культурологического подхода к отбору содержания образования (повышение статуса гуманистических дисциплин).

3. разнообразие и продуктивность значимой для личности деятельности.

=> принципы деятельностного подхода к стратегии технологий и воспитания.

4. учащийся выступает субъектом обучения => принцип реализации личностного подхода.

(отношение к учащимся как к уникальному явлению независимо от его индивидуальных особенностей).

5. равноправное учебное сотрудничество =>принцип диалогического подхода (педагог стимулирует стремление учащихся к саморазвитию, изучает его активность, создает условие для самореализации).

– в динамике, последовательно.

6. индивидуализация и творческая направленность педагогического процесса => процесс индивидуально-творческий подход.

7. гуманистический образ жизни, соблюдение норм педагогической этики => принципы профессионально-этической взаимоответственности.

Практическое занятие 1

Тема занятия: Сущность воспитания

Основные понятия: воспитание (в узком и широком социальном и педагогическом смысле), процесс воспитания, закономерности воспитания (общие и частные), развитие, формирование личности, содержание воспитания, воспитательная деятельность, образовательный процесс, образование.

Вопросы для обсуждения:

1. Воспитание как социокультурный феномен.

2. Предмет воспитания и его историческая обусловленность.

3. Воспитание в структуре целостного педагогического процесса.

4. Гуманизация как основа идеологии воспитания.

5. Прогнозирование в воспитании.

Задание для самостоятельного осмысления для всех (домашнее задание, выполняются самостоятельно и предоставляются преподавателю на занятии)

1. Составьте опорный конспект по лекции 1 и 2 (1,5 – 2 стр.).

2. Выпишите и выучите основные понятия по теме (укажите источник).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выходные данные источника: ______________________________________________

________________________________________________________________________

2. Найдите в педагогическом словаре определения четырех любых видов воспитания из предложенных: воспитание духовное, воспитание нравственное., воспитание правовое, воспитание трудовое, воспитание умственное, воспитание физическое, воспитание художественное, воспитание экологическое, воспитание экономическое, воспитание эстетическое, воспитание этическое.

1. Выпишите выбранные определения в строчки ниже.

2. Укажите выходные данные словаря (-ей), которым (-и) Вы пользовались.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выходные данные словаря: ________________________________________________

________________________________________________________________________

Задания, выполняемые на практическом занятии:

3. Сравните понятия «воспитание» с понятиями «образование» и «обучение».

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. Перечислите и обоснуйте особенности воспитания.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5. Назовите факторы среды, влияющие на воспитание личности?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6. В чем суть биологизаторской и социологизаторской теорий?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

7. Раскройте сущность социоцентрической, антропоцентрической, натуроцентрической, теоцентрической моделей воспитания?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8. Обоснуйте, какую роль в развитии и формировании личности играет сам человек?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

9. Cформулируйте аксиомы воспитания.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

10. Выстройте иерархию основных понятий. ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________