- •Как осуществлять выбор
- •1. Особенности педагогического образования
- •2. Как осуществить выбор индивидуального образовательного маршрута
- •Не теряйте времени на размышления о том, что надо бы начать заниматься.
- •2. Как написать эссе
- •Приступайте к редактированию.
- •Положите вашу работу в ящик!
- •3. Как составить портфолио
- •Примерная структура «Портфолио»
- •Раздел I. «Общая информация»
- •Раздел II. «Официальные документы»
- •Раздел III. «Творческие работы и социальная практика»
- •Раздел IV. «Отзывы»
- •4. Как разработать доклад и успешно защитить его
- •Готовясь к выступлению, продумайте, нужны ли Вам «памятки».
- •Обдумайте Ваш имидж.
- •Выполнение некоторых правил, представленных в таблице «Делай - не делай», обеспечит Вам успех.
- •«Делай - не делай»
- •5. Как написать реферат
- •6. Как написать аннотацию и рецензию
- •7. Как качественно выполнить электронную презентацию творческой работы
- •Не ограничивайтесь простым копированием.
- •Варьируйте размещение текста.
- •Что записывать, решайте самостоятельно.
- •Выделяйте важные места в своих записях.
- •Каждый раз, когда вы что-либо не понимаете, записывайте свои вопросы.
- •3. Как подготовиться к семинару
- •Относитесь к семинарским занятиям со всей серьезностью!
- •Готовьтесь к каждому семинарскому занятию.
- •Заготовьте вопросы.
- •Активно работайте в течение всего семестра как на семинарах, так и на лекциях.
- •Обращайтесь за помощью к преподавателю.
- •6. Как подготовиться к экзамену
- •4. Как использовать каникулы
- •Думайте об отдыхе, но не начинайте его раньше времени!
- •Определившись с мотивами своей учебной деятельности, повесьте их там, где бы вы их видели почаще.
- •6. Как преодолевать проблемы
- •Согласитесь с тем, что у вас могут быть проблемы.
- •Определите точно, в чем заключается проблема.
- •Проанализируйте, чья это проблема на самом деле.
- •8. Как писать резюме
- •2. Информация для контакта
- •Приложения
- •Полезные для студентов адреса и телефоны
Не теряйте времени на размышления о том, что надо бы начать заниматься.
Люди с высоким интеллектом способны придумать весьма изощренные оправдания своему нежеланию работать! Необходимо поставить цель и добиваться ее, при необходимости разделить цель на задачи, выполняя которые вы постепенно приходите к выполнению цели.
Составляйте списки предстоящих дел на неделю, на день, при этом правильно расставляйте приоритеты.
Необходимо составить два списка дел: дела регулярные и дела прочие. Нерегулярные дела можно перенести в регулярные, и тогда они сразу становятся доступнее для организации. Регулярные дела нужно разделить на жестко фиксированные во времени. Регулярность не просто позволяет подготовиться к делу, но и создает настрой на это дело, выработать четкие правила выполнения.
При планировании постарайся выделить трудности, которые могут встретиться при реализации намеченной цели и возможные пути их преодоления.
Придерживайтесь своих сроков выполнения работ, не полагайтесь в этом на других.
Устанавливайте себе сроки выполнения как всей работы в целом, так и ее этапов, разбивая большое задание на отдельные части.
Используйте первые 10% отведенного времени.
Вы, возможно, заметили это свойство человеческой натуры – 90% дела выполнять в течение последних 10% времени. Рассуждая логически, это означает, что то же самое и столь же хорошо можно сделать в первые 10% отведенного времени. Подумайте, сколько других дел вы могли бы сделать в оставшиеся 90% времени.
Первые полчаса уделите решению какой-нибудь несрочной задачи.
И только затем переходите к главному. Эти 30-минутные отрезки, накапливаясь, скоро начнут приносить вам существенные дивиденды, так как постепенно все меньше заданий будет переходить в число срочных – вы ведь начали его выполнять. (Не переносите выполнение несрочных дел на время после окончания работы над главным заданием – не получится!)
Используйте небольшие отрезки времени.
Даже при самой большой нагрузке вы то и дело теряете пару другую минут (перед едой, между лекциями, на поездки и т.д.). Используйте их для выполнения коротких, но нужных дел (например, посмотрите конспект лекции, попытайтесь найти пробелы в своих знаниях, займитесь списком дел, которые необходимо выполнить до конца недели, и т.д.).
Делитесь своими планами с другими.
Знать, что кто-то может спросить вас: «Сделали ли вы то, что намечали?» - существенный стимул к тому, чтобы иметь право уверенно ответить «да».
Опережайте расписание.
Старайтесь выполнить работу раньше по крайней мере на пару недель. Этим вы застрахуете себя от неожиданностей, таких как болезнь, семейные проблемы и т.д., которых не избежать! Чувство, что вы – хозяин своего времени, - прекрасное чувство. Оно благоприятно сказывается на повышении эффективности вашей работы, особенно, если вы не тратите энергию на беспокойство по поводу приближения сроков сдачи работ, времени зачетов или экзаменов.