7.2. Підсумкове оцінювання знань студентів

Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни та які виносяться на екзамен:

Питання для обговорення

1. Сутність та причини розвитку ЗЕД. Фактори, що впливають на її розвиток.

2. Основні концепції ЗЕД.

3. Предмет, мета та завдання курсу.

4. Поняття об’єкту і суб’єктів ЗЕД. Класифікація суб’єктів ЗЕД.

5. Принципи здійснення ЗЕД в Україні.

6. Управління ЗЕД.

7. Нормативно-правове забезпечення ЗЕД.

8. Сутність та класифікація ЗТО.

9. Основні методи регулювання ЗТО.

10. Етапи здійснення ЗТО.

11. Зміст, мета та особливості здійснення міжнародного маркетингу в ЗЕД.

12. Кон’юнктура світового ринку.

13. Конкурентоспроможність товару на світовому ринку.

14. Стратегія маркетингу в ЗЕД.

15. Міжнародний маркетинг та бізнес-стратегія фірми

16. Маркетинг-мікс: продуктова політика, цінова політика, просування, дистрибуція

17. Сутність та класифікація іноземних фірм.

18. Проведення переговорів. Тактика та стратегія проведення переговорного процесу.

19. Документальне забезпечення процесу встановлення контактів з потенційними партнерами.

20. Сутність зустрічної торгівлі та причини її існування.

21. Бартерні операції як вид зустрічної торгівлі.

22. Характеристика торговельних компенсаційних операцій.

23. Промислові компенсаційні операції.

24. Сутність зустрічної торгівлі та причини її існування.

25. Бартерні операції як вид зустрічної торгівлі.

26. Характеристика торговельних компенсаційних операцій.

27. Промислові компенсаційні операції.

28. Поняття міжнародного ринку послуг.

29. Сутність торгово-посередницьких послуг.

30. Класифікація суб’єктів посередництва.

31. Операції суперницького типу.

32. Сутність і компоненти транспорту.

33. Система вибору транспорту при міжнародних перевезеннях. Класифікація вантажів.

34. Організація міжнародних перевезень основними видами транспорту.

35. Поняття БУП. Класифікація базисних умов.

36. Характеристика БУП згідно “Інкотермс-2000”.

37. Митне очищення експорту та імпорту.

38. Зміст, завдання та методи економаналізу у сфері ЗЕД.

39. Аналіз експортних та імпортних операцій.

40. Аналіз фінансового стану підприємства-контрагента.

Приклад побудови екзаменаційного білету

1. Стратегія маркетингу в ЗЕД.

2. Сутність зустрічної торгівлі та причини її існування.

3. Операції суперницького типу.

Порядок проведення іспиту Критерії оцінки знань під час іспиту

Іспит з дисципліни “Основи зовнішньоекономічної діяльності” проводиться виключно в межах екзаменаційної сесії в процесі підсумкового оцінювання знань студен­тів з дисциплін навчального плану. Підсумкове оцінювання знань студентів за межами сесії не допускається.

Іспит проводиться за завданнями, складеними в повній відповідності до програми дисципліни, які доводяться до студентів на початку навчального року.

Іспит проводиться в письмовій формі за розкладом, що доводиться до студентів до початку екзаменаційної сесії.

Тривалість іспиту - три астрономічні години.

Іспит проводиться комісією, до складу якої входять лектор потоку, викладачі, які проводять заняття, співробітники кафедри, необхідні для організації іспиту. Склад комісії затверджується кафедрою міжнародної економіки.

Екзаменаційний білет, як правило, містить 4 завдання, кожне з яких оцінюється за шкалою 10, 5, 0 балів.

Для оцінювання відповідей студентів з програмних дисциплін використовуються такі критерії:

• відмінному рівню (10 балів) відповідає правильна й вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літе­ратури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, вивчення яких передбачене програмами дисциплін; уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, зале­жностей та явищ;

• задовільному рівню (5 балів) відповідає у цілому правильна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав достатній рівень знань з основного програмного матеріалу, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні поня­тійного апарата, показав недостатні знання літературних джерел;

• незадовільному рівню (0 балів) відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини в знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від ар­гументувань; показав незадовільні знання понятійного апарата і спеці­альної літератури або взагалі нічого не відповів.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 40 балів (включно).

В разі, коли відповіді студента менше, ніж 20 балів (0, 5, 10, 15), він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів).