- •0305 «Економіка і підприємництво»
- •Тема №1 «Предмет і метод політичної економії»
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Тема №2 «Виробництво матеріальних благ і послуг. Продукт і характер праці»
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Тема №3 «Економічні потреби та інтереси»
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Тема №6 «Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата»
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Тема № 10 «Підприємство як товаровиробник. Валовий дохід і прибуток»
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •1. Яке з визначень сутності підприємства правильне:
- •2. Чому акціонерні товариства (компанії) стали основною формою існування підприємств:
- •13. Основний капітал це:
- •14. Амортизація це:
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Тема № 11 «Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент і рента»
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Тема № 13 «Економічний розвиток. Зайнятість, відтворення робочої сили та їх регулювання державою»
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •15. Яка з форм зайнятості є провідною в Україні:
- •16. Неповна занятість – це ситуація, коли6
- •17. Закон Оукена відображає:
- •18. Яке з положень найточніше визначає зміст статусу безробітного:
- •19. За яких умов виникає безробіття:
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Тема №14 «Господарський механізм у системі суспільного відтворення. Держава та її економічні функції»
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •1. Держава у системі змішаної економіки:
- •10. Яке з положень найґрунтовніше розкриває зміст категорії «фінанси»?
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Тема №15 «Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік»
- •План заняття
- •Питання для обговорення.
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Тема №16 «Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин»
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
- •Тема №17 «Економічні аспекти глобальних проблем та їх вплив на економічний розвиток України».
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •7. Причинами загострення сучасних глобальних проблем є ( відповідей декілька):
- •8. Основними шляхами розв’язання глобальних проблем є:
- •Терміни і поняття
- •Теми рефератів
- •Підручники і посібники
- •Наукові праці
Терміни і поняття
Продуктивні сили: робоча сила, засоби праці, предмети праці. Фактори суспільного виробництва: праця, капітал, природні ресурси, здатність до підприємницької діяльності. Продукт праці. Матеріальні та нематеріальні блага. Матеріальне і нематеріальне виробництво. Виробнича та невиробнича сфери. Крива виробничих можливостей. Альтернативні витрати. Вмінені витрати. Збиткова продуктивність. Технологія. Економічне зростання.
Теми рефератів
1. Роль суспільного поділу праці у розвитку суспільного товарного виробництва.
2. Зміни у продукті і характері праці на сучасному етапі розвитку суспільного виробництва.
3. Роль науково-технічного прогресу (НТП) та науково-технічної революції (НТР) у розвитку суспільного виробництва.
Підручники і посібники
1. Вілкул Ю.Г. Основи економічної теорії. – Кривий Ріг, 2001. – 259с.
2.Економічна теорія. Політекономія: підручник /За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання – Прес, 2004. – 615с.
3. Економічна теорія /За ред. Е. М. Воробйова. –Київ – Харків,2003. – 704с.
4. Економічна теорія /За ред. В.А.Предборського. – К.: Кондор, 2003. – 492с.
5. Мочерний С.В. політична економія: навчальний посібник. – К.: Знання – прес, 2002. – 687с.
6. Задоя А.А., Петруня Ю.Е. Основы экономической теории. – М.: Рыбари, 2000. – 479с.
7. Економічна теорія /За ред. Е. М. Воробйова. – Київ – Харків,2003. – 704с.
Тема №3 «Економічні потреби та інтереси»
Мета заняття: вивчення шляхів найбільш ефективного використання обмежених ресурсів з метою максимального задоволення людських потреб, які невпинно зростають.
План заняття
1. Економічні потреби суспільства. Корисність продукту:
сутність потреб;
закон зростання потреб;
корисність продукту;
гранична корисність продукту;
закон спадної граничної корисності.
2. Економічні інтереси, їх взаємозв'язок з потребами, споживанням і виробництвом:
економічні інтереси та їх структура;
економічні суперечності як джерело соціально-економічного прогресу;
споживання — кінцева мета виробництва.
Питання для обговорення
1. Що вплинуло на формування та розвиток потреб людей з ходом еволюції суспільства?
2. В чому полягає суть «піраміди Маслоу» та чому він саме у такому порядку розмістив потреби людей?
3. В чому полягає об’єктивність дії закону зростання потреб?
4. Чи існує взаємозв’язок між потребами, інтересами та виробництвом, якщо так, то в чому саме?
5. Що стоїть на першому місці потреби чи інтереси?
6. Дайте характеристику дійсних і надуманих потреб і наведіть приклади.
7. Сформулюйте закон спадаючої граничної корисності та покажіть на прикладі його практичне значення.
8. Як виникають економічні інтереси і на чому ґрунтуються?
9. Як досягається єдність економічних інтересів у суспільстві? Чиї саме економічні інтереси задовольняє ринкова економіка?
10. Чому суперечлива взаємодія інтересів та потреб є рушійною силою соціально-економічного розвитку?
Тести
1. Вивчення потреб з боку виробників продукції, необхідне для визначення відповіді на запитання:
а) що виробляти;
б) як виробляти;
в) у чиїх інтересах;
г) з чого виробляти?
2. Які потреби становлять основу «піраміди А.Маслоу»:
а) самореалізація;
б) фізіологічні;
в) намагання уникнути ризику;
г) потреби у визнанні?
3. Яка з перелічених властивостей не характерна для ресурсів:
а) обмеженість;
б) різноманітність;
в) безмежність;
г) корисність?
4. Є різні способи класифікації потреб. Візьмемо такі класифікаційні ознаки:
- за походженням;
- за суб’єктами;
- за формами задоволення.
До якої класифікаційної групи можуть бути віднесені потреби:
а) проміжні та кінцеві;
б) ті, що задовольняються індивідуально та колективно;
в) матеріальні та духовні?
Розмістіть їх у порядку, відповідному до наведеного переліку кваліфікаційних груп.
5. Усвідомлення потреб означає появу:
а) інтересу;
б) стимулу;
в) дії;
г) нової потреби.
6. Які положення не дають можливості визначення основних тенденцій в зміні потреб:
а) збільшення загального обсягу товарів та послуг, які споживаються;
б) зміни у співвідношенні потреб;
в) скорочення набору(асортименту) потреб;
г) постійна еволюція потреб;
д) правильна відповідь відсутня.
7. Коли економічні інтереси стають рушійною силою соціально-економічного прогресу:
а) коли домінують приватні інтереси;
б) коли переважають суспільні інтереси;
в) коли поєднуються приватні, колективні та суспільні інтереси;
г) коли поєднуються колективні та суспільні інтереси;
д) коли переважають колективні інтереси.