Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
производственная практика 409 ср.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
12.11.2019
Размер:
44.33 Кб
Скачать

Бюджетное учреждение среднего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»

(БУ СПО «НСГК»)

ПРОГРАММА

по производственной практике ________________

составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом и учебным планом

по специальности Социальная работа______________________________________________________________

(код и название специальности)

преподаватель (руководитель практики) Домогацкая В.А.____________________________________

группа 409СР________________________________________________________________________________________

Сроки прохождения практики 08.09 2012– 21. 09. 2012года_______________________________

Форма контроля (согласно учебного плана) конференция, дифференцированный зачёт_________________________

г. Нижневартовск 2012

Пояснительная записка

Практическое обучение по специальности Социальная работа является важнейшим этапом в образовательном процессе по данной специальности. Именно поэтому практика по профилю специальности занимает одно из центральных мест в профессиональной подготовке социальных работников, т.к. она включает в себя овладение методикой и технологией деятельности социального работника, а так же обучение студентов умению наблюдать, планировать и анализировать свою деятельность. Производственная практика по профилю специальности в учреждениях социальной защиты населения обладает большими потенциальными возможностями для профессионального самоопределения студентов. Она выполняет адаптационную, образовательную, развивающую, воспитательную и диагностическую функции и направлена на формирование специалиста.

Практика позволяет студенту не только апробировать знания и навыки профессиональной деятельности, но и адаптироваться:

  • к профессии, т.е в ходе решения конкретных задач, поставленных руководителями практики, отработать ряд умений и навыков;

  • к коллективу, т.е освоить принципиально иные образцы поведения в коллективе, нормы взаимодействия с коллегами, руководителями социальной службы, клиентами;

  • к новой роли в обществе, связанной с социальной помощью людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию

Предполагается, что реализация данных идей даст возможность студентам специальности «Социальная работа» развивать умения необходимые в исполнении профессиональных ролей (посредник, помощник, защитник, консультант , и прочие),организации и планирования работы с клиентом как реальным так и потенциальным.

Студент должен наблюдать за исполнением сотрудниками своих профессиональных обязанностей, присутствовать на совещаниях и конференциях, которые проводятся в учреждении, и, наконец, описывать собственное рабочее место, на котором он работает.

Производственная практика должна способствовать вхождению студента в роль профессионального социального работника.

Основная часть практики должна быть посвящена освоению методов и технологий социальной работы.

В дальнейшем студент должен научиться решать возникающие вопросы с учетом существующего законодательства, уметь устанавливать и поддерживать контакты с клиентом, принимать участие в обсуждении проблем клиента, а также в планировании стратегии их решения; научиться вести рабочие журналы и дневниковые записи, составлять письменные рефераты бесед с клиентами.

Данный вид практики планируется на базе УСО ХМАО-ЮГРЫ КЦСОН «Диалог», «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Аистёнок», УСО ХМАО-ЮГРЫ Центр социальной помощи семье и детям «Кардея», Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями «Таукси».

В период прохождения практики студенты-практиканты выступают в роли социальных работников, глубже знакомятся с задачами, видами и методами работы.

Сроки прохождения практики: 08.09. 2012 - 21.09.2012 г.

Программа практики по профилю специальности «Социальная работа». Цель практики

Совершенствование комплекса профессиональных умений в процессе осуществления самостоятельной профессиональной деятельности в должности социального работника.