- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •“Затверджено”
- •Методичні рекомендації для студентів
- •Тема 1. Диференційна діагностика функціональних та органічних захворювань верхнього відділу травного каналу у дітей. Ускладнення виразкової хвороби.
- •2. Конкретні цілі:
- •4. Завдання для самостійної підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3 Виконання завдань з буклету самостійна робота
- •Шифр к-29 (мкх-10) – хронічний гастрит
- •При загостренні
- •Іі. Критерії діагностики:
- •2. Лабораторні дослідження:
- •3. Інструментальні дослідження та критерії діагностики:
- •При загостренні
Міністерство охорони здоров’я україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ
“Затверджено”
на методичній нараді кафедри педіатрії №4
Завідувач кафедри
академік НАМН України,
професор В.Г. Майданник ___________
(підпис)
“______” _____________ 2011 р.
Методичні рекомендації для студентів
Навчальна дисципліна |
Педіатрія, дитячі інфекції |
Модуль №1
|
Педіатрія |
Змістовий модуль №4
|
Диференційна діагностика захворювань органів травлення у дітей. Допомога при невідкладних станах. |
Тема заняття |
Диференційна діагностика функціональних та органічних захворювань верхнього відділу травного каналу у дітей. Ускладнення виразкової хвороби.
|
Курс |
6 |
Факультет |
Медичний №3 |
Київ 2011
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. ДИФЕРЕНЦІЙНА ДІАГНОСТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ОРГАНІВ ТРАВЛЕННЯ У ДІТЕЙ. ДОПОМОГА ПРИ НЕВІДКЛАДНИХ СТАНАХ.
Тема 1. Диференційна діагностика функціональних та органічних захворювань верхнього відділу травного каналу у дітей. Ускладнення виразкової хвороби.
1. Актуальність теми: Розповсюдженість захворювань верхнього відділу травного каналу у дітей складає . Серед них найпоширенішою патологією є гастродуоденіти.
У практичній діяльності лікар-педіатр часто стикається з дітьми, що мають хронічні захворювання травної системи. Своєчасна постановка діагнозу, проведення дифдіагнозу і лікування даних захворювань суттєво покращує якість життя хворих.
2. Конкретні цілі:
визначати різні клінічні варіанти та ускладнення найбільш поширених органічних та функціональних захворювань стравоходу, шлунку та 12-ти палої кишки у дітей. Визначати тактику ведення хворого при цій патології
демонструвати вміння ведення медичної документації хворих дітей з патологією системи травлення
планувати обстеження хворої дитини та інтерпретувати отримані результати при найбільш поширених органічних захворювань стравоходу, шлунку та 12 ти палої кишки у дітей .
проводити диференційну діагностику та ставити попередній клінічний діагноз при найбільш поширених органічних захворювань стравоходу, шлунку та 12-ти палої кишки у дітей
ставити клінічний діагноз і надавати екстрену допомогу при невідкладних станах, зумовлених захворюваннями системи травлення у дітей
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
1. нормальна анатомія людини
2. гістологія
3.нормальна фізіологія людини
4. патологічна анатомія людини
5. патологічна фізіологія людини
6. пропедевтика педіатрії |
6.вміти збирати анамнез, скарги у дітей різного віку, володіти методикою об’єктивного обстеження хворої дитини (огляд, пальпація, перкусія, аускультація органів травлення)
|