Вариант 6.

ЗАДАНИЕ 1. Рассмотрите связь социологии с другими науками.

ЗАДАНИЕ 2. Покажите на примерах относительность девиаций.

ЗАДАНИЕ 3. Сравните типологию развития обществ О. Конта и Г. Спенсера. Какой подход Вам кажется более аргументированным. Почему?

ЗАДАНИЕ 4. Ни одно общество, ни одно государство за всю историю человечества не смогло ликвидировать социальное неравенство. В различных странах проблема социального неравенства решается по-разному. В каком из современных обществ, по Вашему мнению, проблема социального неравенства решена наилучшим образом?

ЗАДАНИЕ 5. Каким образом формируется общественное мнение под воздействием СМИ? Объясните причину «замалчивания» СМИ тех или иных событий, их необъективную оценку.

Вариант 7.

ЗАДАНИЕ 1. Рассмотрите кратко историю развития социологии как науки, выделив самое главное.

ЗАДАНИЕ 2. Проанализируйте причины расслоения общества.

ЗАДАНИЕ 3. Рассмотрите следующие современные концепции социально-политических взглядов:

1. патриотизм,

2. расизм,

3. революционный демократизм,

4. социал-демократия,

5. социализм.

Приведите примеры, укажите своё отношение к данным явлениям.

ЗАДАНИЕ 4. Проанализируйте теории девиантного поведения. Какая из них, на Ваш взгляд, наиболее адекватна объективной реальности.

ЗАДАНИЕ 5. Охарактеризуйте понятия «технократия», «интеллектуальная элита» с точки зрения проблемы социального неравенства. Действительно ли речь идёт о формировании новых социальных слоёв и соответствующих каналов вертикальной мобильности, обеспечивающих продвижение к высокому социальному статусу бедных, но талантливых людей? Вспомните в этой связи П. Бурдье и его концепцию символического капитала. Как Вы считаете, является ли современное западное общество открытым или закрытым? Более открытым, чем современное российское? Более закрытым? Обоснуйте своё мнение.

Вариант 8.

ЗАДАНИЕ 1. Дайте общую характеристику социальных наук.

ЗАДАНИЕ 2. Взаимодействие социальных институтов, их влияние друг на друга.

ЗАДАНИЕ 3. Французский философ Р. Генон подверг критике идею демократии как оптимальной формы правления на том основании, что большинство далеко не всегда может быть право. Высокоинтеллектуальных и высокопорядочных людей в любом обществе всегда меньшинство, следовательно, решения большинства не всегда будут учитывать мнения лучших членов общества. Согласны ли Вы с мнением Генона. Обоснуйте свой ответ.

ЗАДАНИЕ 4. Классификация определений социальных институтов. Подходы к их анализу. Основные виды социальных институтов. Их характеристика.

ЗАДАНИЕ 5. Вы согласны с высказыванием М. Элиаде: «Мир множественен, человеческие культуры тоже множественны. Никакой универсальной этики, эстетики, морали и теории искусств не существует. Жестокая садистическая культовая дефлорация «невест-дракона» на островах Фиджи или женское обрезание у кочевников-бедуинов такие же сакральные ритуалы как и сложная и имеющая видимость окультуренности католическая месса... Сакральное – это суть человека и она постоянна. Но проявление сакрального, его самовыражение, его воплощение во внешнем мире, организация этого внешнего мира в соответствии во своей внутренней структурой – могут быть самыми разнообразными. Мы должны отказаться от высокомерного отношения к «дикарям». Они ни в чем не хуже и не глупее, не ниже и не менее человечны, нежели так называемые «культурные белые народы Запада». Они абсолютно полноценны, их вселенная логична и прекрасна, и во многих отношениях она богаче, полноценнее и ярче, чем плоские клише европейцев». Почему?