- •Методика преподавания литературы / Под ред. О. Ю. Богдановой. М., 1999.
- •Рыбникова м. А. Очерки по методике литературного чтения. М., 1995.
- •Анализ урока литературы.
- •Ильин е.Н. Путь к ученику. М., 1988.
- •Методика преподавания литературы / Под ред. О. Ю. Богдановой. М., 1999.
- •Рыбникова м. А. Очерки по методике литературного чтения. М., 1995.
- •Ильин е.Н. Путь к ученику. М., 1988.
- •Методика преподавания литературы / Под ред. О. Ю. Богдановой. М., 1999.
- •Рыбникова м. А. Очерки по методике литературного чтения. М., 1995.
- •Ильин е.Н. Путь к ученику. М., 1988.
- •Методика преподавания литературы / Под ред. О. Ю. Богдановой. М., 1999.
- •Рыбникова м. А. Очерки по методике литературного чтения. М., 1995.
Ильин е.Н. Путь к ученику. М., 1988.
Методика преподавания литературы / Под ред. О. Ю. Богдановой. М., 1999.
Роговер, Е. С. Особенности изучения эпического произведения и варианты его анализа на примере романа-эпопеи "Война и мир // Литература в школе. 2010. № 11. С.14-19.
Рыбникова м. А. Очерки по методике литературного чтения. М., 1995.
Янушевский В. Н. Изучение крупных эпических произведений на основе информационно-деятельностного подхода // Литература в школе. 2010. N 2. С. 32-35.
Лабораторное занятие № 5
ТЕМА: «Изучение лироэпических произведений в школе»
План
Особенности изучения лироэпических произведений в школе.
Моделирование урока литературы при изучении творчества В.Жуковского (баллады) в 6 классе.
Методические указания
Ознакомьтесь с описанием уроков по изучению лироэпических произведений в школе на основе учебно-методических пособий и разработок, представленных в журнале «Литература в школе» (Приложение к журналу). Обратите внимание на пути и приёмы анализа лироэпических произведений. Наиболее интересные фрагменты законспектируйте.
ЛИТЕРАТУРА
Ильин е.Н. Путь к ученику. М., 1988.
Методика преподавания литературы / Под ред. О. Ю. Богдановой. М., 1999.
Рыбникова м. А. Очерки по методике литературного чтения. М., 1995.
Лабораторное занятие № 6
ТЕМА: «Изучение драматических произведений»
ПЛАН
Особенности изучения драматических произведений в школе.
Моделирование урока при изучении драмы А.Островского «Гроза» в 10 классе.
Методические указания
Ознакомьтесь с описанием уроков по изучению драматических произведений на основе учебно-методических пособий и разработок, представленных в журнале «Литература в школе» (Приложение к журналу). Обратите внимание на пути и приёмы анализа драматических произведений в школе. Наиболее интересные фрагменты законспектируйте.
ЛИТЕРАТУРА
Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. М., 1972.
Артемьева Е.В. «Ужасный век, ужасные сердца» - «Каменный гость». 9 класс // Литература в школе. 2002. № 1.
Докусов А.М., Маранцман В.Г. «Ревизор» Гоголя в школьном изучении. М., 1967.
Зепалова Т.С. Уроки литературы и театр. М., 1982.
Методика преподавания литературы/ Под ред. О.Ю.Богдановой. – М., 1999.
Нестурх Я.Г. Чтение пьесы по ролям как прием анализа // Искусство анализа художественного произведения. М., 1971.
Танкова Н.С. Трагедия одиночества. Урок по пьесе А.Н.Островского «Бесприданница» // Литература в школе. 1996. № 4.
Якушина Л.С. Изучение драматических произведений. // Проблемы анализа художественного произведения в школе /Отв. ред. О.Ю.Богданова. М., 1996.
Лабораторное занятие № 7
ТЕМА: «Изучение литературно-критических статей в школе»
План
Методика использования фрагментов литературно-критических работ в процессе анализа литературного произведения.
Моделирование урока по изучению литературно-критической статьи при изучении романа И.С.Тургенева «Отцы и дети».
ЛИТЕРАТУРА
Галузина Л.В. Базаров в зеркале критики. 10 класс // Литература в школе 2002. № 2.
Глинских Е. Начало спроса: Гоголь и Белинский // Литература в школе. 1996. №1.
Демидова Н.А. Изучение литературно-критических статей // Методика преподавания литературы: В 2 ч. Ч. 1. М., 1995.
Дановский А.В. Изучение литературно-критических статей. // Межпредметные связи при изучении литературы в школе. М., 1990.
Костылев О.Л. Критическая статья на уроке литературы. Л., 1987.
Крылов В.Н.Критическая статья на уроках литературы // Русская словесность. 2007. № 6.
Лабораторное занятие № 8
ТЕМА: «Теория литературы в школьном изучении»
План
Теоретико-литературные знания в структуре литературы как учебного предмета.
Моделирование фрагмента урока при изучении темы «Особенности русского классицизма».
ЛИТЕРАТУРА
Беленький Г.И., Снежевская М.А. Изучение теории литературы в средней школе. М., 1983.
Волков И.Ф. Теория литературы. М., 1995.
Курдюмова Т.Ф. Историзм школьного курса литературы. М., 1974.
Лейдерман Н.Л. Об изучении теории литературы в старших классах. //Литература в школе. 2000. № 5.
Методика преподавания литературы / Под ред. О.Ю. Богдановой. М., 1999, с.267-296.
Милованова Н.Н. Роль пейзажа в художественном произведении. 10 класс // Литература в школе. 2001. № 7.
Соловей Т.Г. Урок об эпитете. 5 класс // Литература в школе. 2002. № 2.
Хализев В.Е. Основы теории литературы. М., 1994.
Лабораторное занятие № 9
ТЕМА: «Внеклассная деятельность по литературе»
План
Понятие о внеклассной работе по литературе.
Разработка фрагмента внеклассного мероприятия по творчеству А.С.Пушкина.
ЛИТЕРАТУРА
Внеклассная и внешкольная работа по литературе / Под ред. Я.А.Ротковича. – 1970.
Збарский И.С., Полухина В.П. Внеклассное чтение по литературе (IV-VIII кл.). М., 1980.
Как пробудить интерес к чтению С.В.Сташкова, Т.В.Сенюшкина //Литература в школе. 2002. № 7.
Методика преподавания литературы / Под ред. О.Ю.Богдановой. М., 1999, с. 384-398.
Уроки внеклассного чтения / Под ред. Я.Г.Нестурх. М., 1980.
Шелестова З.А. «Вперед, судьбе навстречу!» Урок внеклассного чтения по повести-сказке Дж. Р.Р.Толкиена «Хоббит, или Туда и обратно». 6 класс // Литература в школе. 2002. № 4.