МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

физика

Учебно-МЕТОДИЧЕСКоЕ пособие для практических

занятий И самостоятельной работы студентов с/х вузов (электромагнетизм)

Рекомендовано Орловским филиалом ИСМО РАО для практических занятий

и самостоятельной работы студентов инженерных и технологических

специальностей

Орел – 2008

УДК 537.8(07)

ББК 22.334 я7

Ф 50

Рецензенты:

Тищенко А.А. – к.п.н., профессор, заведующий кафедрой физики и гуманитарных дисциплин МИ ГОУ ВПО ОГУ;

Виноградов А.В. – к.т.н., доцент, заведующий кафедрой электроснабжения ФГОУ ВПО Орел ГАУ.

Ф 50 физика. Учебно-МЕТОДИЧЕСКоЕ пособие для

практических занятий И самостоятельной работы студентов с/х вузов (электромагнетизм) / Зубова И.И., Тверская Н.В., Гришина С.Ю., Самолысов П.В. – Орел: изд-во Орел ГАУ, 2008. – 144 с.

Составители:

3убова И.И. – к.п.н., доцент кафедры физики ФГОУ ВПО Орел ГАУ;

Тверская Н.В. – старший преподаватель кафедры физики ФГОУ ВПО Орел ГАУ;

Гришина С.Ю. – к.ф-м.н., доцент кафедры физики ФГОУ ВПО Орел ГАУ;

Самолысов П.В. – к.п.н., член корреспондент Академии информатизации образования (Федеральная антимонопольная служба г. Москвы).

УДК 537.8(07)

ББК 22.334 я7

Ф 50

© Зубова И.И., Тверская Н.В.,

© Гришина С.Ю., Самолысов П.В., 2008

© ФГОУ ВПО Орел ГАУ, 2008

© Оформление «Издательство Орел ГАУ», 2008

Введение

Основные физические законы и формулы лежат в основе всех технических наук, знания которых необходимы будущем специалистам-аграриям.

Настоящее учебно-методическое пособие ставит своей целью оказание помощи студентам по организации самостоятельной работы при подготовке к практическим занятиям по курсу физики (раздел “Электромагнетизм”). Оно составлено на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования для инженерных и технологических специальностей.

Методическое пособие построено с учетом модульного обучения, сущность которого состоит в делении учебного материала на логически завершенные блоки (модули).

Тематическое планирование раздела физики “Электромагнетизм” представлено программой для инженерных специальностей по трем модулям.

Модуль 1. Электростатика. Постоянный электрический ток.

Взаимодействие заряженных тел. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Теорема Остроградского-Гаусса. Потенциал электростатического поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Конденсаторы. Энергия электростатического поля. Постоянный электрический ток. Разветвленные цепи. Правила Кирхгофа. Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля-Ленца. Электрический ток в металлах, жидкостях и газах.

Модуль 2. Электромагнетизм.

Магнитное поле постоянного тока. Закон Био-Савара-Лапласа. Действие магнитного поля на проводник и заряд, помещенный в магнитное поле. Магнитный поток. Электромагнитная индукция. Энергия магнитного поля.

Модуль 3. Электромагнитные колебания и волны.

Переменный электрический ток. Электромагнитные колебания и волны. Уравнения Максвелла. Ток смещения.

В учебно-методическом пособии к каждому разделу модуля даны краткие теоретические сведения, основные формулы, примеры решения типовых задач, домашние задания с указанием номеров задач и авторов сборника задач по общей физике.

Практические занятия строятся по следующей схеме: вопросы для ответа у доски, решение типовых задач, домашнее задание, вопросы для самопроверки, задачи для самостоятельного решения.

В конце каждого модуля предлагаются теоретические вопросы, примерные варианты контроля знаний, тестовые задания для подготовки к отчету.

Отчет по модулю проходит в два этапа:

• первый этап – компьютерное тестирование по основным положениям и понятийному аппарату дисциплины. Модуль I включает 77 тестовых заданий, модуль II – 45 тестовых задания, модуль III - 17. На тестирование отводится до одного часа времени.

• второй этап – выявление знания логических связей дисциплины, умений решать задачи, в том числе комплексных, по соответствующим разделам физики – проводится в письменной форме с последующим собеседованием.

Для успешного усвоения материала проводится рейтинговая оценка учебной деятельности студента.

Безупречное усвоение изучаемых студентом в семестре разделов физики оценивается в 100 рейтинговых баллов (в Таблице 1 дано соответствие рейтинговых баллов академическим оценкам).

Таблица 1 – Шкала пересчета рейтинговых баллов в традиционные

академические оценки

Баллы	0-54	55-69	70-84	85-100
Академическая оценка	Неудовлетворительно	Удовлетворительно	Хорошо	Отлично
Зачет	Не зачтено	Зачтено

По результатам промежуточных этапов контроля в семестре (отчетам по темам модулей и расчетно-графическим работам) максимальное количество рейтинговых баллов равно 60. Также студент в течение семестра может набрать дополнительно еще 25 баллов за домашнее решение задач и при отчете лабораторных работ.

Предусматривается система поощрительных баллов (до 15) за участие студентов в научно-исследовательской работе, а также олимпиадах по физике.

Если суммарный результат, набранный в течение семестра, равен 55 баллам и выше, то студент получает зачет или экзаменационную оценку (по шкале) без участия в итоговом аттестационном испытании.

Студент, пропустивший контрольные мероприятия по уважительной причине, сдает отчет по индивидуальному графику на зачетной неделе в конце семестра.

У студентов, набравших менее 55 баллов, и студентам, которых не удовлетворяют общий набранный балл в семестре и соответствующая ему академическая оценка, предлагается сдача письменного экзамена в экзаменационную сессию по билету, содержащему вопросы по всем разделам физики, изучаемым в семестре. Максимальная сумма баллов, которую при этом может набрать студент, – 85.

Использование 100-балльной шкалы обеспечивает более высокую степень дифференциации оценки (например, оценке “отлично” соответствует диапазон от 85 до 100 баллов). Особенно это заметно при изучении разделов, завершающихся зачетом.

Количество промежуточных этапов контроля учебной работы студентов, форму проведения контроля, сроки и максимальную оценку их в рейтинговых баллах устанавливают на заседании кафедры физики. Преподаватель кафедры, ведущий занятия со студенческой группой, обязан информировать группу об этом решении на первом занятии в семестре.