- •Для студентів денного відділення
- •Дніпропетровськ
- •Методичні рекомендації для організації самостійної роботи з історії України – Дніпропетровськ, Автотранспортний технікум Державного вищого навчального закладу «нгу», 2012.
- •2. Кочівники в історії України.
- •Стародавні слов’яни.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Культура Київської Русі.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Охарактеризувати монгольську навалу. Золоту Орду.
- •Охарактеризувати Київське, Переяславське та Чернігівське князівства.
- •Культура Галицько-Волинського князівства.
- •3. Культура Галицько-Волинського князівства.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •1. Українські землі в складі іноземних держав xіv - XVI cт.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Українське козацтво: соціальна база, етнічний склад, територія, заняття, психологічні риси характеру.
- •Козацько-селянські повстання наприкінці xvі - у першій половині хvіі ст.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Братства та їх роль у розвитку української культури XV cт. – XVIII ст.
- •Люблінська та Берестейська унії.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •4. Три поділи Речі Посполитої і доля українських земель. Приєднання до Російської імперії Кримського півострову.
- •5. Культура України наприкінці XVII — у XVIII ст.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Історичне значення «Руської трійці». Дайте характеристику їх діяльності. Історичне значення Кирило-Мефодіївського товариства.
- •Західноукраїнські землі під час революції 1848-1849 рр. В Австрійської імперії.
- •Охарактеризувати діяльність народників, москвофілів, народовольців, хлопоманів .
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Політизація національного життя України. Українські Січові стрільці.
- •1.Політика радянської влади в Україні у 1919 - 1921 рр.( «Воєнний комунізм»).
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Голодомор 1932-1933 рр.
- •Репресії 30-х рр. 20 ст. В урср.
- •1. Рух Опору.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Геополітичні наслідки Другої світової війни.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Дисиденський рух.
- •Історичне значення Української Гельсінкської (Хельсінкської) спілки.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •1. Політика перебудови.
- •2. Екологічна ситуація в урср на поч. 80х рр. ХХст. Чорнобильська катастрофа 1986 р.
- •2.Чорнобильська катастрофа 1986 р.
- •Основна література.
- •Додаткова література.
- •Інтернет-ресурси.
- •Державотворчий процес в умовах незалежності.
- •Національне відродження.
- •Література: Основна література
- •Додаткова література.
- •Інтернет - ресурси
Історичне значення Української Гельсінкської (Хельсінкської) спілки.
1. Яскравою сторінкою історії дисидентського руху в Україні стала діяльність Української Гельсінкської (Хельсінкської) спілки. Вона була створена у 1976 р. з метою сприяння виконанню рішень Хельсінкської наради 35 держав Європи і Північної Америки щодо прав людини і додержання принципів демократії (1975 р.). УГС була легальною організацією, що співпрацювала з аналогічними групами, створеними в інших республіках СРСР, а також правозахисними організаціями західних країн. Охарактеризувати напрямки діяльності УГС та форми переслідування дисидентів. Проаналізуйте творчість та діяльність М. Руденка, О.Тихого, М. Мариновича, М.Матусевича, Л. Лук’яненка, О. Шевченка, В. Чорновіла, В. Стуса, С. Хмари, В. Марченка, Ю. Литвина та ін. До кінця 80-х років ХХ ст. дисидентський рух було придушено.
Основна література.
1, 3,4, 10,11,12,13,14,15, 19.
Додаткова література.
23,24, 28, 30, 39,41, 46, 51.
Інтернет-ресурси.
55,56,57,58,59,60,61,62,63,64.
Блок 7. Розпад Радянського Союзу і відродження незалежності України
1. Політика перебудови.
2. Екологічна ситуація в урср на поч. 80х рр. ХХст. Чорнобильська катастрофа 1986 р.
1. Для висвітлення питання необхідно зазначити, що політика «перебудови» розпочалася з обранням 11 березня 1985 р. Генсеком ЦК КПРС 54-річного М. С. Горбачова. Курс на перебудову суспільства було проголошено (квітень 1985 р.), він передбачав прискорення соціально - економічного розвитку й гласність. Назвіть особливості «перебудови» в Україні.
Напишить в чому проявлялася демократизація українського суспільства.
У процесі здійснення «перебудови» все більше виявлялась недосконалість СРСР. Формально він проголошувався як союз рівноправних республік, а фактично - був імперською тоталітарною державою, яка управлялась з єдиного центру -Москви. Чому політика «перебудови» не дала бажанних результатів.
Охарактеризуйте процес активізації сіспільно-політичного життя УРСР та формування багатопартійності.
2.Чорнобильська катастрофа 1986 р.
Розгяладаючи це питання в першу чергу треба зупинитися на непродуманій надіндустріалізації Придніпров’я та Донбасу, інтенсивному спорудженні численних штучних “морів” на Дніпрі, побудовою АЕС. На Україну, яка займала менш ніж 3% території СРСР, припадало майже 25% усіх шкідливих виробництв, кожне 5-е «найбрудніше» місто радянського Союзу було розташоване в Україні: Дніпропетровськ, Дніпродзержинськ, Запоріжжя, Кривий Ріг, Маріуполь. Назвіть причини аварії на Чорнобильській АЕС у квітні 1986 р. Цю аварію лише із з’ясуванням її масштабів і наслідків людство почало усвідомлювати як планетарну катастрофу. До 1990 р. в Україні було дегазовано 3,5 млн. га орної землі і 1,5 млн. га лісу. Смертоносна пляма радіоактивного забруднення накрила понад 1000 українських міст та сіл. Граничне забруднення біосфери навколо ЧАЕС зумовило появу на карті України 30-кілометрової «зони відчуження», з території якої було здійснено масове переселення людей в інші регіони республіки.