Тема: Социально-педагогическая деятельность с одаренными детьми

План

1. Развитие природных задатков и творческих способностей детей в условиях образовательного учреждения.

2. Диагностика одаренности детей в интеллектуальной, художест-венной, иных сферах.

3. Методики и технологии социально-педагогической деятельности с одаренными детьми.

4. Совместная деятельность социального педагога и психолога по выявлению и развитию творческих способностей детей в условиях учреждения дополнительного образования (из опыта работы лицея для одаренных детей «Экология творчества» Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской).

Разработка основ программы социально-педагогической деятельности с одаренными детьми. Консультации психолога по использованию тестовых методик для определения типа одаренности детей.

Литература

1. Бершадский М. Интеллект или креативность / М. Бершадский // Нар. образование. – 2002. – № 7. – С.69–72.

2. Доровский А.И. Дидактические основы развития одаренности учащихся / А.И. Доровский. – М.: Академия, 1998.

3. Дружинин В.Н. Педагогика общих способностей / В.Н. Дружинин. – М.: Академия, 1996.

4. Одаренные дети // Прил. к журн. «Внешкольник». – Вып. 2. – 1996.

5. Одаренность детей: выявление, развитие, поддержка / отв. ред. А.З. Иоголевич. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ,1996.

6. Одаренные дети: проблемы и перспективы: материалы Челяб. обл. открытой науч.-практ. конф. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1995. – Ч. 1–3.

7. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М.А. Холодная. – Томск: Изд-во ТГУ, 1997.

Лекция. Тема 19. Особенности социального воспитания

в детских общественных объединениях

План

1. Классификация, цели, задачи, содержание деятельности детских общественных объединений.

2. Роль детских общественных организаций в социальном воспитании личности.

3. Специфика деятельности детских организаций в России и за рубежом.

4. Взаимодействие социального педагога с детскими организациями.

Основная литература

1. Литвак Р.А. Деятельность детских общественных объединений в современных условиях как фактор социализации подростков: моногр. / Р.А. Литвак. – Челябинск: ЧГАКИ, 2005.

2. Литвак Р.А. Педагогические основы деятельности детских общественных объединений / Р.А. Литвак. – Челябинск, 1996.

3. Рожков М.И. Детские организации: возможности выбора: метод. пособие / М.И. Рожков, А.В. Волохов. – М.: НПЦ Совета СПО–ФДО, 1996.

Дополнительная литература

1. Литвак Р.А. Сотрудничество детей и социального педагога: учеб. пособие / Р.А. Литвак. – Челябинск: ЧИПКРО, 1996.

2. Литвак Р.А. Социально-педагогическая поддержка детства: региональный аспект / Р.А. Литвак. – Челябинск: ЧИПКРО, 1997.

Вопросы для самоконтроля

1. Разграничьте понятия «детская общественная организация», «детское общественное объединение».

2. Каковы задачи и содержание деятельности современных детских общественных объединений?

3. В чем состоит воспитательный потенциал современных детских общественных объединений?

4. Каково содержание деятельности социального педагога в современных детских общественных объединениях?

Семинар 8