18

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ

ЗатвердженО

на засіданні кафедри

філософії

Протокол № 1

від 29.08.2011 р.

Робоча програма

з навчальної дисципліни “Логіка”

для студентів всіх факультетів, спеціальностей і форм навчання

Донецьк 2011

Укладач: к.філос.н., доцент Білецький В.В.

Рецензент: к.філос.н., доцент Колінько М.В.

Робоча навчальна програма ухвалена на засіданні кафедри філософії 29 вересня 2011 року, протокол №1

Завідувач кафедри

доктор філософських наук,

професор Андрєєва Т.О.

Зміст розділів робочої програми

І. Вступ …………………………………………………………………………………4

ІІ. Навчальна програма курсу …………………………………………………………8

ІІІ. Література…………………………………………………………………………10

ІV. Модульне планування…………………………………..………………..…….…11

V. Організація самостійної роботи студента …………………………………….....13

VІ. Організація поточного, модульного, підсумкового контролю ..………………13

Додаток А Система оцінювання академічних досягнень студентів з дисципліни

Додаток В Карта самостійної роботи студента

І. Вступ

Метою пізнання у науці та повсякденному житті є отримання істинних знань для доцільного використання їх на практиці. Саме завдяки здобутій та належним чином впорядкованій інформації людина набуває здатності прогнозувати явища, найкращим чином планувати свою діяльність, максимально передбачати можливі наслідки, висувати різноманітні гіпотези та обстоювати власні позиції. Саме знання, здатність до вольового усунення перешкод з боку власних емоцій, вміння оперативно послуговуватися інформацією складають інтелект.

У свою чергу, формування багатого на знання інтелекту, дисциплінованого і правильного мислення для сучасної молодої людини є нагальною потребою, бо відкриває перед нею перспективи прогресу, успіху як у професійній діяльності, так і у повсякденному житті загалом.

Необхідність формування раціональних параметрів мислення студентів додатково актуалізується реаліями вітчизняного суспільства. Вектор його розвитку сьогодні спрямований на інтеґрацію до цивілізованої ринкової економіки, включення до динамічних інтелектуальних технологій для чого необхідною є поява відповідної компетентної висококультурної особистості, мислення якої є розвиненим, багатим, гнучким і дисциплінованим.

Логіка як наука є однією з найдавніших класичних філософських раціональних дисциплін. Обізнаність у ній створює умови для появи та зростання здібностей критичного бачення дійсності, засвоєння молодою людиною європейської культури раціонального мислення.

Крім цього, логіка - одна з найбільш значимих дисциплін теоретичного гуманітарного циклу, яка сприяє формуванню раціональних параметральних засад мислення. Саме культивація цих якостей є метою вивчення даного курсу, бо знання та практичні навички правильного мислення необхідні не лише на теоретичному, але і на широкому практичному, світоглядному рівнях свідомої розвиненої людини.