- •Лекция №1.
- •Основные парадигмы социологии
- •Место социологии в системе современного обществознания
- •2. Методы и функции социологии
- •Анкетирование
- •Наблюдение
- •Эксперимент
- •Лекция №2 этапы становления и развития социологии
- •2. Предыстория социологии
- •3. Становление социологии как научной дисциплины
- •Лекция №3 Современная социология: основные тенденции и направления развития
- •2. Эмпирическая социология: школы и направления
- •3. Фундаментальная социология
- •2. Специфика развития социологической мысли в России
- •Школа субъективной социологии
- •Психологическое направление
- •Плюралистическое направление
- •Лекция №4 социологическое исследование общества
- •Лекция № 5 Социализация личности
- •Социальные роли и личность
- •Социальная роль: понятие, структура
- •Социальный контроль и девиантное поведение Понятие и назначение социального контроля
- •2. Способы осуществления социального контроля
- •3. Девиация и девиантное поведение
- •4. Формы девиантного поведения подростков
- •Криминогенные группы различаются степенью организованности
- •Социальные взаимодействия и социальные отношения
- •Теория обмена
- •Теория символического интеракционизма
- •Психоаналитическая теория
- •Лекция №6 социальная структура и социальная динамика
- •Причины социального неравенства: подходы в науке
- •Типы стратификационных систем
- •Стратификационная система в России
- •Социальные группы и общности
- •Социальные институты
- •Лекция №7 Религия в современном обществе Понятие религии
- •Функции морали
- •Лекция №8 Политика как социальный институт
- •Политика в различных цивилизациях
- •3. Понятие политики: подходы в науке
- •Политика как отношения по поводу власти
- •Политика как деятельность по управлению обществом
- •Политика: сфера интеграции или сфера борьбы?
- •4. Важнейшие признаки политики
- •6. Функции политики
- •Лекция №9 Власть как социальный институт
- •2. Определение власти
- •3. Ресурсы власти
- •4. Принципы организации и функционирования политической власти
- •Лекция №10 Государство и общество
- •Два подхода к определению сущности государства
- •3. Форма (устройство) государства: понятие, признаки, элементы Что понимается под "формой государства"?
- •1. Форма правления
- •3. Государственный режим
- •4. Соотношение государства и гражданского общества
- •5. Содержание понятия "гражданское общество"
- •6. Концепция гражданского общества: подходы в политической социологии
- •7. Предпосылки возникновения гражданского общества
- •8. Структура гражданского общества
- •Лекция №11 Политические партии
- •2. Возникновение, этапы развития и сущность партий
- •3. Признаки политической партии
- •4. Причины возникновения современных партий и их природа
- •6. Функции партий
- •Лекция № 12 Право как социальный институт
- •1. Содержание термина "право"
- •4. Функции права
- •6. Пути формирования права
- •Лекция №13 Экономическая система
- •Экономика общества: понятие и основные элементы
- •Традиционная экономика
- •Командная (централизованная) экономика
- •Рыночная экономика
- •Смешанная экономика
- •4. Потребитель в различных экономических системах
- •Доходы потребителя
- •Расходы потребителя
- •5. Государство и экономика
- •Формы государственного регулирования экономики
- •Налоги: их разновидности
- •Лекция № 14 прикладная социология
- •Социология избирательных кампаний
- •Особенности российского избирательного маркетинга
Лекция №2 этапы становления и развития социологии
Социология как наука, изучающая строение, развитие и функционирование человеческого общества, появилась скромно, без громких деклараций в XIX в. в Европе. Первоначально различные формы общества описывали философы. Если древнегреческий мыслитель Платон (427 -347 гг. до н. э.) рассматривал общество с помощью абстрактного и дедуктивного методов, то его ученик Аристотель (384 - 322 гг. до н. э.) для анализа общественных явлений использовал эмпирические наблюдения. Позже французы Шарль Луи Монтескье (1689 - 1755) и Анри де Сен-Симон (1760 - 1825) и шотландец Адам Фергюссон (1723 - 1816) применяли для этого политические и экономические термины.
Однако родоначальником социологии, как мы уже отмечали выше, считается французский ученый Огюст Конт, определивший предмет и метод социологии. Он считал, что социальные явления, поведение людей подчиняются действию определенных законов. О. Конт сформулировал закон трех стадий прогресса человеческого общества, в основе которого лежит "прогресс духа", прогресс человеческого разума:
- первая стадия - теологическая, дающая сверхъестественное объяснение природным явлениям; длилась с древнейших времен до 1300 г.;
- вторая стадия - метафизическая (1300 - 1800 гг.), для которой характерно разрушение старых верований и порядков;
- третья стадия - научная или позитивная, характеризуемая распространением наук, ростом их общественного значения, повсеместным развитием ремесел и промышленности.
В социологии О. Конт выделил два основополагающих раздела:
- "статику", то есть изучение социальных и культурных институтов, формирующих общество;
- и "динамику" - анализ общества через выявление социальных изменений и прогресса.
Относительно времени и авторства открытия социологии не существует единства мнений. И вопреки общепринятой точке зрения о том, что социология возникла в середине XIX в. и ее основателем был О. Конт, французский ученый Р. Арон считает, что открытие социологии как научной дисциплины следует вести с XVIII в. и ее родоначальником является Ш. Монтескье, поскольку тот "не предшественник социологии, а один из основоположников социологической доктрины".
Справедливости ради заметим, что процесс становления социологической науки был растянут во времени и введение термина "социология", столь удачно примененное О. Контом, прямо свидетельствует о ее фактическом открытии. Однако О. Конт настаивал на необходимости изучения отдельных социальных фактов, их сопоставления. Он отрицал значение и роль общей теории в их объяснении.
Оформление социологии в самостоятельную науку произошло благодаря работам К. Маркса, Э. Дюркгейма и М. Вебера, которые сформулировали теоретические основы изучения социальных явлений, опираясь на идеи предшественников социологической мысли.
Следовательно, процесс превращения социологии в самостоятельную науку можно условно разделить на три периода: 1) предысторию социологии, когда представления о человеке и обществе развивались в рамках социальной философии отличительной чертой этих воззрений является рассмотрение общества как неотъемлемой части природы, что и обусловливало несамостоятельность социальной мысли; 2) этап возникновения социологии как самостоятельной науки, имеющей свой предмет и научный метод; 3) классический период - этап признания социологии как самостоятельной науки, когда были разработаны основные научные концепции, позволяющие объяснить природу социальных явлений.